水平二足球腳內側傳球教課方案一、指導思想依照《體育與健康》課程標準的基本理念，努力貫徹“以人為本、健康第一”的指導思想，促使學生健康成長。在教課過程中以學生為主體地位，教師為主導作用，關注學生的個體差別，著重改良學生的學習方式和實踐體驗。經過多種練習手段來激發(fā)學生的運動興趣，使學生樂于參加到足球運動中來。二、教材剖析本課足球腳內側傳球是水平二，球類項目學習的內容，腳內側傳球是足球技術中最基本最常用的。學生在四年級就接觸過足球，有必定的理解和技術基礎為本次課的學習打下了必定的基礎，經過足球腳內側傳球學習，能夠發(fā)展學生的力量、敏捷、協(xié)調、反響等能力，在戰(zhàn)勝困難的過程中，培育英勇堅強的意志質量。三、學情剖析本節(jié)課的教課對象是四（2）班的學生。該班共有40人，男女參半。該班級的學生思想矯捷、察看、剖析和著手能力都比較強，男生對足球學習的興趣較強，但女生稍差一些，同學間的協(xié)作和配合意識短缺,個別同學體質較弱、運動技術較差，對足球興趣不高。四、教課目的1.經過本節(jié)課的學習，使學生初步掌握腳內側傳球技術動作。經過學練，發(fā)展學生的敏捷、協(xié)調以及腿部力量等身體素質能力。經過學生樂于參加練習，培育學生英勇堅強、團結協(xié)作的優(yōu)秀質量。五、教課重點難點重點：明確支撐腳與擊球部位難點：擊球的正確性及動作連接性六、教課準備足球場一個、足球41個、掛圖一幅、標記物4個。七、安全提示：課前提示學生檢查服飾，有無尖利物件，準備活動充分，特別腳膝和踝關節(jié)等部位。八、教課過程估計運動負荷教課組織與要求課序時間活動內容教與學次強時間度數教法：組織：隊形為成四列橫隊站立。1.會合，盤點人數2.認識課后復習狀況××××××××××講堂慣例3.見告本次課的學習內容及對學生的希望，安排××××××××××××××××××××一2′見習生2′××××××××××學法：1.踴躍反應、專心聽；2.清楚本節(jié)課的任務（圖1）要求：快、靜、齊、仔細及目標。準備活動教法：1.教師領做.并用口令提示動作的規(guī)范組織隊形為四列橫隊成體操隊形站立。××××××××××1、原地徒手操2.注意實時糾正學生計在的問題××××××××××1）擴胸運動××××××××××2）腹背運動學法：1.踴躍、主動、仔細；2.充分將各個關節(jié)活4*83′小××××××××××3）踢腿運動4）膝關節(jié)運動動開。5）手段踝關節(jié)運動（圖2）教法：教師動作示范，語言解說動作口令指揮，要求：踴躍熱身，防止受傷。二7′調換學生、糾正學生錯誤動作組織隊形為四列橫隊成體操隊形站立。××××××××××2、球性練習學法：××××××××××1）左右腳交替踩球學生仔細聽講，踴躍開動腦筋。學生看示范，聽4′中××××××××××2）左右腳往返撥球××××××××××解說，認識技術動作及重點和難點。模擬老師動（圖3）要求：熟習球性，并領會腳背正面觸球。作，踴躍練習。一、自主學與練學習腳內側傳球動作“一撐二擺三踢動作方法：左腳來支撐，膝蓋稍曲折，腳尖對前面，離球約一腳，右腳踢球時，腳尖向上翹，大腿向外翻，踢球于中部，傳球方向正重點：用正確的部位踢球難點：踢球的穩(wěn)固性和正確性26′二、學習發(fā)展：（一）原地觸球練習1、無球練習原地做足球腳內側動作練習2、上一步無球模擬練習3有球練習兩人一組腳內側擊固定兩人一組，一個學生用腳踩著球，另一個同學練習踢球，互換練習。4.助跑2-3步腳內側傳球

教法：1.教師讓學生依據圖和文字描繪學習腳內側傳球技術，進行模擬練習；讓學生展現所學內容并由學生自主評論3---4′學法：51.仔細學習、踴躍議論英勇試試，勇于展現自己學習的內容。2.敢于評論，學會評論。教法：1.教師解說示范，指引學生明確練習重點。成立正確的練習方法。2、教師巡回指導，實時糾正錯誤動作，剖析原由。8--13′0學法：、注意察看領會動作，踴躍進行練習。6—3′2、練習中相互學習，共同進步。8教法：1.教師解說示范，發(fā)放口令，指引學生明確練習

組織隊形如圖：××××××××××××××××××××中××××××××××××××××××××（圖4）要求：相互議論學習，注意安全。組織隊形為四列橫隊成體操隊形站立。××××××××××××××××××××中××××××××××××××××××××（圖5）中要求：踢球時注意領會腳上的擊球感覺，不要鼎力踢球。組織隊形為四列橫隊成體操隊形站立。練習5.學生展現動作

3—5′重點。成立正確的練習方法。52、教師巡回指導，實時糾正錯誤動作，剖析原由。

大組織隊形如圖：××××6.集體糾錯練習易出錯誤：1．腳觸球地點不正確原由：髖關節(jié)外展不充分糾正：提示觸球時腳跟向前頂出，腳尖微上翹出球方向不直原由：擺腿由外向內或側身踢球糾正：支撐腳腳尖正對出球方向，練習上一步，跟腿踢球三、合作發(fā)揮游戲

學法：1、注意察看領會動作，聽教師口令，順序漸進，踴躍進行練習。、練習中相互學習，相互糾正，共同進步。教法：1.教師總結出易出錯誤，并進行正確示范。2.針對易出錯誤率領學生進行頻頻練習。學法：

4′7′

××××××××中××××（圖7）要求：跑動與運球技術相聯(lián)合，注意控球大的方向，運球的穩(wěn)固性。組織隊形為四列橫隊成體操隊形站立。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××ד開火車”傳球接力游戲規(guī)則：排成四路橫隊，每人兩手側平舉當一節(jié)車箱，由排頭同學拿球鉆圈，到排尾把球回傳到排頭，排頭第二位同學出來接應，再鉆圈,依此類推，到這堆同學所有達成一次為至，時間短為勝。

1、注意領會動作，防止錯誤動作，踴躍進行練習。、練習中相互學習，共同進步。教法：、教師解說游戲方法、調換隊伍分組，組織游戲。學法：、恪守游戲規(guī)則，踴躍競爭。、英勇挑戰(zhàn)，體驗成功的樂趣。

（圖8）要求：仔細領會動作，防止錯誤動作形成。游戲隊形如下圖：××××××××××××××××（圖9）要求：嚴格恪守規(guī)則，注意安全。身心放松教法：1、渾身拉伸1.教師和學生一同放松，邊喊口令邊示范。2、腿部放松2.4*83′1）彈踢腿用語言提示學生該怎么做。2)腿部拉伸學法：3)顫動腿部肌肉1.踴躍參加放松活動。2.注意兩人放松時的協(xié)調解默契。四5′教法：總結1.先讓學生做自評與互評，而后老師再進行總評；1.評論與總結本次課2′2.部署課后練習（腿部力2.對課后提出練習要求，為下節(jié)課做準備。量練習）3.回收器械，宣告下課。學法：1.仔細聽老師總結，并踴躍參加講堂評論2.記得練習內容，課后踴躍練習

組織采納四列橫隊成體操隊形站立；××××××××××××××××××××小××××××××××××××××××××（圖10）要求：踴躍參加，放松身體，專心領會組織：隊形為成四列橫隊站