小學(xué)語文中高年級讀寫訓(xùn)練點一、中年級的讀寫訓(xùn)練點：采取明線和暗線編排。1、文前、文中和文后，泡泡中的問題。2、課后的思考練習(xí)題（暗線） 。3、園地中的“我的發(fā)現(xiàn)”（明線） 。二、高年級的讀寫訓(xùn)練點1、導(dǎo)語的第二自然段。2、課后的思考練習(xí)題。3、回顧拓展中的交流平臺。三、各年級讀寫訓(xùn)練重點（一）三年級讀寫訓(xùn)練重點理解詞句的方法。（與低年級過渡）1）查字典、詞典的方法。2）聯(lián)系上下文理解詞句的方法。3）聯(lián)系生活實際理解詞句的方法。初步體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用。（為高年級作鋪墊）圍繞一個意思寫，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。（總分、分總）體會文章表達(dá)上的特點。（說明方法、比喻等）發(fā)展學(xué)生的口頭表達(dá)能力。讀文章想畫面的能力。聯(lián)系生活實際理解故事，體會道理和情感。積累詞句。（三年級上下冊每個單元都有此項要求。）（二）四年級讀寫訓(xùn)練重點1、讀文章想畫面的能力。2、留心周圍事物，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣和勤于動筆的習(xí)慣，寫觀察日記。3、了解童話的特點，學(xué)編童話。4、初步學(xué)習(xí)體會含義深刻的句子。5、體會文章表達(dá)上的特點。（說明方法、明貶實褒、比喻、擬人等）6、學(xué)習(xí)按游覽順序描寫景物的方法。7、學(xué)習(xí)抓住人物外貌、動作和語言描寫的方法，學(xué)習(xí)通過具體的事例來描寫一個人精神風(fēng)貌的方法。8、學(xué)習(xí)抓住文章的主要內(nèi)容。9、積累句子。（只有四下冊的 4、戰(zhàn)爭與兒童這單元沒有此項要求。（三）五年級讀寫訓(xùn)練重點把握主要內(nèi)容，概括主要內(nèi)容。揣摩寫作特點。（描寫人物心理、敘事抒情、借景抒情、場面描寫、按事物幾方面分述、先概括后分述）3、了解基本的說明方法，試著加以運用。4、領(lǐng)悟描寫人物的一些基本方法。5、概括小標(biāo)題，復(fù)述，縮寫，分清詳略。6、寫作體裁更廣，要求更明。（讀后感、想象作文、說明文、調(diào)研報告、故事梗概、寫景記事寫人、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、縮寫。要求：①內(nèi)容要具體。②感情要真實。③語句要通順。）（四）六年級讀寫訓(xùn)練重點.學(xué)習(xí)運用聯(lián)想和想象的表達(dá)方法。.學(xué)習(xí)環(huán)境、人物心理活動描寫來刻畫人物的方法。繼續(xù)學(xué)習(xí)描寫人物的一些基本方法。.概括小標(biāo)題。.初步學(xué)習(xí)詳寫和略寫的方法。.把握主要內(nèi)容，體會作者所表達(dá)的真情實感。.學(xué)習(xí)用具體事實說明道理的方法。四、各年級讀寫訓(xùn)練點三年級上冊讀寫訓(xùn)練點單元專題讀寫訓(xùn)練要求習(xí)作一、多彩的生活（綜合性學(xué)習(xí)）.我們的民族小學(xué).金色的草地.爬天都峰4*.槐鄉(xiāng)的孩子1、感受生活的豐富多彩。2、積累優(yōu)美語句。（抄寫寫窗外安靜的句子、蒲公英張開合攏的句子、天都峰的句子）3、讀文章想畫面。（《我們的民族小學(xué)》我仿佛看到了這樣的情景。）4、初步體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用（《爬天都峰》“終于”）。我們的課余生活活動、有趣、高興的事讀給爸爸媽媽聽二、名人故事5.灰雀.小攝影師.奇怪的大石頭8*.我不能失信1、感受名人的/、平凡。2、搜集名人的故事。3、積累優(yōu)美語句（抄寫描寫灰雀的句子）4、續(xù)寫《小攝影師》）5、對話的不同形式寫熟悉的人的一件事讀給你寫的那個人聽三、心中的秋天9.古詩《夜書所見》《九月九日憶山東兄弟》1、發(fā)現(xiàn)秋天的美麗，感受她的美好。2、抄寫喜歡的句子3、從/、同的角度寫秋天。寫秋天的圖回讀給同桌聽，貼在教室里讓大家欣賞。

.風(fēng)箏.秋天的雨12*.聽聽，秋的盧音四、細(xì)心觀察.花鐘.蜜蜂.玩出了名堂16*.找駱駝1、了解作者發(fā)現(xiàn)的秘密。2、學(xué)習(xí)正確的觀察方法，寫觀察日記。3、積累句子。（抄寫句子）寫觀察日記讀給同學(xué)聽五、燦爛的中華文化（綜合性學(xué)習(xí)）.孔子拜師.盤占開天地.趙州橋20*.一幅名揚中外的畫1、感受傳統(tǒng)文化的光輝燦爛。2、積累詞句，抄寫句段。3、初步體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用（《孔子拜師》“終于”）。4、聯(lián)系生活實際理解詞句的方法。 （《孔子拜師》）5、讀文草想回向。（《盤占開天地》我仿佛看到了這樣的回向。）6、體會先總起后分述的表送方法。 （《趙州橋》）祖國的傳統(tǒng)文化大家交流，裝訂成冊。六、壯麗的祖國山河.古詩《望天門山》《飲湖上初晴后雨》.富饒的西沙群島.美麗的小興安嶺24*.香港，璀璨的明珠1、感受祖國的美麗和富饒。2、體會文章先總后分（《富饒的西沙群島》）（先分后總《美麗的小興安嶺》）的表達(dá)方式。3、抄寫優(yōu)美句子。4、初步體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用（“抽出”用得真好）。風(fēng)景優(yōu)美的地方與同學(xué)交流七、科學(xué)的思想方法.矛和盾的集合.科利亞的木匣.陶罐和鐵罐28*.獅子和鹿1、邊讀邊想，學(xué)會善于動腦筋，用科學(xué)的思想方法思考問題。2、聯(lián)系上卜文、生活實際理解詞句的方法。（《陶罐和鐵罐》“奚落”； 《矛和盾的集合》我還能用別的例子來說明這句話。）3、積累好詞好句。編童話故事讀給大家聽八、獻(xiàn)出我們的愛.搴聲.一次成功的實驗.給予樹32*.好漢查理1、感受愛的情感。2、抄寫句子。自由習(xí)作寫清楚，修改三年級下冊讀寫訓(xùn)練點單元專題讀寫訓(xùn)練要求習(xí)作

一、感受大自然的美好.燕子.古詩《詠柳》《春日》.荷花4*.珍珠泉1、感受大自然的美好。2、積累優(yōu)美語句。3、讀文草想回向。（《燃子》想象趕集似的聚攏來”的景象）4、體會文草表達(dá)上的特點。 （《燃子》比喻句，為什么用“五線譜”打比方）5、初步體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用。（“掠”用得真好，“冒”用得真好）。6、寫自己喜歡的花。介紹家鄉(xiāng)景物按一定順序說清楚，說出景物的特點，表達(dá)熱愛之情。二、愛護(hù)周圍環(huán)境（綜合性學(xué)習(xí)）5.翠鳥.燕子專?列.一個小村莊的故事8*.路旁的橡樹1、感受保護(hù)環(huán)境的重要以及他人為保護(hù)環(huán)境所作出的努力。2、開展“調(diào)查周圍環(huán)境”為主題的綜合性學(xué)習(xí)。3、聯(lián)系上卜義理解詞語的方法。4、初步體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用。（鳴聲、貼著，蹬開、像*樣）5、理解、抄寫含義深刻的句子。6、思維能力、口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。 （我想對小村莊的人們說……）7、比喻句保護(hù)環(huán)境調(diào)查情況、想象幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境、有趣的事情。多讀幾遍、修改三、怎樣看問題、怎樣想問題.寓言《亡羊補牢》《南轅北轍》.驚弓之鳥.畫楊桃12*.想別人沒想到的1、聯(lián)系生活實際，體會故事中的道理，初步受到科學(xué)的思想方法的教育。2、通過查字典和聯(lián)系上卜文理解詞語的方法。3、理解、抄寫含義深刻的句子。4、思維能力、口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。 （我想對那個楚國人說……）5、反問句與陳述句，比喻句自我介紹加題目、讀給別人聽、修改四、豐富多彩的兒童生活.和時間賽跑.檢閱.爭吵16*.絕招1、感受童年生活的豐富多彩。2、理解、抄寫含義深刻的句子。3、初步體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用。（《爭吵》“挨”字用得真好。）學(xué)本領(lǐng)由不會到會的過程寫具體，表達(dá)真情實感五、可貴的親情、友情（綜合性學(xué)習(xí)）.可貴的沉默.她是我的朋友.七顆鉆石20*.媽媽的賬單1、感受人間真情。2、聯(lián)系生活實際，體會人間真情。 （《可貴的沉默》）3、聯(lián)系上卜義理解詞語的方法。4、抄寫自己喜歡的詞句。5、根據(jù)句后選擇子的思思。父母對自己的愛（發(fā)生在自己和父母之間的感人的事）表達(dá)真情實感，讀給爸爸媽媽聽，修改六、神奇的科技世界21.太陽1、獲得相關(guān)的科學(xué)知識，激發(fā)對科學(xué)的興趣。想象作文將來人的衣食住行

.月球之謎.我家跨上了“信息高速路”24*.果園機器人2、體會文章說明事物的一些方法。3、抄寫自己認(rèn)為寫得好的詞句。先說后寫，修改七、國際理解和友好.太陽是大家的.一面五星紅旗.賣木雕的少年28*.中國國際救援隊，真棒！1、感受各國人民之間的友好情意，搜集有美世界各國的文字和圖片資料。2、思維能力、口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。（《太陽是大家的》《一面》）3、抄寫詞句。自由習(xí)作內(nèi)容寫具體，句子寫通順八、神話故事、傳說.古詩《乞巧》《嫦娥》.西門豹.女蝸補天32*.夸父追日1、感受古人的豐富想象。2、閱讀其它神話故事和傳說，增強對祖國優(yōu)秀文化的熱愛。3、抄寫生動語句。想象作文一一變讀給爸媽聽，修改四年級上冊讀寫訓(xùn)練點單兀專題讀寫訓(xùn)練要求習(xí)作一、自然奇觀1.觀潮2*.雅魯藏布大峽谷3.鳥的天堂4*火燒云1、一邊讀課文，一邊想回囿，感殳大自然的魅力。2、體會作者生動的描寫。（比喻、擬人、抓住景物特點描寫）抄寫句子。3、引號的/、同用法。4、搜集有關(guān)自然奇觀的資料。一處自然景觀1、突出奇特之處2、按一定的順序?qū)懚?、觀察與發(fā)現(xiàn).古詩《題四林壁》《游山西村》.爬山虎的腳.蟋蟀的住宅8*.世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)1、體會作者是怎樣觀察的，學(xué)習(xí)觀察方法。2、學(xué)寫觀察日記。3、抄寫佳句。寫觀察日記三、中外童話（綜合性學(xué)習(xí)）9.巨人的花園10*.幸福是什么11.去年的樹12*小木偶的故事1、了解童話內(nèi)容，品味童話語百，體會童話特點。2、一邊讀課文，一邊想畫面。3、抄寫喜歡的句子。4、續(xù)編童話故事。（小木偶的故事）寫童話選擇動物或物品，想象事情，編寫。四、作家筆卜的動物13.白鵝14*.白公鵝15.貓16*.母雞1、感受作家筆卜栩栩如生的動物形象。2、比較課義在表達(dá)上的不同特點。 （明貶實衰等）3、理解總起句的作用。（《白鵝.〉〉）4、抄寫生動有趣的句子。5、體會關(guān)聯(lián)詞語的作用，用這些詞語說句子。寫自己喜歡的動物寫出動物的特點，表達(dá)真情實感，與同學(xué)交流，修改五、我國的世界遺產(chǎn)1、想象課文描寫的情境，留心文章表達(dá)寫導(dǎo)游詞

17.長城18.頤和園19*.秦兵馬傭的方法。2、搜集與我國世界遺產(chǎn)有關(guān)的資料。3、體會關(guān)鍵詞語的作用。景點風(fēng)光、故事傳說、提不注息事項。六、人間真情.古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送兀二使安西》.搭右.跨越海峽的生命橋23*.卡羅納24*.給予是快樂的1、感受人與人之間純真的感情，體會互相關(guān)愛帶來的快樂和幸福。2、了解發(fā)生在身邊的動人故事。3、學(xué)著關(guān)心、幫助他人。4、抄寫喜歡的句子。5、學(xué)習(xí)查字典并聯(lián)系上卜文理解詞語的方法。看圖作文《勝似親人》（真實故事）內(nèi)容具體，語句通順（經(jīng)過具體，寫出自己的感受）修改七、成長的故事（綜合性學(xué)習(xí)）.為中華之崛起而讀書.那片綠綠的爬山虎27*.烏塔28*.尺有所短寸有所長1、在成長的故事中體驗成長的快樂，思考成長中的問題。2、抄寫四字詞語、含義深刻的句子。3、學(xué)習(xí)“邊讀邊思考問題”的讀書方法。寫成長故事（《烏塔》讀后感、寫回信）八、科技成就29.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)30*.電腦住宅31.飛向監(jiān)大的恐龍32*.飛船上的特殊乘客1、了解科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡，感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度。2、區(qū)別近義詞。3、體會描寫詞句的意思，抄寫句子。4、體會說明文準(zhǔn)確的表達(dá)方法。想象作文自己的奇思妙想（科幻故事）想象豐富，內(nèi)容具體，語句通順。修改四年級下冊讀寫訓(xùn)練點單元專題讀寫訓(xùn)練要求習(xí)作一、走遍丁山萬水.古詩詞（獨坐敬亭山、望洞庭、憶江南）.桂林山水.記金華的雙龍洞4*七月的天山1、體會作者對大自然的熱愛之情。2、體會作者是怎樣用優(yōu)美詞句表達(dá)盾意的。（比喻、擬人；按游覽順序描寫景物的方法。）3、抄寫句子。寫一處景物1、按順序?qū)憽?、內(nèi)容要具體。3、語句要通順。二、以誠待人5.中彩那天6*.萬年牢7.尊嚴(yán)8*.將心比心1、理解重點語句和段落，得到做人處事的啟小。2、初步了解描寫人物外貌、動作和語言的方法。3、抄寫描寫人物外貌、動作和語言的句子。寫成長中的心里話真實，修改三、大自然的啟示（綜合性學(xué)習(xí)）9.自然之道10*.黃河是怎樣變化的11.蝙蝠和雷達(dá)12*大自然的啟示1、抓住主要內(nèi)容，了解大自然給人類的啟小。2、抄寫句子。寫綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫活動經(jīng)過或心得，寫完后修改。四、戰(zhàn)爭與兒童1、了解戰(zhàn)爭中孩子的生活?？磮D作文

13.夜鶯的歌聲14*.小英雄雨來15.一個中國孩子的呼聲16*.和我們一樣享受春天2、理解含義深刻的句子，體會句子表達(dá)的思想感情。3、訓(xùn)練學(xué)生默讀的速度。（長文）聯(lián)系人和景（場景、神態(tài)描寫）具體、通順、真實情感。五、熱愛生命17.觸摸春天18*.永生的眼睛19.生命 生命20*.花的勇氣1、體會含義深刻的句子。2、抄寫句子。生命的啟示：了解到的生命現(xiàn)象，熱愛生命的故事，感受、啟發(fā)。具體，真實的感受。六、鄉(xiāng)村生活（綜合性學(xué)習(xí)）21.鄉(xiāng)下人家22*.牧場之國23*.古詩詞（鄉(xiāng)村四月、四時田園雜興、漁歌子）24*.麥哨1、重視積累優(yōu)美語百，想像生活回向。2、體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意的作用。 （體會擬人句的作用）鄉(xiāng)村生活和田園景物景物、人或事；感受或體會。內(nèi)容表達(dá)清楚，修改。七、執(zhí)著的追求25.兩個鐵球同時著地26*.全神貫注27.魚游到了紙上28*.父親的菜園1、把握課文的主要內(nèi)容，留心人物的外貌、動作和語言描寫的方法，體會人物的執(zhí)著追求精神；學(xué)習(xí)通過具體的事例來描寫一個人精神風(fēng)貌的方法。2、抄寫句子。我敬佩的一個人具體事例，執(zhí)著追求的精神。內(nèi)容具體、語句通順，修改。八、故事長廊29.寓言兩則（紀(jì)昌學(xué)射、扁鵲治?。?0*.文成公主進(jìn)藏31.普羅米修斯32*漁夫的故事1、學(xué)習(xí)抓住課文主要內(nèi)容的方法，并練習(xí)復(fù)述課文。2、抄寫句子。自由習(xí)作把內(nèi)容寫清楚五年級上冊讀寫訓(xùn)練點單元專題讀寫訓(xùn)練要求習(xí)作一、我愛閱讀（綜合性學(xué)習(xí)）1.竊讀記2*.小苗與大樹的對話3.走遍大卜書為侶4*我的“長生果”1、把握主要內(nèi)容，體會作者的思想感情。2、體會讀書的樂趣，學(xué)習(xí)一些讀書的方法。3、抄寫句子。體會描寫心理活動句子的好處。讀后感、采訪記錄、記一次辯論二、月是故鄉(xiāng)明.古詩詞（泊船瓜洲、秋思、長相思）.梅花魂7*.桂花雨8*.小橋流水人家1、體會作者表達(dá)的懷念和贊美家鄉(xiāng)的感情。2、想想作者通過哪些景物或事情表達(dá)感情的。3、默讀課文，提出不懂問題。4、體會借景抒情的寫法。想象作文二十年后回故鄉(xiāng)

5、抄寫讓你感動的句子。三、學(xué)習(xí)說明性文章9.鯨10*.松鼠11.新型玻璃12*假如沒有灰塵1、抓住課文的要點。2、了解基本的說明方法，試著加以運用。3、了解課文分幾方面介紹事物的方法。4、體會說明文用詞的準(zhǔn)確性。寫說明文介紹一種物品從幾方面、按一定的順序，說明方法。修改四、生活的啟示13.釣魚的啟示14*.通往廣場的路不止一條15.落花生16*.珍珠鳥1、把握主要內(nèi)容，領(lǐng)會作者從生活中得到的啟示。2、抓住關(guān)鍵詞句，體會這些詞句的含義及表達(dá)效果。3、抄寫自然段。從生活中獲得啟示：一件小事、一句格言、一幅漫畫五、遨游漢字王國（綜合性學(xué)習(xí)）學(xué)寫活動計劃、簡單的調(diào)研報告學(xué)寫活動計劃、簡單的調(diào)研報告六、父母的愛17.地震中的父與子18*.慈母情深19.“精彩極了”和“糟糕透了”20*.學(xué)會看病1、把握主要內(nèi)容。2、了解作者通過外貌、語言和動作描寫表現(xiàn)父母之愛的方法。3、背誦抄寫自然段。與父母之間的事不理解父母時，通過一些事體會到他們的愛；對父母提一些建議；和父母說說心里話。表達(dá)真情實感，讀給父母聽七、小后、國恥、振興中華.圓明園的毀滅.狼牙山五壯士23*.難忘的一課24*.最后一分鐘1、感受字里行間飽含的民族精神和愛國熱情。2、搜集有關(guān)資料，學(xué)習(xí)整理資料的方法，加以運用。3、體會關(guān)鍵詞句的含義及表達(dá)效果。4、學(xué)習(xí)概括小標(biāo)題。5、分清文章的詳寫和略寫，體會這樣寫的好處。寫讀后感與同學(xué)交流八、走近毛澤東.七律?長征.開國大典27*.青山處處埋忠骨28*.毛主席在花山1、體會作者的思想感情。2、領(lǐng)悟描寫人物的一些基本方法。3、讀相關(guān)的文章、書籍，看相關(guān)的影視作品。4、概括文章的主要內(nèi)容。5、體會、學(xué)習(xí)場面描寫的方法。 （點面結(jié)合）6、背誦抄寫自然段。場景描寫時間順序?qū)?，具體清楚。寫梗概文章或影視作品，交流、修改。五年級下冊讀寫訓(xùn)練點單元專題讀寫訓(xùn)練要求習(xí)作一、走進(jìn)西部1.草原1、了解四部，激發(fā)熱愛四部的情感。2、把握課文主要內(nèi)容。寫信（手拉手活動）1、敘事、寫人、活動想

2*.絲綢之路3.白楊4*.把鐵路修到拉薩去3、體會優(yōu)美語言的表達(dá)效果，抄寫句子。4、理解含義深刻的句子。法與建議。2、書信格式。（復(fù)習(xí)）3、信封格式。（寄信程序）二、永遠(yuǎn)的童年.古詩詞二首（牧童、舟過安仁、清平樂?村居）.冬陽?童年?駱駝隊7*.祖父的園子.童年的發(fā)現(xiàn)9*.兒童詩兩首（我想、童年的水墨國）1、感受童年生活的美好，豐富情感體驗。2、豐富語言積累。3、交流和描繪自己的童年生活。兩『:看圖作文（守門員），童年趣事1、內(nèi)容寫具體。2、事情經(jīng)過寫清楚。3、寫出真情實感。三、語言的藝術(shù).楊氏之子.晏子使楚12*.半截蠟燭13*.打電話1、感受語言表達(dá)的藝術(shù)。2、了解不同體找文章的表達(dá)方式。3、積累優(yōu)美語百。4、學(xué)習(xí)用得體的語言進(jìn)行表達(dá)。勸說、發(fā)言稿根據(jù)需要，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言。1、內(nèi)容要具體。2、感情要真實。3、語句要通順。四、他們讓我感動14.再見了，親人15*.金色的魚鉤16.橋17*.夢想的力量1、抓住主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的思想感情。2、領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。（敘事抒情、借景抒情）3、抄寫使自己感動的詞句。一件令人感動的事1、內(nèi)容要具體。2、感情要真實。3、語句要通順。五、中國古典名著之旅.將相和.草船借箭20*.景陽岡21*.猴王出世1、感受古典名著魅力，激發(fā)閱讀興趣。2、理解主要內(nèi)容，感受人物形象。3、縮寫故事、復(fù)述故事縮寫課文1、識別主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。2、刪減內(nèi)容，連綴成文。3、意思準(zhǔn)確、完整，語句通順。六、走進(jìn)信息世界學(xué)習(xí)搜集和處理信息，利用狄得的信息，寫簡單的研究報告。研究計劃、研究報告七、作家筆卜的人22.人物描寫一組23*.刷子李24*.金錢的魔力1、感受人物形象。2、體會作家描寫人物的方法，學(xué)習(xí)運用。一個特點鮮明的人1、寫出某一方面的特點。2、運用一些寫人的方法。八、異域風(fēng)情.自己的花是讓別人看的.威尼斯的小艇27*.與象共舞28*.彩色的非洲1、抓住主要內(nèi)容，了解/、同地域的民族風(fēng)情特點。2、揣摩寫作特點。（按事物幾方面分述、先概括后分述）3、積累優(yōu)美語百。自由作文1、內(nèi)容要具體。2、感情要真實。3、語句要通順。

六年級上冊讀寫訓(xùn)練點單兀專題讀寫訓(xùn)練要求習(xí)作一、感受自然1.山中訪友2*.山雨3.草蟲的村落4*.索溪峪的“野”1、體會作者是怎樣細(xì)心觀察自然的，有哪些獨特的感受。2、學(xué)習(xí)運用聯(lián)想和想象的表達(dá)方法。3、體會擬人句的作用，積累句子。想象作文一種動物或一種植物；聽一段音響。暑假生活二、祖國在我心中（綜合性學(xué)習(xí)）.詹天佑.懷念母親7*.彩色的翅膀8*.中華少年1、感受中華兒女的愛國情懷。2、體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。3、抄寫詞句。寫演講稿寫讀后感三、心靈之歌9.窮人10*.別餓壞了那匹馬11.唯一的聽眾12*.用心靈去傾聽1、學(xué)習(xí)環(huán)境、人物心理活動描寫來刻畫人物的方法。2、讀課文提出不懂的問題。寫體現(xiàn)人們互相關(guān)愛的事情四、珍愛我們的家園13.只什-個地球14*.大瀑布的葬禮15.這片土地是神圣的16*.青山不老1、把握主要內(nèi)容，聯(lián)系實際，深入思考。2、抓住關(guān)鍵詞語理解句子。結(jié)合上卜義和聯(lián)系生活實際理解句子。3、了解基本的說明方法。學(xué)寫建議書浪費資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象五、初識魯迅.少年閏土.我的伯父魯迅先生19*.一面20*.有的人1、理清文章思路，體會含義深刻的句子。2、感受魯迅先生的崇高精神。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)描寫人物的一些基本方法。4、讀一些魯迅的作品或文章，觀看和魯迅有關(guān)的影視。5、概括小標(biāo)題。介紹小伙伴一兩件事，寫出特點六、輕叩詩歌的大門（綜合性學(xué)習(xí)）1、搜集、欣賞、朗誦詩歌，學(xué)寫詩歌。2、學(xué)寫簡單的活動小結(jié)。七、人與動物21.老人與海鷗22*.跑進(jìn)家來的松鼠23.取后頭戰(zhàn)象24*.金色的腳印1、用較快的速度閱讀課文，體會課文表達(dá)的感情。2、揣摩作者把感情寫真實、寫具體的方法。3、抓住重點詞語理解句子。看圖作文內(nèi)容具體，感情真實八、藝術(shù)的魅力.