《創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)大綱課程類型：理論課程適用層次：中技課程適用專業(yè)：17工管一、說明1、課程的作用和目標(biāo)通過大量鮮活的案例，探討創(chuàng)業(yè)活動的一般規(guī)律和關(guān)鍵問題，主要包括對創(chuàng)業(yè)觀念、動力和創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的研究，對創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)商機(jī)的識別和把握，對創(chuàng)業(yè)類型與創(chuàng)業(yè)模式的探討，對創(chuàng)業(yè)開局制勝戰(zhàn)略與贏利模式的研討，對成功創(chuàng)業(yè)條件和創(chuàng)業(yè)失敗誤區(qū)的剖析，并針對創(chuàng)業(yè)中的困難和風(fēng)險提出對策。重點解決三大問題：（1）觀念問題（必要性和重要性，即要不要）；（2）素質(zhì)問題（可行性，即能否要）；（3）操作問題（即如何要）2、教學(xué)中應(yīng)注意的問題創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)是一門實用型課程，應(yīng)以“實用性、操作性”為追求目標(biāo)，為大學(xué)生踏實創(chuàng)業(yè)的第一步提供必要的知識與幫助，包括培養(yǎng)大學(xué)生鑒別項目和判斷市場的眼力，教給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)所必須的知識和技巧，指引大學(xué)生走上成功創(chuàng)業(yè)之路。為此，要求教師要做到：（1）理論與實踐相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，注重利用課外學(xué)時，突出應(yīng)用性和實踐性；（2）案例研討、知識點講解與自學(xué)相結(jié)合，突出重點，鼓勵自學(xué)；（3）強(qiáng)化生動性，像講故事一樣娓娓展開，潛移默化中使學(xué)生真正受益。二、學(xué)時分配表

序號教學(xué)內(nèi)容（或教學(xué)模塊）總學(xué)時講授學(xué)時訓(xùn)練學(xué)時教學(xué)要求模塊一創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)者642課題一：創(chuàng)業(yè)意識，邁向創(chuàng)業(yè)的第一步2掌握就業(yè)形勢課題二：創(chuàng)業(yè)主體：創(chuàng)業(yè)者2了解創(chuàng)業(yè)者的分類課題三：樹立創(chuàng)業(yè)意識2掌握樹立創(chuàng)業(yè)意識的方法模塊二創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)642課題一：創(chuàng)業(yè)精神2了解創(chuàng)業(yè)精神課題二：創(chuàng)業(yè)能力2掌握創(chuàng)業(yè)能力的相關(guān)內(nèi)容課題三：創(chuàng)業(yè)的自我甄別2掌握創(chuàng)業(yè)的自我甄別方法模塊三創(chuàng)業(yè)企業(yè)類型660課題一：獨立創(chuàng)業(yè)2掌握獨立創(chuàng)業(yè)的三種基本形式課題二：家族創(chuàng)業(yè)2了解家族創(chuàng)業(yè)的三種典型形態(tài)課題三：合伙創(chuàng)業(yè)2掌握合伙創(chuàng)業(yè)的兩類形式模塊四創(chuàng)業(yè)模式642課題一：白手起家模式2了解白手起家的創(chuàng)業(yè)秘訣課題二：收購現(xiàn)有企業(yè)模式2掌握收購現(xiàn)有企業(yè)的創(chuàng)業(yè)秘訣課題三：依附創(chuàng)業(yè)模式2了解依附創(chuàng)業(yè)的方法模塊五創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)商機(jī)642課題一：創(chuàng)業(yè)的宏觀環(huán)境（PEST分析）2了解創(chuàng)業(yè)的宏觀環(huán)境課題二：創(chuàng)業(yè)的地區(qū)與行業(yè)環(huán)境2了解創(chuàng)業(yè)的地區(qū)與行業(yè)環(huán)境課題三：捕捉創(chuàng)業(yè)商機(jī)2掌握選擇創(chuàng)業(yè)項目的原則與思路模塊六基本競爭模式1064課題一：成本領(lǐng)先2了解低成本戰(zhàn)略模式課題二：別具一格2掌握差異化戰(zhàn)略模式課題三：集中一點2掌握專業(yè)化戰(zhàn)略模式課題四：四種創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略2掌握四種創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略課題五：低成本、專業(yè)化和差異化的內(nèi)涵2掌握實現(xiàn)低成本、專業(yè)化和差異化的方法模塊七開局制勝戰(zhàn)略844課題一：創(chuàng)意制勝戰(zhàn)略2理解創(chuàng)意制勝戰(zhàn)略課題二：渠道制勝戰(zhàn)略2掌握渠道制勝戰(zhàn)略課題三：與巨人同行戰(zhàn)略2掌握與巨人同行戰(zhàn)略課題四：產(chǎn)品領(lǐng)先戰(zhàn)略2掌握產(chǎn)品領(lǐng)先戰(zhàn)略模塊八創(chuàng)業(yè)贏利補(bǔ)充模式844課題一：利潤倍增模式2掌握利潤倍增模式的內(nèi)容課題二：“配電盤”模式2掌握“配電盤”模式的內(nèi)容課題三：產(chǎn)品金字塔模式2掌握產(chǎn)品金字塔模式的內(nèi)容課題四：戰(zhàn)略領(lǐng)先模式2掌握戰(zhàn)略領(lǐng)先模式的內(nèi)容模塊九創(chuàng)業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)融資844課題一:認(rèn)識創(chuàng)業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)策劃2了解創(chuàng)業(yè)規(guī)劃與策劃的含義課題二:編寫你的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃一一創(chuàng)業(yè)計劃書2掌握編創(chuàng)業(yè)計劃書的寫法課題三:基本融資渠道與融資方式2理解基本融資渠道與融資方式課題四：主要的創(chuàng)業(yè)融資渠道與方式2掌握主要的創(chuàng)業(yè)融資渠道與方式模塊十走出創(chuàng)業(yè)失敗的誤區(qū)606課題一：創(chuàng)業(yè)前的失敗誤區(qū)2了解創(chuàng)業(yè)前的失敗誤區(qū)課題二：創(chuàng)業(yè)中的失敗誤區(qū)2掌握創(chuàng)業(yè)中的失敗誤區(qū)課題三：創(chuàng)業(yè)后的失敗誤區(qū)2掌握創(chuàng)業(yè)后的失敗誤區(qū)模塊十一總復(fù)習(xí)202掌握本課程全部知識點合計724032三、考核方式：考試（平時成績與期末成績比例3:7）1、考試形式：考查2、考試時間：100分鐘3、平時成績結(jié)構(gòu)：考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)等試卷結(jié)構(gòu)：填空題、選擇題、判斷題、名詞解釋、問答題、案例分析應(yīng)用題；試題的分值：100分。四、課程參考資料1、教材：《創(chuàng)業(yè)管理》劉平主編：理論與實踐[M].北京：清華大學(xué)出版社，2011（6）.ISNBN：97873022552082、參考書目：[1]遼寧省教育廳組編.就業(yè)與創(chuàng)業(yè)概論（第二版）[M],沈陽：遼寧大學(xué)出版社,2007[2]科學(xué)投資編輯部.創(chuàng)業(yè)賺錢寶典[M].北京:科學(xué)投資雜志社,2005[3]李時椿編著.創(chuàng)業(yè)管理[M].北京:清華大學(xué)出版社,2008[4]施振榮.再造宏基[M].北京：中信出版社