《了解我的體》教學(xué)設(shè)一、情景導(dǎo)入師：同學(xué)們，請(qǐng)坐好。上課之前我們做做熱身運(yùn)動(dòng)（手勢(shì)）讓我們的身體輕松輕松，好不好！師：老師給大家?guī)?lái)了一首《健康歌們跟著一邊唱，一邊跳，看誰(shuí)表現(xiàn)最出色課件）師：怎么樣，放松多了吧！那我們開(kāi)始上課吧，同學(xué)們上課！師剛才同學(xué)們跳的太好了看來(lái)要想擁有一個(gè)健康的身體就要多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉，那首先要了解我們的身體，這節(jié)課就讓我們一起來(lái)探究我們身體的奧秘吧書課題解我的身體》師：好，那首先老師有一個(gè)問(wèn)題問(wèn)大家，大家都長(zhǎng)得一樣嗎？生：不一樣。師好那現(xiàn)在同學(xué)們拿起手中的小鏡子仔細(xì)的觀察一下自己我們到底長(zhǎng)什么樣呢？我們的身體都有哪些部分構(gòu)成呢？觀察完了以后在紙上畫一畫鏡子中的你的身體，好嗎？師：好，同學(xué)們的觀察結(jié)束了在和你組內(nèi)的小朋友相互分享一下你們的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)我們的身體到底有哪些部位構(gòu)成的？（學(xué)生以小組為單位，說(shuō)說(shuō)人體各部位的名稱師：那我們一起來(lái)分享一下大家的發(fā)現(xiàn)吧師：我們的身體有哪些部位構(gòu)成的？（讓學(xué)生回答師人的身體外形）大家看我們的身體從上到下是由頭、頸、軀干、四肢四部分組成。我們?cè)倏纯催€有哪些其他的身體部位和器官呢。1.我們的面部都有哪些器官呢？（指出位置）生：鼻子，眼睛，嘴巴，牙齒，耳朵，頭發(fā)答不全，叫其他組補(bǔ)充2.我們的上半身都有哪些部位構(gòu)成呢？生：手，胳膊，脖子、肩膀、肚子、胸部，后背。3.我們的下半身又有哪些部位構(gòu)成呢？生：腿（大腿，小腿腳、膝蓋、屁股。師：說(shuō)到了屁股，你們知道屁股的學(xué)名叫什么嗎？叫臀。師：你還知道身體哪些部位的名稱，站起來(lái)把它的位置指給大家看。師同學(xué)們你們知道嗎？我們的身體還有一個(gè)秘密呢用一條線將小人左右分開(kāi)你們看，如果從頭頂開(kāi)始，通過(guò)鼻尖畫一條線，把人的身體分為左右兩部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？師：大家仔細(xì)觀察。人體的左邊和右邊的眼、耳、鼻、上肢、下肢等各部分，不僅大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、顏色、形狀而且位置都是一樣的，即一一對(duì)應(yīng)的。正是因?yàn)槲覀兩眢w的左右對(duì)稱，才能保持

平衡，我們才能做出各種各樣優(yōu)美的動(dòng)作。三、游戲：師：剛才小朋友們提到了我們身體許多部位的名稱，下面我指著，小朋友們說(shuō)出它的名稱好嗎。師知道小朋友們把身體各部位與他們的名稱記清楚了嗎？下面我們就做一個(gè)“我說(shuō)你指”的游戲，來(lái)檢驗(yàn)一下吧。1.小組內(nèi)的小伙伴指一指說(shuō)一說(shuō)。2.指名5個(gè)學(xué)生上前，老師說(shuō)身體部位，他們指出位置。師：看來(lái)咱們小朋友，把身體各個(gè)部位的名稱都記住了，那下面老師可要考考你了。老師這里有一些關(guān)于身體部位的謎語(yǔ)，你們能猜出來(lái)嗎？（展現(xiàn)謎語(yǔ)）四、身體各部分的長(zhǎng)度：師：同學(xué)們真是太聰明了！那好我要考大家一個(gè)比較有難度的，你們猜猜老師的身高是多少？師有的同學(xué)猜的差不多的同學(xué)猜的就有點(diǎn)離譜了要想得到準(zhǔn)確的結(jié)果必須用尺子測(cè)量師展現(xiàn)尺子下面我找一位同學(xué)到前面來(lái)，我們一起來(lái)測(cè)量一下他的身高量身高、胳膊長(zhǎng)、腿長(zhǎng)、兩手臂伸開(kāi)總長(zhǎng)、手長(zhǎng)等，并且填寫在小黑板的表格里面師好同學(xué)們你們想知道身體各部分的長(zhǎng)度嗎？那我們就和同學(xué)一起互相量量看吧下面小組成員共同合作量一量你們組一位同學(xué)的身高胳膊長(zhǎng)、腿長(zhǎng)、兩手臂伸開(kāi)總長(zhǎng)。然后把數(shù)值寫在老師發(fā)給你的表格里。如果出了表格中老師所寫的還想測(cè)量別的，可以填在表格的空白處明白了嗎？好，開(kāi)始教師巡視）（小組成員共同量：身高，頭，胳膊，腿等，然后匯報(bào)）師：同學(xué)們都測(cè)量完了嗎？誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下師一邊聽(tīng)匯報(bào)，一邊將比較準(zhǔn)確的2份在小黑板上）大家仔細(xì)看這些數(shù)值，你們發(fā)現(xiàn)其中有趣的規(guī)律了嗎？（兩臂伸開(kāi)的總長(zhǎng)大約等于身高）師：大家說(shuō)的真好。五、體驗(yàn)身體各部位的作用師那我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)游戲吧。聽(tīng)老師的口令，①請(qǐng)全班同學(xué)一起閉上眼睛，拿起面前桌子上的品德書，鉛筆，橡皮。再?gòu)堥_(kāi)眼睛，做上面的動(dòng)作。采訪體驗(yàn)者來(lái)說(shuō)說(shuō)親身體驗(yàn)的感受。②請(qǐng)全班同學(xué)，用右手將紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，再用右手佩戴好。再用雙手將紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，再用雙手佩戴好。再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受。師做這個(gè)游戲我們發(fā)現(xiàn)缺少了身體的任何一個(gè)部位都會(huì)給我們帶來(lái)很多的不便眼睛耳朵、嘴手腳等各個(gè)部位就像兄弟姐妹一樣，大家湊在一起就組成我們完整的身體。身體的各個(gè)部位不論大還是小都發(fā)揮著非常大的作用。六、關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾人

師我們?nèi)四茏龀鲞@么多的動(dòng)作都要?dú)w功于我們的身體缺少了任何一個(gè)部位都會(huì)帶來(lái)許多的不便，但是生活中卻有很多人的身體是不完整的、不健全的，是殘疾人ppt現(xiàn)殘疾人的照片）看大屏幕大家可以想象的出來(lái)他們?cè)谏钪惺嵌嗝吹牟蝗菀讋偛磐瑢W(xué)們已經(jīng)體驗(yàn)了一只手還有沒(méi)有雙眼做事情是多么的不方便，所以說(shuō)我們應(yīng)該怎么對(duì)待殘疾人呢？（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)師擊大屏幕,小結(jié)）理解尊重關(guān)心幫助殘疾人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間感情升華）七、體會(huì)幸福師同學(xué)們，和殘疾人相比，我們都有一個(gè)健康的身體們身體的各部位能夠幫助我們做很多的事情，有了眼睛我們看到了五顏六色的花朵藍(lán)藍(lán)的天空，有了耳朵我們可以聽(tīng)到鳥兒悅耳的歌唱有了鼻子我們可以呼吸到新鮮的空氣，有了雙手我們可以擁抱大自然，感受她的魅力，有了雙腿我們可以盡情的雀躍奔跑是身體的這些部位的共同協(xié)作才能使我們享受這美麗幸福的生活師動(dòng)情朗誦）師活動(dòng)：PPT展現(xiàn)出幸福