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文檔簡介
2021年江蘇省鎮江市成考專升本高等數學一自考測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(20題)1.若xo為f(x)的極值點,則()A.A.f(xo)必定存在,且f(xo)=0
B.f(xo)必定存在,但f(xo)不一定等于零
C.f(xo)可能不存在
D.f(xo)必定不存在
2.設f(x)在點x0處連續,則下面命題正確的是()A.A.
B.
C.
D.
3.A.A.1
B.
C.
D.1n2
4.
5.設平面則平面π1與π2的關系為().A.A.平行但不重合B.重合C.垂直D.既不平行,也不垂直
6.方程y'-3y'+2y=xe2x的待定特解y*應取().A.A.Axe2x
B.(Ax+B)e2x
C.Ax2e2x
D.x(Ax+B)e2x
7.A.0
B.1
C.e
D.e2
8.過點(0,2,4)且平行于平面x+2x=1,y-3x=2的直線方程為
A.x/1=(y-2)/0=(z-4)/-3.
B.x/0=(y-2)/1=(z-4)/-3
C.x/-2=(y-2)/3=(z-4)/1
D.-2x+3(y-2)+z-4=0
9.用多頭鉆床在水平放置的工件上同時鉆四個直徑相同的孔,如圖所示,每個鉆頭的切屑力偶矩為M1=M2=M3=M4=一15N·m,則工件受到的總切屑力偶矩為()。
A.30N·m,逆時針方向B.30N·m,順時針方向C.60N·m,逆時針方向D.60N·m,順時針方向
10.設函數y=f(x)二階可導,且f(x)<0,f(x)<0,又△y=f(x+△x)-f(x),dy=f(x)△x,則當△x>0時,有()A.△y>dy>0
B.△<dy<0
C.dy>Ay>0
D.dy<△y<0
11.設y=sinx,則y'|x=0等于().A.1B.0C.-1D.-2
12.
有()個間斷點。
A.1B.2C.3D.4
13.∫cos3xdx=A.A.3sin3x+CB.-3sin3x+CC.(1/3)sin3x+CD.-(1/3)sin3x+C
14.
A.
B.
C.
D.
15.
16.設函數f(x)在[0,b]連續,在(a,b)可導,f′(x)>0.若f(a)·f(b)<0,則y=f(x)在(a,b)().
A.不存在零點
B.存在唯一零點
C.存在極大值點
D.存在極小值點
17.平面π1:x-2y+3z+1=0,π2:2x+y+2=0的位置關系為().A.A.垂直B.斜交C.平行D.重合
18.設f(x)在點x0的某鄰域內有定義,且,則f'(x0)等于().A.-1B.-1/2C.1/2D.1
19.A.3B.2C.1D.1/2
20.
二、填空題(10題)21.
22.
23.設y=,則y=________。
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
三、計算題(5題)31.
32.
33.求函數y=x-lnx的單調區間,并求該曲線在點(1,1)處的切線l的方程.
34.研究級數的收斂性(即何時絕對收斂,何時條件收斂,何時發散,其中常數a>0.
35.將f(x)=e-2X展開為x的冪級數.
四、簡答題(2題)36.簡述組織文化的塑造途徑有哪些。
37.影響行業進入障礙的因素有哪些?
五、解答題(5題)38.設y=x2ex,求y'。
39.
40.
41.
42.設函數y=xsinx,求y'.
參考答案
1.C
2.C本題考查的知識點有兩個:連續性與極限的關系;連續性與可導的關系.
連續性的定義包含三個要素:若f(x)在點x0處連續,則
(1)f(x)在點x0處必定有定義;
(2)必定存在;
(3)
由此可知所給命題C正確,A,B不正確.
注意連續性與可導的關系:可導必定連續;連續不一定可導,可知命題D不正確.故知,應選C.
本題常見的錯誤是選D.這是由于考生沒有正確理解可導與連續的關系.
若f(x)在點x0處可導,則f(x)在點x0處必定連續.
但是其逆命題不成立.
3.C本題考查的知識點為定積分運算.
因此選C.
4.A解析:
5.C本題考查的知識點為兩平面的位置關系.
由于平面π1,π2的法向量分別為
可知n1⊥n2,從而π1⊥π2.應選C.
6.D本題考查的知識點為二階常系數線性非齊次微分方程特解y*的取法:
若自由項f(x)=Pn(x)eαx,當α不為特征根時,可設特解為
y*=Qn(x)eαx,
Qn(x)為x的待定n次多項式.
當α為單特征根時,可設特解為
y*=xQn(x)eαx,
當α為二重特征根時,可設特解為
y*=x2Qn(x)eαx.
所給方程對應齊次方程的特征方程為
r2-3r+2=0.
特征根為r1=1,r2=2.
自由項f(x)=xe2x,相當于α=2為單特征根.又因為Pn(x)為一次式,因此應選D.
7.B為初等函數,且點x=0在的定義區間內,因此,故選B.
8.C本題考查了直線方程的知識點.
9.D
10.B
11.A由于
可知應選A.
12.C
∵x=0,1,2,是f(x)的三個孤立間斷∴有3個間斷點。
13.C
14.B
15.D
16.B由于f(x)在[a,b]上連續f(z)·fb)<0,由閉區間上連續函數的零點定理可知,y=f(x)在(a,b)內至少存在一個零點.又由于f(x)>0,可知f(x)在(a,b)內單調增加,因此f(x)在(a,b)內如果有零點,則至多存在一個.
綜合上述f(x)在(a,b)內存在唯一零點,故選B.
17.A本題考查的知識點為兩平面的關系.
兩平面的關系可由兩平面的法向量n1,n2間的關系確定.
18.B由導數的定義可知
可知,故應選B。
19.B,可知應選B。
20.B
21.(-33)(-3,3)解析:
22.
23.
24.3
25.1/z本題考查了二元函數的二階偏導數的知識點。
26.
27.發散
28.
29.x-arctanx+C;本題考查的知識點為不定積分的運算.
30.0
31.
32.
33.
34.
35.
36.組織文化的塑造要經過以下幾個過程:(1)選擇合適的組織價值標準。選擇正確的價值觀要注意以下四點:①組織價值標準要正確、明晰、科學具有鮮明特點;②組織價值觀和組織文化要體現組織的宗旨、管理戰略和發展方向;③要切實調查本組織員工的認可程度和接納程度使之與本組織員工的基本素質相和諧過高或過低的標準都很難奏效;④選擇組織價值觀要發揮員工的創造精神認真聽取員工的各種意見并經過自上而下和自下而上的多次反復審慎地篩選出既符合本組織特點又反映員工心態的組織價值觀和組織文化模式。(2)強化員工的認同感。具體做法可以是:①利用一切宣傳媒體宣傳組織文化的內容和精要使之家喻戶曉以創造濃厚的環境氛圍。②培養和樹立典型。③加強相關培訓教育。(3)提煉定格。組織價值觀的形成不是一蹴而就的必須經過分析、歸納和提煉方能定格。①精心分析。②全面歸納。③精練定格。(4)鞏固落實一首先要建立必要的制度保障。其次領導者在塑造組織文化的過程中起著決定性的作用應起到率先垂范的作用。(5)在發展中不斷豐富和完善。任何一種組織文化都是特定歷史的產物當組織的內外條件發生變化時組織必須不失時機地豐富、完善和發展組織文化。組織文化的塑造要經過以下幾個過程:(1)選擇合適的組織價值標準。選擇正確的價值觀要注意以下四點:①組織價值標準要正確、明晰、科學,具有鮮明特點;②組織價值觀和組織文化要體現組織的宗旨、管理戰略和發展方向;③要切實調查本組織員工的認可程度和接納程度,使之與本組織員工的基本素質相和諧,過高或過低的標準都很難奏效;④選擇組織價值觀要發揮員工的創造精神,認真聽取員工的各種意見,并經過自上而下和自下而上的多次反復,審慎地篩選出既符合本組織特點又反映員工心態的組織價值觀和組織文化模式。(2)強化員工的認同感。具體做法可以是:①利用一切宣傳媒體,宣傳組織文化的內容和精要,使之家喻戶曉,以創造濃厚的環境氛圍。②培養和樹立典型。③加強相關培訓教育。(3)提煉定格。組織價值觀的形成不是一蹴而就的,必須經過分析、歸納和提煉方能定格。①精心分析。②全面歸納。③精練定格。(4)鞏固落實一首先要建立必要的制度保障。其次領導者在塑造組織文化的過程中起著決定性的作用,應起到率先垂范的作用。(5)在發展中不斷豐富和完善。任何一種組織文化都是特定歷史的產物,當組織的內外條件發生變化時,組織必須不失時機地豐富、完善和發展組織文化。
37.影響行業進入障礙的因素主要有:(1)規模經濟。規模經濟表現為在一定時期內產品的單位成本隨總產量的增加而降低。(2)產品差別化。產品差別化意味著現有的公司由于過去的廣告、顧客服務、產品特點或由于第一個進人該行業而獲得的商標J及顧客信譽上的優勢。(3)轉移成本。轉移成本指買方從向某一供應商購買產品轉移到向另一供應商則買產品時所遇到的一次性成本。(4)資本需求。(5)在位優勢。在位優勢指行業已在位的廠商由于一段時間經營而積累起來的優勢。(6)政府政策。政府往往限制甚至封鎖也往往會鼓勵或補貼對某行業的進入。影響行業進入障礙的因素主要有:(1)規模經濟。規模經濟表現為在一定時期內產品的單位成本隨總產量的增加而降低。(2)產品差別化。產品差別化意味著現有的公司由于過去的廣告、顧客服務、產品特點或由于第一個進人該行業而獲得的商標J及顧客信譽上的優勢。(3)轉移成本。轉移成本指買方從向某一供應商購買產品轉移到向另一供應商則買產品時所遇到的一次性成本。(4)資本需求。(5)在位優勢。在位優勢指行業已在位的廠商由于一段時間經營而積累起來的優勢。(6)政府政策。政府往往限制甚至封鎖,也往往會鼓勵或補貼對某行業的進入。
38.y'=(x2)'ex+x2(ex)'=2xex+x2ex=ex(x2+2x)。y'=(x2)'ex+x2(ex)'=2xex+x2ex=ex(x2+2x)。
39.由題意
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