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《備》學計第1課時教目：1．了解學生數數認數的情況；步了解計數物體個數的基本方法。2．通過數一數的活動，使學生步會唱數、一一對應點數；在交流過程中，讓學生學會初步用數表達物體個數的多少連線的練習中學能快速將數與物體的數量建立起聯系。3．培養學生的觀察能力、語言達能力和傾聽能力，初步建立課堂常規。目分：學生剛剛從幼兒園邁進學校大門課堂學習還不適應有意注意的時間比較短容易疲勞并學生的知識經驗不盡同識水平參差不齊教師可以利用準備課第1課了解學生數數認數情況否利點數的方法數數時通過數數活動調動學生學習數學的熱情和積極性養學生有序觀察和用數學語言表達所思所想的能力透點數方法和集合思想。教重：過數一數的活動步了解學生的數認數的情況步了解計數物體個數的基本方法。教難：養學生的觀察能力、語言表達能力和傾聽能力，建立課堂常規。教準：件、圖示卡片、數字卡片等。教過一導可愛的孩子們：從今天起，你就是一名小學生了，你會學到很多的數學知識。你會數數嗎？你知道你的畫用了幾種不同的顏色嗎？你知道一些卡通人物是由哪些形狀拼成的嗎？你會看鐘表嗎？這些都是你將要學習的數學知識學嗎？數學可以幫助你解決許多問題。從今天起，就讓我們共同來數學的海洋里遨游吧。【計圖激學學數的趣】二數數（一）唱數：誰會從1數10先自己數一數。（二）看圖數數。1．出示插圖，邊出示邊說：這是一所美麗的鄉村小學，今天是開學的第一天，小朋友們高高興興地上學來了。大家看看這里都有什么？

2．按數量觀察：（）數量是1的物。圖中有幾面國旗？有幾位老師？一面國旗、一位老師都可以用數字1表示。看一看圖中還有哪些東西的數量是？（）其他數量是1～的事物剛才我們數了數量是1的物，你還能按照順序接著往下找嗎？在學生數數匯報中教要鼓勵生說很好你告訴同學們你是怎么知道它的數量的？3．從主題圖中抽取出的各個事的相對應的數。（）示數過的1～5各數的物，出示數字。（）有用其他數字表示的物品嗎？誰來給大家數一數。（）示剛才數過的6～各的物品，出示數字。4．教室里都有什么東西，各有幾個，你能數一數嗎？【計圖在體察題之，師出的題學圍繞師數問進有觀和考經有理有驟學數的程】三課練（一）看圖連線。

（二）看數畫圖。畫出數量是4的）畫出數量是7的）（三）請同學們進行判斷，數和圖中的數量一致嗎，可以說以說理由。34410（）字兒歌今天我們數了許多物品其在們的生活中，處處都有數學，處處都要用到數學，希望同學們都能有一雙善于發現的眼睛，不斷地去發現，去尋找我們身邊的數學。【計圖激學對學興，夠用堂學的驗進簡的學考進數學的

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