粵滬版八年級物理下冊第六章力與機械綜合訓練考試時間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖所示，均勻木棒AB長1m，水平放置在OO＇兩個支撐點上。已知AO、O＇B長度均為0.25m，若在B端豎直向上施力稍微拍起一點距離，需要用力10N；若在B端豎直向下施力稍微壓下一點距離，需要用力（）A．10N B．20N C．30N D．40N2、如圖所示，下列生產、生活中的用品屬于省力杠桿的是（）A．啟瓶器 B．釣魚竿C．筷子 D．船槳3、借助簡單機械將重物提升，若不計滑輪重量及摩擦，以下裝置最省力的是（）A． B．C． D．4、有關力的說法中，錯誤的是（）A．物體間力的作用一定是相互的B．物體速度大小或運動方向發生改變，它一定受到了力的作用C．作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相同，它們產生的效果一定相同D．力既可以改變物體的運動狀態，也可以改變物體的形狀5、電動平衡車是一種時尚，如圖所示，當人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時，下列說法正確的是（）A．平衡車輪胎上的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大壓力B．平衡車受到的重力與地面對它的支持力是一對平衡力C．平衡車車輪對地面的壓力與地面對車輪的支持力是相互作用力D．若平衡車在運動過程中所受的力全部消失，平衡車會慢慢停下來6、如圖，M、N兩個物體疊放在水平面上，同時有F＝10N的兩個水平力分別作用于M、N兩物體上，使兩個物體都處于靜止狀態，下列分析正確的是（）A．M和N之間摩擦力為0B．地面對N的摩擦力為0C．地面對N的摩擦力為10N，方向水平向左D．地面對N的摩擦力為10N，方向水平向右7、如圖描述的是小明同學用手探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關的情景，用手分別壓在玻璃板和桌面滑動（甲、乙），然后再用另一只手壓在手上在桌面滑動（丙），下列說法中不正確的是（）A．甲和乙是探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系B．乙和丙是探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系C．比較甲和乙，感覺甲的阻力大D．比較乙和丙，感覺丙的阻力大8、根據你對生活中物理量的認識，下列數據中最接近生活實際的是（）A．中學生正常步行速度大約是10m/sB．中學生的課桌高約為160cmC．一個中學生的重力約為500ND．人的正常體溫為38℃9、以下各圖下方關于該圖的說法錯誤的是()A．①魚線的拉力使釣魚桿發生形變B．②瓶對海綿的壓力使海綿發生形變C．③球拍對球的作用力改變球的運動方向D．④腳踢球使球飛出去，說明力是維持運動的原因10、如圖所示的工具中，屬于省力杠桿的是（）A．扳手 B．鑷子C．船槳 D．釣魚桿第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、人在游泳時，用手不停地向后劃水，人就會向前運動，推動人向前運動的力的施力物體（選填“水”或“手”），此現象說明力的作用是。2、如圖在“探究杠桿平衡條件”時，甲圖中要將杠桿上的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調整，使杠桿在水平位置平衡，實驗中用記錄的數據繪制出動力F1與動力臂l1的關系圖像（如圖乙），由圖可知，杠桿平衡時，阻力臂為50cm時，阻力為N。3、如圖所示，沿著傾斜的木板往卡車上推油桶，用力的示意圖把油桶在木板上時所受重力表示出來。將油桶放倒推上去這樣做的目的是。4、適當的體育運動有助于身體健康，如圖a、b所示的運動情景中，主要反映力能使物體的運動狀態發生改變的是圖（選填“a”或“b”）；另外一個圖的運動情景，主要反映力能使物體發生。運動員用頭頂回遠處飛來的足球，運動員的頭被撞得很疼，說明物體間力的作用是的。5、如圖所示，某同學用完全相同的鉤碼驗證杠桿的平衡條件。杠桿調節平衡后，在杠桿上A點處掛4個鉤碼，為使杠桿重新平衡，應在B點處掛個鉤碼；如果A、B兩處再各掛一個鉤碼，杠桿的（選填“左”或“右”）端會下沉。三、計算題（5小題，每小題8分，共計40分）1、搬運磚頭的獨輪車，車箱和磚頭所受的總重力G=1000N，獨輪車的有關尺寸如圖所示．推車時，人手向上的力F應為多大？2、如圖所示，一輕質杠桿OA可繞O點無摩擦轉動，A端用繩子系在豎直墻壁的B點，在杠桿的C點懸掛一重為20N的物體，杠桿處于水平靜止狀態.已知OA長為50cm，OC長為30cm，∠OAB＝30°.（1）請在圖中畫出繩子對杠桿拉力F的力臂L1；請在圖中畫出物體所受重力的示意圖；（2）拉力F的大小是多少？3、密度均勻的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺長的三分之一，當B端掛5N的重物P是，直尺的A端剛剛開始翹起，如圖所示，則此直尺受到的重力是多少？4、如圖是舉重運動員小宇自制的訓練器械，輕桿AB長1.5m，可繞固定點O在豎直平面內自由轉動，A端用細繩通過滑輪懸掛著體積為0.015m3的沙袋，其中OA＝1m，在B端施加豎直向上600N的作用力時，輕桿AB在水平位置平衡．（裝沙的袋子體積和質量、繩重及摩擦不計）（1）請在圖中畫出桿在B點的受力示意圖，并畫出這個力的力臂（2）試求沙子的密度5、杠桿的動力臂l1為0.3米，動力F1為200牛，阻力F2為300牛，求杠桿平衡時的阻力臂l2。四、實驗探究（1小題，每小題10分，共計10分）1、小林用如圖所示的器材探究“杠桿平衡的條件”，操作如下：（1）實驗前，小林發現杠桿靜止在如圖甲所示的位置，為了使杠桿在水平位置平衡，此時應向(選填“左”或“右”)調節平衡螺母，以力便讀取力臂；（2）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡。如果在杠桿兩側各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿(選填“左”或“右”)端將下沉；（3）如果利用如圖丙所示裝置進行實驗，每個鉤碼重1N，杠桿平衡時彈簧測力計的讀數為4.5N。如果保持彈簧測力計拉力作用點的位置不變，把彈簧測力計沿堤線方向拉，為了保證杠桿在水平位置平衡，其示數(選填“變大”、“不變”或“變小”)。-參考答案-一、單選題1、【答案】C【解析】由于重心在木棒的中心，抬B端時，支點為O，據杠桿的平衡條件有G?(0.5m-0.25m)=10N×0.75m解得G=30N壓B端時，支點為O＇，此時有F?0.25m=30N×0.25m解得F=30N故答案為：C。【分析】杠桿處于平衡狀態，結合動力、動力臂、阻力、阻力臂，利用杠桿的平衡條件分析求解即可。2、【答案】A【解析】A．啟瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，A符合題意；B．釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，B不符合題意；C．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，C不符合題意；D．船槳在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，D不符合題意。故答案為：A。【分析】三種杠桿：(1)省力杠桿：動力臂大于阻力臂,平衡時動力小于阻力。特點是省力，但費距離。（如剪鐵剪刀，鍘刀，起子）(2)費力杠桿：動力臂小于阻力臂,平衡時動力大于阻力。特點是費力，但省距離。（如釣魚杠，理發剪刀等）(3)等臂杠桿：動力臂等于阻力臂,平衡時動力等于阻力。特點是既不省力，也不費力。（如：天平）3、【答案】D【解析】AC都不省力，B兩根繩子承擔重物，D三根繩子承擔重物，所以最省力的是D.故答案為：D【分析】在滑輪組中，與動滑輪接觸的繩子的段數越多，那么這個滑輪組就越省力，但是也越費距離。4、【答案】C【解析】A．力不會脫離物體而存在，要產生力至少需要兩個物體，且力的作用一定是相互的，A正確，不符合題意；B．力是改變物體運動狀態的原因，則物體速度大小或運動方向改變時，一定受到了力的作用，B正確，不符合題意；C．作用在同一個物體上的兩個力，雖然大小相等，方向相同，但由于不知道力的作用點，則無法判斷產生的效果是否相同，C錯誤，符合題意；D．力的作用效果主要分為改變物體的運動狀態和使物體發生形變，D正確，不符合題意。故答案為：C。【分析】力的作用是相互的，力的作用效果受力的大小、方向、作用點的影響。5、【答案】C【解析】A．平衡車輪胎上的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，A不符合題意；B．平衡車的重力加上人的重力才等于地面對平衡車的支持力，不符合二力平衡的條件，B不符合題意；C．人對平衡車的壓力與平衡車對人的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，C符合題意；D．因物體是在做勻速直線運動時突然外力全部消失的，根據牛頓第一定律可知，物體要保持原來的運動狀態不變，即仍做勻速直線運動，D不符合題意。故答案為：C。【分析】平衡力和相互作用力的區別在于是否作用在同一物體上，兩個等大反向的力作用在同一物體上，即位平衡力，作用在不同物體上即為相互作用力。6、【答案】B【解析】A、對物體M進行受力分析可知，以N為參照物，物體M相對靜止，處于平衡狀態，物體M受到水平向左的拉力F和水平向右的摩擦力f，即f=F=10N，故A說法錯誤；BCD、M、N相對靜止，可以視為一個整體，對整個物體進行受力分析可知，物體受到水平向左的拉力F和水平向右的拉力F，兩個拉力大小相等，且物體處于靜止狀態，所以物體不受到地面的摩擦力，即地面對N的摩擦力為0，故B說法正確，CD說法錯誤。故答案為：B。【分析】判斷物體所受摩擦力的方法：首先判斷受力物體，以接觸面為參照物若物體相對靜止，則判斷物體是否具有運動趨勢，若是沒有則說明沒有受到摩擦力；若是有運動趨勢，則產生與相對運動趨勢相反的摩擦力；以接觸面為參照物若物體相對運動，則產生與相對運動方向相反的摩擦力。7、【答案】C【解析】AC．圖中甲、乙所用壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，乙更粗糙些，所受摩擦力應較大些，所以A正確，不符合題意，C錯誤，符合題意；BD．乙、丙的接觸面粗糙程度相同，丙的壓力大，所受摩擦力應該大些，所以B、D正確，不符合題意。故答案為：C。【分析】影響摩擦力大小的因素有壓力、接觸面的粗糙程度。探究影響摩擦力大小與其中一個因素的關系時，采用控制變量法的思想，控制要研究的因素不同，保持其余因素相同。8、【答案】C【解析】A．中學生正常步行速度大約是1.2m/s，A不符合題意；B．中學生的課桌高約為80cm，B不符合題意；C．一個中學生的重力約為500N，C符合題意；D．人的正常體溫為37℃，D不符合題意。故答案為：C。【分析】對日常生活中的物體長度、速度、高度、重力、質量、溫度要有清楚的了解，能夠準確的估測。9、【答案】D【解析】A、①魚線的拉力使釣魚桿發生形變，故A是正確的。B、②瓶對海綿的壓力使海綿發生形變，故B是正確的。C、③球拍對球的作用力改變球的運動方向，故C是正確的。D、④腳踢球使球飛出去，說明力是改變物體運動狀態的原因，故D是錯誤的。故答案為：D【分析】力的作用，效果有使物體發生形變和改變物體的運動狀態，力是改變物體運動狀態的原因不是維持物體運動的原因。10、【答案】A【解析】A．扳手使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，A符合題意；B．鑷子使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，B不符合題意；C．船槳使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，C不符合題意；D．釣魚桿使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，D不符合題意。故答案為：A。【分析】動力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿，省力杠桿可以省力，但是費距離，動力臂等于阻力臂的杠桿為等臂杠桿，動力臂小于阻力臂的杠桿為費力杠桿，費力杠桿可以省距離，但是費力。二、填空題1、【答案】水；相互的【解析】游泳時手向后劃水，人給水一個向后的力，物體間力的作用是相互的，同時水給人一個向前的力，推動人向前運動的力的施力物體是水，人會向前運動，說明力的作用是相互的。【分析】力是物體對物體的作用，力現象涉及兩個物體，一個是施力物體，一個是受力物體，結合題目對力的描述確定力的施力物體和受力物體；力的作用是相互的，物體A對物體B施加一個力，那么物體B一定會對物體A施加一個等大反向的力.2、【答案】右；0.6【解析】由甲圖知，杠桿向左傾斜，說明左端重了，故應將平衡螺母向右調整直至杠桿在水平位置平衡。由圖乙知，當動力為2N時，動力臂為15cm，由杠桿平衡條件可得【分析】調節杠桿平衡，杠桿的哪一端高就把平衡螺母往哪端調，最后是杠桿在水平位置平衡；杠桿處于平衡狀態，結合動力、動力臂、阻力、阻力臂，利用杠桿的平衡條件分析求解即可。3、【答案】；省力【解析】重力的方向是豎直向下的，從油桶重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，即為其所受重力示意圖，如圖所示：由圖可知，傾斜的木板形成了一個斜面，故將油桶放倒推上去的目的是為了省力。【分析】力的示意圖是用一個帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點三個要素表示出來，線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點或終點表示力的作用點。使用斜面可以省力。4、【答案】b；形變；相互【解析】a圖中，在力的作用下弓的形狀發生改變，說明力可以改變物體的形狀；b圖中，在力的作用下羽毛球的運動速度和運動方向發生改變，說明力可以改變物體的運動狀態。運動員用頭頂回遠處飛來的足球，運動員對足球有力的作用。由于力的作用是相互的，足球對運動員產生反作用力，所以運動員的頭被撞得很疼。【分析】力是物體對物體的作用，力現象涉及兩個物體，一個是施力物體，一個是受力物體；力的作用效果有兩個，改變物體的形狀，例如橡皮筋拉長、彈簧收縮、橡皮泥變形；也可以改變物體的運動狀態，使物體由動到靜，由靜到動，物體的速度大小方向發生改變；力的作用是相互的，物體A對物體B施加一個力，那么物體B一定會對物體A施加一個等大反向的力。5、【答案】6；左【解析】設每個鉤碼所受重力為G，杠桿上每一小格代表的長度為L，由杠桿平衡條件可得解得如果A、B兩處再各掛一個鉤碼，則杠桿的左邊力與力臂的乘積為5G×3L=15GL杠桿右邊力與力臂的乘積為7G×2L=14GL因故杠桿的左端會下沉。【分析】根據杠桿平衡條件計算杠桿上力的大小，判斷杠桿是否平衡。三、計算題1、【答案】解：由圖可知：獨輪車的車輛輪軸處是支點，其中重力G是阻力，支點到重力作用線的距離是阻力臂，故L2=0.3m；力F是動力，支點到力F作用線的距離是動力臂，故L1=1m；根據杠桿的平衡條件得：F×L1=G×L2，∴F===300N；即人手向上的力應為300N．答：人手向上的力F應為300N【解析】根據生活經驗判斷獨輪車是什么杠桿，然后找出動力臂和阻力臂，動力和阻力，根據杠桿的平衡條件進行計算．2、【答案】（1）解：過支點O作垂直繩子對杠桿的拉力F作用線的垂線段（即力臂L）．如圖所示：（2）解：如上圖所示，在Rt△OAD中，∠ODA=90°，∠DAO=30°，∴OD=OA=×50cm=25cm根據杠桿平衡條件得：F×OD=G×OC即F×25cm=20N×30cm解得：F=24N答：拉力F的大小為24N【解析】(1)、重力的作用點在物體的重心均勻規則，物體的重心在物體的幾何中心上。(2)、在直角三角形中，30度角所對的直角邊等于斜邊的一半。3、【答案】F1L1＝F2L25N×G＝10N答：此直尺受到的重力是10N。【解析】由杠桿平衡條件F1L1＝F2L2計算即可.4、【答案】（1）解