一年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)要求.抓好40分鐘，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)課質(zhì)量。課堂是教學(xué)質(zhì)量的生命線。低年級(jí)的復(fù)習(xí)課容易被煩瑣的默字所取代，讓孩子產(chǎn)生厭倦無聊的情緒。低年級(jí)的復(fù)習(xí)課應(yīng)該緊扣字、詞、句展開，設(shè)計(jì)豐富多樣、富有童趣的形式,提高學(xué)生的積極性，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。.把好練習(xí)關(guān)，提高復(fù)習(xí)的效率。由于低年級(jí)學(xué)生缺乏自主復(fù)習(xí)的能力，教師常常以不同類型的大量練習(xí)讓學(xué)生操作，一來不利于學(xué)生的身心健康，二來練習(xí)多了，易造成批改的疏漏。我們精心設(shè)計(jì)練習(xí)的形式,出發(fā)點(diǎn)是能提高學(xué)生的綜合能力，減輕學(xué)生的抄寫負(fù)擔(dān)，而且較有針對(duì)性。根據(jù)班級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)形式，力求復(fù)習(xí)課不單調(diào)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。.定好時(shí)間表，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)的進(jìn)度。復(fù)習(xí)重點(diǎn)?要讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀300個(gè)生字，掌握100個(gè)要求書寫的漢字。,了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。.用學(xué)過的詞語說句通順的話。,熟記各個(gè)語文園地出現(xiàn)的古詩和句子。復(fù)習(xí)難點(diǎn).幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。.指導(dǎo)學(xué)生能夠用局部生字進(jìn)行口頭或書面的組詞，從而到達(dá)積累語匯的目的。復(fù)習(xí)類型一、漢語拼音1.復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2,能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。二、識(shí)字寫字1,準(zhǔn)確認(rèn)讀300個(gè)生字。2,復(fù)習(xí)掌握一些常用的識(shí)字方法。培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。3.復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用局部生字口頭或書面組詞。4,掌握本冊(cè)課本上安排的常用偏旁，并能正確書寫。5.按筆順在田字格里書寫100個(gè)生字。做到書寫正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，用學(xué)過的生字組。三、詞語句子.熟記語文園地出現(xiàn)的句子。.認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫句子。.用學(xué)過的生字組詞；會(huì)用詞語說一句簡(jiǎn)單的句子，初步地建立句的概念。四、閱讀.朗讀、背誦指定的課文。.聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用的詞語和句子的意思。.認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，并能根據(jù)不同句式的語氣加上相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)。.正確、流利地朗讀課文。知道課文的大意。具體措施：根據(jù)班級(jí)的具體情況，在復(fù)習(xí)時(shí)我制定了以下幾條措施：

1、重點(diǎn)復(fù)習(xí)一些難寫的字和一些錯(cuò)的字。通過形近字、音近字的比擬，區(qū)分差異。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學(xué)字詞，2、在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生帶著問題去讀，多讀，從讀中感悟，指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文,讓學(xué)生先學(xué)后練，先學(xué)習(xí)后知道，提高學(xué)生的閱讀能力。4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。課時(shí)安排:拼音識(shí)字寫字詞語句子閱讀2課時(shí)2拼音識(shí)字寫字詞語句子閱讀2課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)一、拼音教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)字母表，能默寫字母表。2、區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。3、復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)，能正確、熟練地拼讀音節(jié)。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)字母表（52頁）1、背誦字母表。自由背誦一組內(nèi)檢查一臺(tái)上展示（拼音接龍）2、考查。（1）將聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)補(bǔ)充完整。如：aoouueer（2）能挑出聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)。如：找出整體認(rèn)讀音節(jié)，用畫出來。（3）聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)分類。如：我能送拼音寶寶回家。二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。1、分類。翹舌音:zhchshr平舌音：zcs單韻母：aoeiuu復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieue特殊韻母：er前鼻韻母：aneninunun后鼻韻母：angengingong2、考查。如：（1）出示繞口令，找出里面的平舌音和翹舌音。（2）出示小兒歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。三、能準(zhǔn)確區(qū)分形和音相近的聲母、韻母。1、形相近的聲母：b—dp—qf—t音相近的聲母：z-zhc-chs-shI一n形相近的韻母：ui一iuie-eiun一un音相近的韻母：an-angen—engin-ing音相同的聲母與韻母：V一iw—u2、考查。如：出示相近字母，指名拼讀。四、能正確拼讀音節(jié)。jshusuqunlunxuenuejuantuanduTdiuzongzhongtoutuo五、把音節(jié)和詞語連起來。yese馬路chuiliu打鼓zhezhT搭積木dajTmu折紙dagu垂柳maIu夜色六、選擇正確的讀音，在下面打“才。如：誰的尾巴最（zhuizui）好看？七、聽寫拼音。八、拼音專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。識(shí)字寫字教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫，掌握易錯(cuò)的字的筆順。2、復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁。掌握識(shí)字方法。3、能區(qū)分音近字、形近字、同音字。4、能正確、端正、整潔地書寫漢字。教學(xué)過程；一、認(rèn)識(shí)《識(shí)字表》中的300個(gè)漢字。（115—117頁）考查方式：字不離詞，不離句。比方：詞語與音節(jié)連線；選擇合適的字號(hào)填入括號(hào)中;在正確的讀音下畫7,等形式。如：睡覺（jaojiao）二、知道36個(gè)常用偏旁部首的名稱。（120頁）考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁變新字；把字和部首連起來；也可以通過常用偏旁與音節(jié)連線的形式考查。三、會(huì)認(rèn)的字要求能辨析：如：選字填空（只填序號(hào)）①小②少1、我是（）學(xué)生。2、你有多（）支鉛筆？①吧②嗎③呀1、公園里的花好看（）？2、你自己去山上看看（）！3、我怎么看不見（）？四、會(huì)寫《寫字表》中的100個(gè)漢字，認(rèn)識(shí)22個(gè)基本筆畫。（118—119頁）（1）準(zhǔn)確掌握書中119頁“漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節(jié)連線。

［筆順規(guī)那么］1、先橫后豎：十、下等。2、先撇后捺：人、八、入、木等。3、先上后下：二、三等。4、先外后內(nèi)：如月、同等。5、先中間后兩邊：小、水等。6、從左到右：兒、林等（2）易錯(cuò)的筆畫:橫折彎鉤（幾）、豎折折鉤（馬）、彎鉤（手）、斜鉤（我）、臥鉤（心）五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字。加一筆或減一筆:大—天I-I—日（中）j—T*月—用日—目（白、田）牛一生I'一土木一本二一T（土）人一大日一中兒一幾白一田形近字、同音字。日一中兒一幾白一田形近字、同音字。日一中兒一幾白一田形近字、同音字。工一土換一筆：大一個(gè)六、區(qū)分音近字、1、形近字：日一中兒一幾白一田形近字、同音字。工一土)))

)

)月（用（日（目（白（自（))))

)

)月（用（日（目（白（自（))))))山出小水少）里（））果（））））2、同音字：目（）有（）木（）又（）2、同音字：目（）有（）木（）又（）3、多音字（也可以出現(xiàn)在句子中選擇正確讀音）：2、同音字：目（）有（）木（）又（）3、多音字（也可以出現(xiàn)在句子中選擇正確讀音）：長chGng（）著zhe（）地di（）zhang（）zhao（）de（）七、按筆順把字寫得端正正確。數(shù)shu(shu(1、說說以下字的筆順:土、火、門、長、山、2、易錯(cuò)筆順的練習(xí)：“果”的第五筆是（）火”的第三筆是（）“牙”的第二筆是（）“長”的第三筆是（）1、說說以下字的筆順:土、火、門、長、山、2、易錯(cuò)筆順的練習(xí)：“果”的第五筆是（）火”的第三筆是1、說說以下字的筆順:土、火、門、長、山、2、易錯(cuò)筆順的練習(xí)：“果”的第五筆是（）火”的第三筆是（）“牙”的第二筆是（）“長”的第三筆是（）出、少、水、巴、己、里、“山”的第二筆是（）“心”的第三筆是（）“小”的第三筆是（）“正，，的第四筆是（）果、雨、東、西、四、“出”的第一筆是（“水，的第二筆是（“衣”的第五筆是（八、聽寫生字。九、生字專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。詞語教學(xué)目標(biāo)：1、能正確的進(jìn)行詞語搭配。2、能寫出反義詞。3、注意詞語的積累。4、能把詞語歸類。教學(xué)過程:一、能正確的進(jìn)行詞語搭配。1、數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子一（雙）眼睛補(bǔ)充練習(xí)［數(shù)量詞］一頭牛一頭蒜一只貓一只鳥一群羊一群人一群雞一群鴨一個(gè)蘋果一個(gè)桃一個(gè)西瓜一個(gè)人一把傘一把草一把扇子一把米一把火一支筆一本書一幅畫一堆土一堆杏子一朵云一朵花一雙手一雙鞋一條狗一條尾巴一張畫一張桌子一顆棗一顆心一顆星星2、形十名：例：（高高）的大樹（美麗）的彩虹（溫暖）的春天3、完成練習(xí)［合適的詞］如：金色的（太陽）雪白的（浪花）快活的（小鳥）二、能寫出反義詞。反義詞：63頁“識(shí)字加油站”。1、如：上一（）大一（）多一（）去一（）2、連線：南去少上小短里遠(yuǎn)無正東男下北大多來外長近有反西女3、補(bǔ)充練習(xí)：黑--白大--小上--卜左--右長-短里--外正-反出-入前-后開--關(guān)長-短高-低遠(yuǎn)-近來--去哭--笑早--晚有-無三、給詞語歸類。補(bǔ)充練習(xí)：蘋果冬瓜稻谷電視機(jī)五、詞語專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。句子教學(xué)目標(biāo)：1、能初步了解什么是完整的句子2、能按要求寫一個(gè)簡(jiǎn)單的句子。3、學(xué)會(huì)理解簡(jiǎn)單的句子。4、能按課文內(nèi)容填空。教學(xué)過程：一、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單句式，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。（1）沙沙在o（誰做什么）（2）有o（哪有什么）（3）彎彎的月亮像o（4）嗎？呢？吧？二、按要求寫簡(jiǎn)單的句子1、［誰干什么］樂樂洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。2、卜-從-T雨點(diǎn)從云彩里飄落下來。小魚從水里跳出來。小馬從山上走下來。3、漸漸4、1■是一］小明是一年級(jí)學(xué)生。5、卜-有一］山上有一頭牛。水里有一條魚。6、卜-畫一］小雞畫竹葉。小狗畫梅花。小鴨畫楓葉。小馬畫月牙。三、按課文內(nèi)容填空。1、復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。2、按課文內(nèi)容填空。考查方式：如：古詩填空（課文中的古詩）：如：根據(jù)原文填空：：鋤（）當(dāng)（），汗滴（）。誰知盤（）餐，粒粒皆辛苦。3、交換校對(duì)。五、句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。閱讀教學(xué)目標(biāo)：1、建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句，會(huì)數(shù)句子。2、感知自然段的形式，會(huì)數(shù)出共有幾個(gè)自然段。3、能夠找出文章中都有誰或按要求找出相應(yīng)的詞語。4、能通過讀短文認(rèn)識(shí)新的生字。5、理