2022為時代育人青春之歌朗誦競賽主持詞_朗誦競賽主持詞朗誦競賽主持詞

做一個主持人并不困難，但一個勝利的校內主持人就不簡單了，當我們需要主持朗誦競賽時，我們應當預備好一份優秀的主持詞。主持詞是保證活動流暢的關鍵因素之一，你是否在苦惱朗誦競賽主持詞怎么寫呢？下面是工作總結之家我細心為您整理的“2022為時代育人青春之歌朗誦競賽主持詞”，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關心。

2022為時代育人青春之歌朗誦競賽主持詞篇一

A：敬重的各位老師：

B：友愛的同學們：

合：大家下午好！

A：今日我們齊聚一堂，共同迎來了這次意義非同的感恩節朗誦競賽

B：愛，從感恩開頭；感恩，讓世界布滿了愛。

A：感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路。

B：感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方。

A：感恩是一股甘甜的清泉，能夠滋潤你我干枯的心田。

B：感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取！

A：首先讓我來介紹今日蒞臨我們競賽現場的評委老師他們是讓我們用熱鬧的掌聲向他們表示歡迎。

B：現有請XX為我們大家講話，請大家熱鬧歡迎。

A：讓我們用熱鬧的掌聲感謝XX熱忱洋溢的講話

B：下面，我宣布青神中等職業學校感恩節朗誦競賽正式開頭，下面進入競賽環節

(結束語)：

男：感恩于心，感謝以行！本次朗誦競賽，各班同學用精彩的朗誦帶給了我們啟示，那就是要做一個感恩祖國、感恩.、感恩老師、感恩親人的人。

女：是的，懂得感恩，就會真情永在；懂得感恩，就會真愛永存；懂得感恩，就會斗志不敗；懂得感恩，就會幸福常伴

男：讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中，使我們更加團結，共同將班級建設得更好，也共同祝福我們的祖國更加富強富強！

女：在競賽的最終，感謝大家對本次競賽的大力支持，也特別感謝全體同學的樂觀參加！

合：今日的朗誦競賽到此結束！感謝大家！

2022為時代育人青春之歌朗誦競賽主持詞篇二

甲：同學們，

乙：老師們，

甲乙：大家好！

乙：五月是花的海洋，

甲：五月是歌的世界，

乙：五月是瑰麗的詩篇，

甲：五月是漂亮的畫舫。

乙：我們娓娓悅耳地訴說著故事，

甲：我們.四溢地表達著抱負，

乙：我們的青春燃燒明天的盼望，

甲：小康的中國升華繽紛的抱負。

乙：再過幾天啊，就是五四青年節了。

甲：回顧波瀾壯闊的20世紀，很多熱血青年在團的組織中健壯成長，“五四”精神始終激勵著中國青年前赴后繼，艱苦奮斗！

男：為了紀念宏大的五四運動，為了呈現我校第一屆讀書節的成果，今日

乙：我們把生活溶入詩歌，

甲：我們把詩歌化作聲響，

乙：廣安試驗學校“放飛五月”詩朗誦競賽——

甲乙：現在開頭！

甲：下面有請評委入席（鼓掌），擔當今日評委的一共有10位老師，

乙：他們是：楊秀成校長、蔣秀芳主任、黃小平主任、付志輝主任、胡北平主任……

甲：何燕珉老師、謝德坤老師、曾迎春老師、彭琦老師、王一琴老師。（鼓掌）

甲：下面為大家介紹今日詩歌朗誦競賽的評分標準。

乙：本次競賽滿分為10分，以x分為起點分，小數點后面保留兩位小數，去掉一個最高分，一個最低分，取其余評委的平均分為最終得分。

甲：詳細標準是：1、服裝整齊得體，舞臺效果協調美觀。（1分）

乙：2、朗誦內容樂觀健康，符合同學年齡特征。（1分）

甲：3、一般話標準，朗誦富有感情變化，情感把握精確?????到位，有感染力。（4分）

乙：4、編排富有創意，形式新奇活潑，有肯定的表演藝術。（3.5分）

甲：5、上、下臺有秩序，做到“靜、齊、快”，同學一上舞臺就能處于表演狀態。（0.5分）

乙：最終按現場得分評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

甲：五月踏著初夏強健的步伐向我們走來，迎著它絢爛的朝陽，合著它歡樂的節拍，八班級二班為大家帶來了《青春中國》。請八班級三班做預備。

乙：五月的陽光點燃了群春的.，而回眸歷史，我們依舊忘不了那一首慷慨激揚的歌。請大家觀賞八班級三班給大家帶來的朗誦《雷電頌》，請七班級四班預備。

甲：多情自古傷離別，那一滴滴離別之淚，灑出了多少動人的詩篇！讓我們跟隨七班級四班一起走進“送別詩系列”，請七班級八班預備。

乙：“你可知‘mAcAU’不是我真名姓，我離開你太久了，母親!”——請觀賞七班級八班為我們表演的《七子之歌》，請六班級二班預備。

甲：中華姓氏文化中源遠流長，你知道自己姓氏的淵源嗎？讓我們和六班級二班一道，到《百家姓》去查找答案吧！請八班級一班做好預備。

乙：和平與進展已經成為了世界的主旋律，可伊拉克上空仍充滿著硝煙，世界何時鑄劍為犁？請傾聽八班級一班的召喚——《永生的和平鴿》，請六班級三班預備。

甲：祖國，是那金黃的稻穗；祖國，是那飛行的曙光。請聽六班級三班為我們帶來的朗誦《祖國的涵義》，七班級一班請做好預備。

乙：黃河，是中華民族文明的搖籃；黃河，是我們的母親河。請觀賞七班級一班的朗誦《黃河頌》，下面請七班級六班做預備。

甲：請觀賞七班級六班朗誦——《祖國啊，我的母親》，請七班級七班預備。

乙：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”請觀賞七班級七班為我們帶來的《沁園春?雪》，請做預備。

甲：“戰士雙腳走天下，四渡赤水特別兵”，讓我們和七班級七班一起重溫那一段艱苦卓越的歷史。請七班級二班預備。

乙：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！”請觀賞七班級二班為我們帶來的《滿江紅》，請八班級四班做預備。

甲：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長期，千里共嬋娟。”讓我們跟隨八班級四班走進蘇東坡的明月世界，請七班級三班做預備。

乙：請觀賞七班級三班朗誦的《祖國頌》，下面有請六班級一班預備。

甲：江山如畫，引千古人物競風流。請觀賞六班級一班的表演——《念奴嬌?赤壁懷古》。

甲：五月，鮮紅的團旗迎風飄揚，

乙：五月，贊美的歌聲翻波涌浪，

甲：五月，祖國的五月，我們把幸福與祖國相聯！

乙：五月，青春的五月，我們把青春和熱血奉獻！

甲：下面我宣布廣安試驗學校放飛五月詩歌朗誦競賽結果，請獲獎班級的班長上臺領獎。獲得三等獎的班級有，請xx為他們頒獎。

乙：獲得二等獎的班級有xx，請xx為他們頒獎。

甲：獲得一等獎的班級有xx，請xx為他們頒獎。

乙：讓我們用熱鬧的掌聲對以上班級表示慶賀！

甲：當歡快穿越時空，激蕩豪情無限；

乙：當幻想挽起明天，擁抱生活絢爛；

甲：讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領悟青春的瑰麗和人生的真諦吧，用滿腔的.和熱血共同制造我們的美妙將來！

乙：讓我們擔負起振興祖國的重任，用堅決的信念支撐起民族的脊梁，去書寫中華民族復興的宏大詩篇！

甲：廣安試驗學校放飛五月詩歌朗誦競賽到此結束，

甲乙：老師們，伴侶們，再見！

2022為時代育人青春之歌朗誦競賽主持詞篇三

各位評委老師，同學們：

大家下午好！今日，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡快；今日，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中；今日，我們相聚在這里，放開你的心扉，釋放你的.；捧起這些佳作，我們與圣賢相見；吟詠這些絕唱，我們與歷史對話。傳統將在這里升華，文化將在這里更生。為了讓同學們去泛舟詩海，在詩歌的世界里暢游，陶冶情操，涵養性靈，詩意的成長，做個有品嘗的人，今日，我們高二班級特意組織了這次詩歌朗誦大賽。首先，請允許我們介紹一下今日到場的特邀嘉賓和評委老師

讓我們以熱鬧的掌聲歡迎他們的到來，并對他們即將付出的辛勤勞動表示誠心的感謝！高二班級詩歌朗誦競賽現在開頭！

1、八年的苦痛歲月已經過去，但我們應當記住歷史！或許我們沒有親身經受過，但現在我們可以跟隨艾青的腳步，重回那些年我們一起經受過的痛。請觀賞由高二（2）班帶來的《雪落在中國的土地上》。請高二（3）班做預備

2、誰，在黃土地的富裕里，耕種著自己堅韌不拔的名字；誰，為我們的青春種下不滅的種子？是您，我友愛的祖國，讓我們高歌與艷麗的紅旗之下。下面有請高二（3）班的熊思雨、楊雨馨為我們朗誦《祖國，用青春的名義為您唱歌》。請高二（8）班做預備

2022為時代育人青春之歌朗誦競賽主持詞篇四

開場詞：

女：敬重的老師

男：友愛的同學們

合：大家好！

女：在世界的東方有一片奇妙的土地

男：這一片古老的土地孕育著一個宏大的民族

合：中華民族

女：它有著五千年的光輝歷史

男：它有著五千年的宏大成就

女：今日的中國每一天都布滿奇妙和自信

男：龍的傳人挺起長城般的脊梁

女：中華民族巍然傲立于世界民族之林

男：我們為擁有這樣的宏大民族而驕傲

女：今日，我們學校全體師生聚在一起

男：我們歡呼祖國歷史的傲慢

女：我們歌頌中華民族不屈的精神

男：我們把.溶入文字

女：我們把文字化作聲響

男：學校“中華民族，我為你傲慢”詩歌、美文朗誦競賽

合：現在開頭

（1）下面請觀賞1號參賽班級六（1）班朗誦的詩歌《我愛你啊，祖國》，輔導老師：_____。請2號五（3）班作好預備。

（2）2號參賽班級五（3）班，他們朗誦的題目是《祝愿你，友愛的祖國》，輔導老師：_______，請觀賞。請3號一（1）班作好預備。

（3）1號六（1）班競賽得分。

請觀賞3號一（1）班小伴侶為我們朗誦《古詩四首》，輔導老師：_______。

4號六（5）班作好預備。

（4）2號五（3）班最終得分。

4號參賽班級六（5）班，朗誦題目《黃河頌》，輔導老師：_______。請5號三（2）班作好預備……

結束語：

女：我們娓娓悅耳的訴說著中華民族的故事

男：我們.洋溢地表達著中華兒女的抱負

女：我們是中華民族的兒女

男：我們是新世紀展翅的雛鷹

女：我們共同高呼

合：中華民族，我為你傲慢！祖國，我為你驕傲！

女：育人學校詩歌、美文朗誦競賽到此結束！

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新時代好少年朗誦競賽主持詞

一名優秀的校內主持人能夠敏捷調動現場的氛圍，一般在朗誦競賽正式開頭之前，我們應當提前預備好主持詞并且熟記。好的主持詞是活動順當結束的關鍵因素之一，你主持時，會提前預備一份朗誦競賽主持詞嗎？工作總結之家我經過搜集和處理，為您供應新時代好少年朗誦競賽主持詞，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關心。

新時代好少年朗誦競賽主持詞篇一

男：友愛的同學們，

女：伴侶們：

合：大家下午好。

男：傾聽深秋的訊息，陽光灑滿大地；

女：走進深秋的校內，我們布滿活力！

男：飛向今日，秋潮澎湃江服美

女：飛向今日，秋風浩蕩江服樂

男：有人說，青春是人生協奏曲中的華彩樂章，

女:那是由于人們留戀青春那布滿玫瑰色的盼望

男：有人說青春是人生中最閃爍的音符，

女：那是由于人們懷念青春的蓬勃與生氣

男：我們的校內就是青少年的聚集地，

女：所以這里時刻都洋溢著青春的朝氣，蕩漾著青春的活力

男：是青春個性就要張揚，

女：是少年熱血就要蕩漾

男：為熬煉同學們的語文口頭表達力量，增加自信和自我認同感，提高大家的溝通力量

女：為緩解緊急的學習壓力，豐富同學們的課余生活，給大家供應一個呈現自我的舞臺，提升自我的機會，所以學校特地舉辦了這次演講競賽。

男：在座的各位同學們、伴侶們，歡迎你們來到由x中學同學會主辦的詩歌朗誦演講競賽活動的現場，對于你們的到來我們表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝！歡迎你們！

女：首先介紹一下出席本次活動的領導和嘉賓，他們分別是：

男：現在給大家介紹一下擔當本次活動的評委，他們分別是：

女：讓我們再次以熱鬧的掌聲歡迎各位領導、嘉賓以及評委的到來！歡迎你們！

男：我們相聚在一起，綻放絢爛的笑容；

女：我們相聚在一起，凝聚我們的士氣！

男：現在我宣布小屯中學詩歌朗誦演講競賽活動正式開頭。

女：請全體起立！奏唱共青團歌。

男：請坐下！請1號選手做預備，現在公布一下競賽評分標準，：發音：一般話發音規范，字正腔圓得2分。

女：語速、節奏：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急、相宜得3分

男：感情表達：正確把握文章內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力得3分

女：儀態：自然大方，動作得體得1分

男：特色：朗誦形式富有創意，配以適當音樂或道具得1分

女：競賽評分標準采納非常制，記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均值，排出名次。

男：俗話說長江后浪推前浪，一浪更比一浪強

女：古人云，自古英雄出少年，今日就請觀賞我們同學的精彩表現吧！

男：下面請1號選手上場，2號選手做預備。

結束語：

女：青春是美的，大地是美的，由于青春是一個永恒的話題，青春就是盼望。

男：天空是美的，山河是美的，由于美，是詩歌永恒的主題。友愛的同學們伴侶們，我們今日的詩歌朗誦演講活動競賽到這里就全部結束了，讓我們追趕時間的步伐舞動青春，成就幻想。在此也祝福我們小屯中學的明天更加美妙絢爛！伴侶們，讓我們來年再會。

新時代好少年朗誦競賽主持詞篇二

甲：同學們，

乙：老師們，

甲乙：大家好！

乙：五月是花的海洋，

甲：五月是歌的世界，

乙：五月是瑰麗的詩篇，

甲：五月是漂亮的畫舫。

乙：我們娓娓悅耳地訴說著故事，

甲：我們.四溢地表達著抱負，

乙：我們的青春燃燒明天的盼望，

甲：小康的中國升華繽紛的抱負。

乙：再過幾天啊，就是五四青年節了。

甲：回顧波瀾壯闊的20世紀，很多熱血青年在團的組織中健壯成長，“五四”精神始終激勵著中國青年前赴后繼，艱苦奮斗！

男：為了紀念宏大的五四運動，為了呈現我校第一屆讀書節的成果，今日

乙：我們把生活溶入詩歌，

甲：我們把詩歌化作聲響，

乙：廣安試驗學校“放飛五月”詩朗誦競賽——

甲乙：現在開頭！

甲：下面有請評委入席（鼓掌），擔當今日評委的一共有10位老師，

乙：他們是：楊秀成校長、蔣秀芳主任、黃小平主任、付志輝主任、胡北平主任……

甲：何燕珉老師、謝德坤老師、曾迎春老師、彭琦老師、王一琴老師。（鼓掌）

甲：下面為大家介紹今日詩歌朗誦競賽的評分標準。

乙：本次競賽滿分為10分，以x分為起點分，小數點后面保留兩位小數，去掉一個最高分，一個最低分，取其余評委的平均分為最終得分。

甲：詳細標準是：1、服裝整齊得體，舞臺效果協調美觀。（1分）

乙：2、朗誦內容樂觀健康，符合同學年齡特征。（1分）

甲：3、一般話標準，朗誦富有感情變化，情感把握精確?????到位，有感染力。（4分）

乙：4、編排富有創意，形式新奇活潑，有肯定的表演藝術。（3.5分）

甲：5、上、下臺有秩序，做到“靜、齊、快”，同學一上舞臺就能處于表演狀態。（0.5分）

乙：最終按現場得分評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

甲：五月踏著初夏強健的步伐向我們走來，迎著它絢爛的朝陽，合著它歡樂的節拍，八班級二班為大家帶來了《青春中國》。請八班級三班做預備。

乙：五月的陽光點燃了群春的.，而回眸歷史，我們依舊忘不了那一首慷慨激揚的歌。請大家觀賞八班級三班給大家帶來的朗誦《雷電頌》，請七班級四班預備。

甲：多情自古傷離別，那一滴滴離別之淚，灑出了多少動人的詩篇！讓我們跟隨七班級四班一起走進“送別詩系列”，請七班級八班預備。

乙：“你可知‘mAcAU’不是我真名姓，我離開你太久了，母親!”——請觀賞七班級八班為我們表演的《七子之歌》，請六班級二班預備。

甲：中華姓氏文化中源遠流長，你知道自己姓氏的淵源嗎？讓我們和六班級二班一道，到《百家姓》去查找答案吧！請八班級一班做好預備。

乙：和平與進展已經成為了世界的主旋律，可伊拉克上空仍充滿著硝煙，世界何時鑄劍為犁？請傾聽八班級一班的召喚——《永生的和平鴿》，請六班級三班預備。

甲：祖國，是那金黃的稻穗；祖國，是那飛行的曙光。請聽六班級三班為我們帶來的朗誦《祖國的涵義》，七班級一班請做好預備。

乙：黃河，是中華民族文明的搖籃；黃河，是我們的母親河。請觀賞七班級一班的朗誦《黃河頌》，下面請七班級六班做預備。

甲：請觀賞七班級六班朗誦——《祖國啊，我的母親》，請七班級七班預備。

乙：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”請觀賞七班級七班為我們帶來的《沁園春?雪》，請做預備。

甲：“戰士雙腳走天下，四渡赤水特別兵”，讓我們和七班級七班一起重溫那一段艱苦卓越的歷史。請七班級二班預備。

乙：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！”請觀賞七班級二班為我們帶來的《滿江紅》，請八班級四班做預備。

甲：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長期，千里共嬋娟。”讓我們跟隨八班級四班走進蘇東坡的明月世界，請七班級三班做預備。

乙：請觀賞七班級三班朗誦的《祖國頌》，下面有請六班級一班預備。

甲：江山如畫，引千古人物競風流。請觀賞六班級一班的表演——《念奴嬌?赤壁懷古》。

甲：五月，鮮紅的團旗迎風飄揚，

乙：五月，贊美的歌聲翻波涌浪，

甲：五月，祖國的五月，我們把幸福與祖國相聯！

乙：五月，青春的五月，我們把青春和熱血奉獻！

甲：下面我宣布廣安試驗學校放飛五月詩歌朗誦競賽結果，請獲獎班級的班長上臺領獎。獲得三等獎的班級有，請xx為他們頒獎。

乙：獲得二等獎的班級有xx，請xx為他們頒獎。

甲：獲得一等獎的班級有xx，請xx為他們頒獎。

乙：讓我們用熱鬧的掌聲對以上班級表示慶賀！

甲：當歡快穿越時空，激蕩豪情無限；

乙：當幻想挽起明天，擁抱生活絢爛；

甲：讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領悟青春的瑰麗和人生的真諦吧，用滿腔的.和熱血共同制造我們的美妙將來！

乙：讓我們擔負起振興祖國的重任，用堅決的信念支撐起民族的脊梁，去書寫中華民族復興的宏大詩篇！

甲：廣安試驗學校放飛五月詩歌朗誦競賽到此結束，

甲乙：老師們，伴侶們，再見！

新時代好少年朗誦競賽主持詞篇三

男：敬重的各位老師們，各位家長們

女：友愛的同學們

合：大家下午好!

女：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了這一次詩歌朗誦會。大家都知道，我國是一個文明古國，有著五千年悠久的歷史和絢爛的文化。詩歌是我國文化寶庫中一顆燦爛的明珠，如今，我們正在與經典為伴!與詩歌同行!在經典文化的陶冶中歡樂著、成長著。今日，我們相聚在這里，一起來享受詩歌帶給我們的歡樂。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的珍寶。男：今日我們在這里進行中華經典詩詞誦讀活動，展現三中同學豐厚的文化底蘊，今日前來參與的有的家長，還有老師，讓我們以掌聲對他們表示熱鬧的歡迎并表示誠心的感謝。

女：在競賽開頭之前，我們先請班主任為大家講話，大家鼓掌歡迎。

男：感謝班主任老師，我們班在班主任老師的帶領下在全體師生的的齊心努力下班級學風濃、紀律嚴、衛生好。

女：請允許我們代表全體同學大聲的對在座的老師說一聲：合：老師您辛苦了!

女：我宣布：第三中學學校六班級詩歌朗誦會

合：現在開頭。

男：同學們都喜愛養鳥吧，首先請組的同學為大家帶來古詩朗誦《養鳥》，大家歡迎!

女：南宋初年，金兵的鐵蹄踐踏著中原大地，百姓顛沛流離，民族英雄岳飛挺身而出，帶領岳家軍，保家衛國，直搗黃龍府，滅金指日可待。誰料，朝廷昏庸，x臣當道，報國無門。一曲《滿江紅》訴說臣子恨，一曲《滿江紅》表達忠臣情，一曲《滿江紅》驚天地泣鬼神。有請組的同學帶來的詩歌《滿江紅》大家歡迎

男：下面有請組同學帶來的詩歌《四季如歌》盼望我們和靜縣的四季也像詩歌中所說的一樣漂亮迷人。大家歡迎。

女：每個人都盼望在自己的人生旅途中有一盞光明的燈指引我們前進。有請才智組的同學帶來的詩歌《我們去查找一盞燈》大家歡迎男：有請組同學帶來的詩歌《星辰》大家歡迎

女：光陰一去不返，因而我們要珍惜現在的大好時間，發奮努力，使自己有所作為。有請組的同學帶來的詩歌《長歌行》大家歡迎男：有請二人組合，同學帶來的詩歌《舊信封》大家歡迎

女：有請騰飛組的同學帶來的古詩《山居秋暝》大家歡迎

男：1949年10月1日，一位偉人揮動著巨臂，一聲宣告，驅散了神州五千年的陰霾;這就是我們的祖國——中國!有請組同學帶來的詩歌《十月一日》大家掌聲歡迎

男：家，是什么?千萬個人有千萬個說法。有的人說，家是一種文化;有的人說，家是一段時間;有的人說，家是一種情懷。還有人說，家是……有請最終一位選手同學帶來的詩歌《家》大家歡迎。

女：我國歷史悠久，古典詩文更是燦若星河。他預言精湛。意境深遠，清韻悠長，在與經典詩文對話的過程中，我們親近自然，啟迪人生，修身養性，自強不息。他像絲雨一樣潤物細無聲地滋養了一代又一代學子的心靈，潤澤著一批又一批炎黃子孫的生命。讓我們每一個炎黃子孫吸取中華經典之精華，打造人生美妙心靈。

女：經典美文，啟迪心智，

男：經典美文，清凈靈魂，

女：經典美文，感悟人生。

合：今日的經典美文朗誦到此結束，感謝大家。

新時代好少年朗誦競賽主持詞篇四

男：弟子規的誦讀讓我們進入了如夢如幻的過去，我們在傳統文化中吸取養分，請大家靜下心來去感受江洲學校帶給我們的經典誦讀——《弟子規》節選，茶洞中心學校請做好預備

女：在他們的童聲中我們能感受經典的同在，弟子規是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學讀物，讓我們用熱鬧的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。花嶺學校的《三字經》節選去掉一個分（x）分，去掉一個最低分（x）分，他們的最終得分是（x）分。

男：讀經典美文，做少年君子，讓我們以熱鬧的掌聲有請茶洞中心學校給我們帶來的朗誦《中華少年》。

女：友愛的同學們，經過評委老師緊急而勞碌的工作，讓我們期盼已久的競賽結果最終出來了，江洲學校的《弟子規》節選去掉一個分（x）分，去掉一個最低分（x）分，他們的最終得分是（x）分。

男：茶洞中心學校的《中華少年》去掉一個分（x）分，去掉一個最低分（x）分，他們的最終得分是（x）分。

女：獲得本次誦讀競賽二等獎的是：

獲得本次誦讀競賽一等獎的是：

男：下面有請黃文相校長為我們的獲獎選手頒獎

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化才智支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化珍寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：茶洞中心學校首屆國學經典誦讀競賽到此結束！

2022校內紅色經典朗誦競賽主持詞

做一個主持人并不困難，但一個勝利的校內主持人就不簡單了，當我們被要求作為朗誦競賽主持人參加時，我們首先要先寫主持詞，想好自己在臺上要說什么。朗誦競賽主持詞可以讓活動的質量更好，寫朗誦競賽主持詞要留意哪些方面呢？下面是由工作總結之家我為大家整理的“2022校內紅色經典朗誦競賽主持詞”，信任能對大家有所關心。

2022校內紅色經典朗誦競賽主持詞篇一

一、開場白

男：敬重的各位領導，

女：尊敬的各位老師，

男：友愛的同學們：

合：大家下午好！

男：今日，我們團聚在這里，讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今日，我們登上這多彩的舞臺，誦中華經典，做“四有”新人。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的珍寶。

男：它就如夏日的繁星，閃耀著奪目的光榮；

女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男：這學期，我們在老師的細心指導下，開展了讀中華經典名言警句詩

詞活動，以繼承中華民族的優秀文化。

女：我們營造書香校內，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世

紀中華少年。

男：今日的誦讀活動，就是展現同學們.澎湃的風采。

合：“雅言傳承文明，經典浸潤人生”朗誦競賽活動現在開頭。

女：下面有請本次活動的評委入場就坐，肖興萬老師、張俊芳老師、朱

紅梅老師、胡金標老師、趙云華老師、楊東老師、蘇懷瓊老師。

男：讓我們用熱鬧的掌聲，預祝同學們，在今日的競賽中，取得優異的成果。

二、競賽過程

女：抱負是石，敲出星星之火；抱負是火，點燃熄滅的燈；抱負是燈，

照亮夜行的路；抱負是路，引你走到黎明。

男：請乘抱負之馬，揮鞭從今起程，路上春色正好，天上太陽正晴，下

面有請七班級二班朗誦集體朗誦《抱負》。接下來請七班級二班《祖國呀，我友愛的祖國》做好預備。

女：神州大地，曾傷痕累累，讓我們迷惘，讓我們深思，讓我們沸騰。

下面有請七班級二班朗誦《祖國呀，我友愛的祖國》，接下來請八班級一班《這是我的夢》做好預備。

女：我傲慢，我是炎黃子孫

男：我驕傲，我是龍的傳人

女：請八班級一班表演《這是我的夢》，接下來請七班級一班《在山的那

邊》做好預備。

男：童年是五彩的、童年是絢爛的、童年是多夢的。

女：我們每個人在童年時，對生活，都有美妙而奇異的“幻想”，對將來，

都有熱鬧的企盼與遐思。下面有請七班級一班朗誦集體朗誦《在山的那邊》，接下來請九班級一班《中華少年》做好預備。

女：東方之美滋養著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田，“春天的故

事”響徹大江南北，中華啊！綻開了嶄新的畫卷。請聽九班級一班同學集體朗誦《中華少年》。接下來請八班級一班《滿江紅》做好預備。

男：中華歷史絢爛文明，涌現了很多民族英雄，下面八班級一班就給我

們帶來了民族大英雄岳飛的心聲。接下來請九班級二班《我的祖國》做好預備。

女：我的祖國，高山雄偉，大河奔騰，地大物博，中華民族把自己的命

運牢牢把握。請九班級二班全體同學朗誦《我的祖國》，接下來請九班級一班《青春的贊歌》做好預備。

男：是呀，祖國永久朝氣蓬勃，作為神州大地的炎黃子孫的，就應當更

加興奮，讓我們高唱青春的贊歌，一路歡聲、一路唱歌、追趕幻想，奔向遠方，請九班級一班同學朗誦《青春的贊歌》，接下來請八班級二班《少年中國說》做好預備。

男：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。

女：這是一個承前啟后的時代。

男：這是一個日新月異的時代。

女：這是一個繼往開來的時代。

合：我們肩負沉甸甸的囑托，我們向往美妙的將來。

男：近代思想家梁啟超揮筆成就經典名篇《少年中國說》。

女：中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。

男獨：中華經典的千古風韻在我們心頭蕩漾。

女：請聽八班級二班的同學給我們帶來的《少年中國說》，接下來請九年

級二班《再別康橋》做好預備。

男：伴侶，一個中國詩人在劍河畔的一次閑逛，給我們的文學史留下了

一個傳誦至今的名篇。也讓我們在感受詩人的浪漫筆觸，摯愛情懷和揮之不去的離情別緒時，請聽九班級二班的同學給我們帶來的《在別康橋》。我傲慢，我是中國人，請聽七班級一班《我傲慢，我是中國人》做好預備。

女：泱泱中華，綿遠流長。諸子精髓，伴我成長。

男：睡獅已醒，矗立東方，上天攬月，下海潛蛟。

女：今我中國，世界驚殊，我為華人，怎不傲慢。請聽七班級一班的同

學給我們帶來的《我傲慢，我是中國人》，接下來請八班級二班《祖國呀，我友愛的祖國》做好預備。

5男：在五千年的進展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一，

愛好和平，勤勞英勇，自強不息的宏大民族精神。宏大的民族精神，熔煉于輝煌的中華古代文化之中，也形成于近代中國人民前仆后繼、奮勇抗爭、救國圖強的歷程當中。請聽八班級二班的同學給我們帶來的《祖國呀，我友愛的祖國》。

三、結束語

女：金色的童年，陽光絢爛，童年時間我們親近中華經典。男：金色的童年，如夢如幻，校內內外我們誦讀中華經典。女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。男：誦讀中華經典，讓民族文化才智支撐我們人格的脊梁。女：愿五千年文化珍寶大放異彩，

男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：讓我們再次用熱鬧的掌聲感謝同學們精彩的表演！

女：下面有請學校曾校長講話并宣布獲獎的班級.。請同學們用熱鬧的掌聲歡迎！

2022校內紅色經典朗誦競賽主持詞篇二

開場白：

合：敬重的各位領導、老師、友愛的同學們，大家好！

男：新年的腳步靜靜來臨，20xx年即將翻過這最終一頁，此時此刻讓我們與詩歌相約！

女：在詩的國度里，有四時美景，有百花芳香。

男：在詩的國度里，有昂揚的奮勉，有蓬勃的盼望。

女：有濃郁如酒的情感，有寬闊如海的心靈。

男：有繽紛飛揚的思緒，有.萬丈的唱歌！

女：在這樣一個冬日里，讓這些詩篇暖和我們，讓一切美妙的情感在詩歌中如花綻放。

男：在這樣一個冬日里，讓我們以情感作酒，詩歌當杯，共赴一場流光溢彩的情感盛宴。

合：下面我們宣布學校“迎元旦，慶新春”艾青詩詞朗誦競賽現在開頭！

過渡語：

女：“為什么我的眼里常含淚水，由于我對這土地愛的深沉。”教學樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。

男：是啊，艾青是我們家鄉人民的傲慢，他把自己的一生都奉獻給了祖國！土地凝聚了詩人對祖國和人民最深沉的愛。下面就讓我們在八5班同學們的朗誦中，感受詩人對土地深沉的愛。

1、七（5）班《我愛這土地》

女：感謝七（5）班同學精彩的表演，讓我們都感受到了詩人濃濃的愛。不錯，愛是一個永恒的話題，韋唯的一首《愛的奉獻》曾經不知打動過多少人的心。男：是的，愛是心底的召喚，愛是生命的源泉，只要人人獻出一點愛，世界將變成美妙的人間。讓我們一起觀賞由八二班帶來的朗誦《讓世界布滿愛》

2、八（2）班《讓世界布滿愛》

男：父愛是船，載著我們從少年走向成熟

女：那么母愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

男：父親的真情，點燃了我們心中的盼望；

女：母親的慈祥，鼓起我們遠航的風帆。

合：拿什么來感謝你，我的父母！下面讓我們一起來觀賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》

3、八（4）班傅瑋琪《感恩父母》

女：祖國是生我養我的母親。日轉星移，滄海桑田，不變的是中華兒女對祖國的依戀。讓我們把最悅耳的聲音獻給宏大的祖國母親。

男：讓我們把最美妙的祝愿獻給宏大的祖國母親。請觀賞七一班帶來的詩朗誦《祖國啊，我友愛的祖國》

4、七（1）班《祖國啊，我友愛的祖國》

男：大大小小的考試我們經受了不少，可以說是身經百戰了。

女：是啊，那你敢不敢說自己在考試中沒有耍點小聰慧，做過些投機取巧的事情

呢？

男：那當然敢說啦。考場是檢驗學習成果的地方，更是檢驗誠信的人生考場。女：嗯，說得真好。可是下面即將出場的這幾位同學好像沒有明白這個道理，讓我們一起看看九三班的考場眾生相。瞧，他們來了。

5、九（3）班《作弊記》

男：萬山紅遍，一派壯美秋景，風華正茂，一段崢嶸歲月。一個宏大的豪邁，一個熱血青年的情懷，一副漂亮的山水畫卷，激勵著我們奮勇爭先。下面就讓我們隨著七（2）班的同學們，走進《沁園春雪》

6、七（2）班《沁園春雪》

男：有人說青春是跳動的音符，歡愉快潑，奮進激揚；

女：有人說青春是飛揚的舞步，優雅別致，飄逸靈動；

合：那就讓我們一起奏響這青春的贊歌，有請九4班。

7、九（4）班《青春的贊歌》

女：感謝七四班熱忱的青春贊歌。假如說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。下面請觀賞由傅村學校選送的拉丁舞表演，讓我們再次感受這如火的青春！

男：在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，

在傲岸地飛行。讓我們一起來感受海燕的堅韌，一起吶喊讓暴風雨來得更猛烈些吧！有請七4班朗誦《海燕》

8、七（4）班《海燕》

女：每個人的心里，都有一個夢。人人都應守住自己的幻想。守住幻想，就是守住人生的翅膀。守住幻想，就是守住心上的陽光。下面請觀賞九一班帶來的《守住幻想》

9、九（1）班《守住幻想》

女：您，用筆尖描繪出祖國壯美的山河。

男：您，用短短的文字訴說中華民族的苦難。

女：我仰慕您，由于您的胸懷如此寬大。

男：我喜愛您，由于您的愛國情懷如此劇烈。

合：我更想擁抱您，尊敬的艾青！下面請觀賞由九2班帶來的《擁抱艾青》

10、九（2）班《擁抱艾青》

女：祖國啊，我友愛的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。

男：你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動人的傳奇。

合：讓我們盡情唱歌吧，唱歌我們友愛的祖國！下面請觀賞由八三班帶來的對祖

國的頌歌《祖國啊，我友愛的祖國》

11、八（3）班《祖國啊，我友愛的祖國》

男：露從今夜白，月是家鄉明。家鄉永久是游子的根，是游子忘不了的情。

家鄉是詩人余光中永久割舍不下的情結，不管漂泊何處，總會深情地遙望那牽掛的家鄉。

女：家鄉是席慕容心中一只清遠的笛子，不管身在何處，總會聽到內心深處的悠揚的鄉音。讓我們跟著九（5）班的同學們，一起去感受那《鄉愁》。

12、九（5）班《鄉愁》

男：我們中國果真是老大帝國嗎？梁啟超說：“不！這算什么話！在我心中有一個少年中國存在。”

女：是的，梁啟超在《少年中國說》一文中極力歌頌了少年的朝氣蓬勃，興奮了人民的精神。“下面請觀賞由八一班帶來的《少年中國說》

13、八（1）班《少年中國說》

女：感謝八一班同學的精彩表演，的確，我們是中華的少年，五千年文化根植在我們的心田，更需要譜寫中華更輝煌的篇章。下面有請七班級2班的羅懷同學們為我們演唱《中華少年》。

男：幾曲黃河奔流，波瀾壯闊，傳承華夏民族精神。母親河孕育中華魂，一曲壯歌響徹中華。

女：今年是《黃河大合唱》誕生72周年，讓我們一起去重溫那段令人難忘的歷史，請觀賞由七3班帶來的《黃河頌》。

14、七3班《黃河頌》

女：同學們，朗誦競賽進行到現在，十四個班級都已展現了他們各自的風采，各位評委正緊鑼密鼓地做最終的統計排名。先讓我們一起來觀賞由傅村學校選送的小品《勤奮形象大使》，在歡聲笑語中等待最終的結果。

男：經過各位評委緊鑼密鼓地統計排名，最終的排名結果是xx

結束語：

男：總有一種.讓我們感動，總有一種生活令我們憧憬xx

女：總有一種力氣讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚xx

男：同學們：祖國在騰飛，我們應當緊跟時代的進展，努力學習，喜愛祖國絢爛的文化，為祖國美妙的明天而奮勉圖強！

女：在今后的學習生活中，詩歌將化作拼搏的精神動力推動我們前進！合：今日的“迎元旦，慶新春”艾青詩詞朗誦競賽到此結束，感謝大家！

2022校內紅色經典朗誦競賽主持詞篇三

各位評委老師，同學們：

大家下午好！今日，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡快；今日，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中；今日，我們相聚在這里，放開你的心扉，釋放你的.；捧起這些佳作，我們與圣賢相見；吟詠這些絕唱，我們與歷史對話。傳統將在這里升華，文化將在這里更生。為了讓同學們去泛舟詩海，在詩歌的世界里暢游，陶冶情操，涵養性靈，詩意的成長，做個有品嘗的人，今日，我們高二班級特意組織了這次詩歌朗誦大賽。首先，請允許我們介紹一下今日到場的特邀嘉賓和評委老師

讓我們以熱鬧的掌聲歡迎他們的到來，并對他們即將付出的辛勤勞動表示誠心的感謝！高二班級詩歌朗誦競賽現在開頭！

1、八年的苦痛歲月已經過去，但我們應當記住歷史！或許我們沒有親身經受過，但現在我們可以跟隨艾青的腳步，重回那些年我們一起經受過的痛。請觀賞由高二（2）班帶來的《雪落在中國的土地上》。請高二（3）班做預備

2、誰，在黃土地的富裕里，耕種著自己堅韌不拔的名字；誰，為我們的青春種下不滅的種子？是您，我友愛的祖國，讓我們高歌與艷麗的紅旗之下。下面有請高二（3）班的熊思雨、楊雨馨為我們朗誦《祖國，用青春的名義為您唱歌》。請高二（8）班做預備

2022校內紅色經典朗誦競賽主持詞篇四

男：敬重的各位領導

女：尊敬的各位老師

合：友愛的同學們，大家好！

男：今日，我們傲慢！

女：由于我們是學校“經典誦讀”試驗班！

男：今日，我們團聚一堂，共同溝通誦讀經典的體會！

女：今日，我們其樂融融，一起共享誦讀經典的成果！

合：下面，我們宣布：竹程學校“經典誦讀”試驗班階段溝通活動現在開頭！

男：中華古詩文，特殊是唐詩宋詞，是民族文化國粹的重要組成部分。

女：中華古詩文在任何時代都具有很強的感染力，她生動、流暢而美麗，流傳了幾千年。

男：今日，就讓我們用唱歌的方式來演繹她的魅力！

女：首先，請四（2）班同學吟唱《明月幾時有》。大家掌聲歡迎！

男：接下來，讓我們再以熱鬧的掌聲歡迎四（1）班同學吟唱《虞美人》。

女：聽完了四班級同學的演唱，再來看看三班級同學的表現吧！首先，有請三（2）班同學吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎！

男：接下來，讓我們再以熱鬧的掌聲歡迎三（1）班同學吟唱《憶江南》。

男：從三月份開頭，我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風景線，那就是“同學們，跟我讀”的誦讀活動。

女：課堂上，老師帶著我們一起讀，一起背誦，讓我們走進了孔子等圣人的心靈，提升了我們的文化素養。

男：下面，請三四班級每班派一名代表，將他們誦讀的內容向我們展現，讓我們仔細的傾聽吧。首先，請三（1）班的李敏同學上臺背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！

女：接下來三（2）班厲明妹同學上臺《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！

男：下面，請四（1）班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學兩位同學競賽背誦《論語》，大家歡迎嗎？

女：接下來，請四（2）班彭鑫婷同學上臺背誦《論語》，大家掌聲有請！

男：下面，我們將進行中國古詩名句搶答賽。競賽由劉老師主持。大家掌聲有請！

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌

女：誦讀中華經典，讓民族文化才智支撐我們人格的脊梁

合：讓我們同學在記憶力的時期，感受古典詩文之美。

竹程學校“經典誦讀”試驗班階段溝通活動到此結束！感謝大家！

2022老師節同學朗誦競賽主持詞

隨著校內活動的變化和進展，熬煉出很多優秀的主持人，在我們舉辦主持朗誦競賽時，我們應當預備好一份優秀的主持詞。主持人在朗誦競賽主持詞的關心下可以更好的把握節奏，那么怎樣才能寫好朗誦競賽主持詞呢？下面是工作總結之家我幫大家編輯的《2022老師節同學朗誦競賽主持詞》，供您參考，盼望能夠關心到大家。

2022老師節同學朗誦競賽主持詞篇一

男：敬重的各位領導，各位來賓

女：尊敬的老師，友愛的同學們

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人XX

女：我是主持人XX

男：今日，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中

女：今日，我們相聚在這里，放開你的心扉，釋放你的..

男：今日，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓歡樂響徹云霄

女：我宣布：XX第一屆“成長杯”詩詞朗誦競賽

合：現在開頭。

男：下面請允許我介紹今晚競賽的評委，他們是

女：他們將公正公正地為每一組選手打分，本次競賽每組得分取8位評委老師的平均分

合：盼望每組選手加油，取得好的成果。

男：在競賽開頭之前，我們先請出具有奇妙力氣的楊X老師為大家帶來一個魔術表演，大家鼓掌歡迎。

女：感謝楊柳老師為大家帶來的精彩表演，現在正式開頭競賽。

男：今日的朗誦競賽正式結束，感謝各位評委老師和在場的全部老師和同學，下面請楊校長宣布獲獎.。

女：下面請XX老師為獲獎同學頒獎。

2022老師節同學朗誦競賽主持詞篇二

一、開場白

男：敬重的各位領導，

女：尊敬的各位老師，

男：友愛的同學們：

合：大家下午好！

男：今日，我們團聚在這里，讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今日，我們登上這多彩的舞臺，誦中華經典，做“四有”新人。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的珍寶。

男：它就如夏日的繁星，閃耀著奪目的光榮；

女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男：這學期，我們在老師的細心指導下，開展了讀中華經典名言警句詩

詞活動，以繼承中華民族的優秀文化。

女：我們營造書香校內，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世

紀中華少年。

男：今日的誦讀活動，就是展現同學們.澎湃的風采。

合：“雅言傳承文明，經典浸潤人生”朗誦競賽活動現在開頭。

女：下面有請本次活動的評委入場就坐，肖興萬老師、張俊芳老師、朱

紅梅老師、胡金標老師、趙云華老師、楊東老師、蘇懷瓊老師。

男：讓我們用熱鬧的掌聲，預祝同學們，在今日的競賽中，取得優異的成果。

二、競賽過程

女：抱負是石，敲出星星之火；抱負是火，點燃熄滅的燈；抱負是燈，

照亮夜行的路；抱負是路，引你走到黎明。

男：請乘抱負之馬，揮鞭從今起程，路上春色正好，天上太陽正晴，下

面有請七班級二班朗誦集體朗誦《抱負》。接下來請七班級二班《祖國呀，我友愛的祖國》做好預備。

女：神州大地，曾傷痕累累，讓我們迷惘，讓我們深思，讓我們沸騰。

下面有請七班級二班朗誦《祖國呀，我友愛的祖國》，接下來請八班級一班《這是我的夢》做好預備。

女：我傲慢，我是炎黃子孫

男：我驕傲，我是龍的傳人

女：請八班級一班表演《這是我的夢》，接下來請七班級一班《在山的那

邊》做好預備。

男：童年是五彩的、童年是絢爛的、童年是多夢的。

女：我們每個人在童年時，對生活，都有美妙而奇異的“幻想”，對將來，

都有熱鬧的企盼與遐思。下面有請七班級一班朗誦集體朗誦《在山的那邊》，接下來請九班級一班《中華少年》做好預備。

女：東方之美滋養著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田，“春天的故

事”響徹大江南北，中華啊！綻開了嶄新的畫卷。請聽九班級一班同學集體朗誦《中華少年》。接下來請八班級一班《滿江紅》做好預備。

男：中華歷史絢爛文明，涌現了很多民族英雄，下面八班級一班就給我

們帶來了民族大英雄岳飛的心聲。接下來請九班級二班《我的祖國》做好預備。

女：我的祖國，高山雄偉，大河奔騰，地大物博，中華民族把自己的命

運牢牢把握。請九班級二班全體同學朗誦《我的祖國》，接下來請九班級一班《青春的贊歌》做好預備。

男：是呀，祖國永久朝氣蓬勃，作為神州大地的炎黃子孫的，就應當更

加興奮，讓我們高唱青春的贊歌，一路歡聲、一路唱歌、追趕幻想，奔向遠方，請九班級一班同學朗誦《青春的贊歌》，接下來請八班級二班《少年中國說》做好預備。

男：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。

女：這是一個承前啟后的時代。

男：這是一個日新月異的時代。

女：這是一個繼往開來的時代。

合：我們肩負沉甸甸的囑托，我們向往美妙的將來。

男：近代思想家梁啟超揮筆成就經典名篇《少年中國說》。

女：中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。

男獨：中華經典的千古風韻在我們心頭蕩漾。

女：請聽八班級二班的同學給我們帶來的《少年中國說》，接下來請九年

級二班《再別康橋》做好預備。

男：伴侶，一個中國詩人在劍河畔的一次閑逛，給我們的文學史留下了

一個傳誦至今的名篇。也讓我們在感受詩人的浪漫筆觸，摯愛情懷和揮之不去的離情別緒時，請聽九班級二班的同學給我們帶來的《在別康橋》。我傲慢，我是中國人，請聽七班級一班《我傲慢，我是中國人》做好預備。

女：泱泱中華，綿遠流長。諸子精髓，伴我成長。

男：睡獅已醒，矗立東方，上天攬月，下海潛蛟。

女：今我中國，世界驚殊，我為華人，怎不傲慢。請聽七班級一班的同

學給我們帶來的《我傲慢，我是中國人》，接下來請八班級二班《祖國呀，我友愛的祖國》做好預備。

5男：在五千年的進展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一，

愛好和平，勤勞英勇，自強不息的宏大民族精神。宏大的民族精神，熔煉于輝煌的中華古代文化之中，也形成于近代中國人民前仆后繼、奮勇抗爭、救國圖強的歷程當中。請聽八班級二班的同學給我們帶來的《祖國呀，我友愛的祖國》。

三、結束語

女：金色的童年，陽光絢爛，童年時間我們親近中華經典。男：金色的童年，如夢如幻，校內內外我們誦讀中華經典。女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。男：誦讀中華經典，讓民族文化才智支撐我們人格的脊梁。女：愿五千年文化珍寶大放異彩，

男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：讓我們再次用熱鬧的掌聲感謝同學們精彩的表演！

女：下面有請學校曾校長講話并宣布獲獎的班級.。請同學們用熱鬧的掌聲歡迎！

2022老師節同學朗誦競賽主持詞篇三

甲：敬重的各位來賓，各位領導，各位老師們，

甲乙合：下午好！

乙：剛才一曲由天津農學院選送的舞蹈《秀色》，將詩人滿腔的愛，跳動在姹紫千紅的大千世界，變成人間真情的港灣、放飛幻想的錨地。

甲：伴隨著美輪美奐的民族舞，我們欣喜地團聚在天津青年宮這個朝氣蓬勃、青春向上的陽光福地，參與由天津桃李源文化基金會、天津市作家協會創聯部主辦；由天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社承辦的“讓詩歌插上翅膀——苗緒法詩歌朗誦會暨《詩韻歌聲》首發式”，表達詩心向真、向善、向美的濃郁情感。

乙：沒錯，苗緒法先生多年來致力于詩歌文化的進展，與詩壇前輩一起創辦天津詩社、成立天津青年詩社，為優秀詩人搭建創作平臺，為培育新人營造進展氛圍。勞碌的身影穿梭在“詩歌覺醒”的各個領域，贏得了良好的.口碑。

甲：他的心聲，跳動著細膩豐滿的韻律；他的思想，滲透著對人世間的款款深情；

乙：他緊緊攥著自己的抱負和期盼，愿將繼承和發揚詩歌文化作為一項神圣使命，鋪開詩歌跋涉的長卷，悄悄奉獻、辛勤耕耘。

甲：詩韻歌聲就是一次有益的創新——它充分借助現代傳媒技術，()使詩歌更加形象、立體，更具感染力，形成更多人的共識、共鳴，必將為弘揚推廣傳統詩歌文化起到樂觀的作用。

乙：正如苗緒法所說：生命是一場沒有歸期的探險，我愿一路直面挑戰，用跋涉哺育英勇。幾年如一日的探究，他已將“詩愛無涯”的種子植入了這塊文化大富強的沃土上。

甲：正如苗緒法所說：秋天的向日葵，面對輝煌與枯萎，獻出果實后的心，沒有一句后悔。多少個秉燭達旦、瀝血嘔心的晝夜，他已將“奉獻”融入了生活。

乙：今日，就讓我們帶著真誠的祝愿和感恩之心，歡迎各界嘉賓參與苗緒法詩歌朗誦會。

2022老師節同學朗誦競賽主持詞篇四

開場詞：

女：敬重的老師

男：友愛的同學們

合：大家好！

女：在世界的東方有一片奇妙的土地

男：這一片古老的土地孕育著一個宏大的民族

合：中華民族

女：它有著五千年的光輝歷史

男：它有著五千年的宏大成就

女：今日的中國每一天都布滿奇妙和自信

男：龍的傳人挺起長城般的脊梁

女：中華民族巍然傲立于世界民族之林

男：我們為擁有這樣的宏大民族而驕傲

女：今日，我們學校全體師生聚在一起

男：我們歡呼祖國歷史的傲慢

女：我們歌頌中華民族不屈的精神

男：我們把.溶入文字

女：我們把文字化作聲響

男：學校“中華民族，我為你傲慢”詩歌、美文朗誦競賽

合：現在開頭

（1）下面請觀賞1號參賽班級六（1）班朗誦的詩歌《我愛你啊，祖國》，輔導老師：_____。請2號五（3）班作好預備。

（2）2號參賽班級五（3）班，他們朗誦的題目是《祝愿你，友愛的祖國》，輔導老師：_______，請觀賞。請3號一（1）班作好預備。

（3）1號六（1）班競賽得分。

請觀賞3號一（1）班小伴侶為我們朗誦《古詩四首》，輔導老師：_______。

4號六（5）班作好預備。

（4）2號五（3）班最終得分。

4號參賽班級六（5）班，朗誦題目《黃河頌》，輔導老師：_______。請5號三（2）班作好預備……

結束語：

女：我們娓娓悅耳的訴說著中華民族的故事

男：我們.洋溢地表達著中華兒女的抱負

女：我們是中華民族的兒女

男：我們是新世紀展翅的雛鷹

女：我們共同高呼

合：中華民族，我為你傲慢！祖國，我為你驕傲！

女：育人學校詩歌、美文朗誦競賽到此結束！

爭做新時代好少年朗誦競賽主持詞

做一個主持人并不困難，但一個勝利的校內主持人就不簡單了，在我們舉辦主持朗誦競賽時，提前預備好主持詞是一件特別重要的事情，朗誦競賽主持詞可以讓活動的質量更好，我們會在哪些地方用到朗誦競賽主持詞呢？為滿意您的需求，工作總結之家我特地編輯了“爭做新時代好少年朗誦競賽主持詞”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。

爭做新時代好少年朗誦競賽主持詞篇一

開頭語：

男：敬重的各位領導

女：尊敬的各位老師，

男：友愛的同學們，

合：大家下午好!

男：今日，我們團聚在~~學校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今日，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，傾聽古詩書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的珍寶。

女：它就如夏日的繁星，閃耀著奪目的光榮;它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

女：誦讀經典，我們查找萬里河山的寬闊對話圣賢，我們感受千年文字的力氣

合：~~中心學校《頌歌獻給黨》紅色經典詩文誦讀競賽現在開頭。

女：本次競賽將評出個人獎：

低班級：一等獎2名，二等獎2名。

中班級：一等獎1名，二等獎1名。

高班級：一等獎2名，二等獎2名。

集體獎：每班兩名選手得分相加即是本班集體得分，低中高各嘉獎一個班級。

讓我們用熱鬧的掌聲，預祝同學們，在今日的競賽中，取得優異的成果。

男：首先請允許我給大家介紹今日的評委。

他們分別是

女：祖國呵

男：為了你

女：為了你的英勇的兒女們

男：為有明天

女：我要盡情地唱歌

男：用我的感謝

女：我的悲憤

男：我的熱淚

女：唱歌出郁積在心頭上的仇火

男：唱歌出郁積在心頭上的真愛

合：請觀賞五年二班張程閏帶來的《為祖國而歌》，請五年一班陳春艷做預備。

女：祖國是生養我們，訓練我們又不求回報的慈母，感受著他的暖和，她的呵護。

男：感受著她那比海還深的愛，我們無法報達，只能高喊一聲：“祖國，我們愛你”下面請觀賞五年一班陳春艷帶來的《我們愛你呀，中國》。六年二班李宏悅做預備。

女：五年二班張程閏最終的得分是()。

男：九十年歷經滄桑，風云激蕩。

女：九十年英雄輩出，譜寫華章。

男：黨是燈塔，照亮我們前進的航程。

女：黨是旗幟，指引我們成功的方向。

男：請觀賞六年二班李宏悅的《黨旗頌》，五年一班江立權做預備。

女：陳春艷的最終得分是()黃土高原是我的胸膛。

男：長城是我揚起的手臂。

女：秦嶺是我站立的腳跟。

男：我擁有大地般的黃色皮膚，寶石般黑色眼睛。我因此而傲慢。

合：我是中國人。

女：請觀賞五年一班江立權《我傲慢，我是中國人》六年二班才耘灃、張新宇做預備

男：李宏悅的最終得分()

女：二萬五千里長征，你是舉世無雙的壯舉，像一條永久銘刻在地球上的紅飄帶，成為人類堅決無畏的象征。

男：二萬五千里長征，你是歷史的奇跡，很多紅軍戰士用年輕的生命與滾燙的鮮血，為千古生世，寫下了不配的詩篇。下面請觀賞六年二班才耘灃、張新雨帶來的《七律長征》。請六年一班宣言做預備。

女：江立權的最終得分()十月，奏響一曲雄壯響亮的頌歌。

男：十月，高揚一面抱負與信念的旗幟。凝聚億萬人民的愛國之心，報國之志，指引中華民族沿著中國特色.主義道路，走向復興，邁向新的成功。

女：請觀賞六年一班《火紅的十月》請五年二班韓相玉做預備。

男：六年二班才耘灃、張新宇的最終得分()

女：我即是祖國，祖國也就是我。

男：祖國是我的迷惘，我是祖國的盼望;

女：我是祖國的眼淚和笑渦，而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。大家掌聲歡迎五(2)班韓相玉同學為我們帶來《祖國啊我友愛的祖國》。請六年一班張麗麗做預備。

男：宣言的最終得分()

女：九十年的抱負信念

男：九十年的綱領路線

女：九十年汗水和淚水

男：映山了黨旗下的山花爛漫，請觀賞六年一班的詩朗頌《面對鮮紅的黨旗》。請四班級邱欣宇做預備。

女：韓相玉的最終得分()

男：黨啊，友愛的黨，你用火焰照亮我們前進的征程。請觀賞四班級邱欣宇帶來的《黨啊，我們為您唱歌》三班級李樂天做預備。

女：張麗麗最終得分()我們宏大的祖國物產富裕，地大物博，九百六十萬的土地上一片生氣勃勃，請聽三班級李樂天帶來的《祖國，祖國，我愛您》請三班級賈明磊做預備。

男：邱欣宇的最終選得分()黨旗，艷麗的五星紅旗，你指引我們前進的航程，請觀賞四年朱明月《黨旗頌》請二年一班秦銘池做預備。

女：李樂天最終得分()。

男：幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山。千聲萬聲召喚你——母親延安就在這里!請觀賞二年一班秦銘池帶來的《望延安》請二年二班趙宏圖做預備。

女：賈明磊得分是()。在黨的腳步聲中，我們聽到的是堅決，聽到的是盼望，多少熱血男兒扛槍奔赴在黨的身后，前赴后繼，在艷麗的五星紅旗上添上自己的鮮血。請傾聽《梅嶺三章》。請二年一班方海雙做預備。

男：朱明月的最終得分()星空寄于無限盼望，請聽方海雙的《望星空》。一年一班耿志鵬做預備。

女：秦銘池最終得分()。黨的話兒記在心，老師的話語記心間。請聽耿志鵬的《老師的話語》。一年二班陳冰做預備。

男：趙宏圖最終得分()。三字經是國粹，經久不衰。請觀賞陳冰的《三字經》。二年二班朱炎楓做預備。

女：方海雙最終得分()。赤潮澎湃，晚霞飛動，驚醒了，五千余年的沉夢。聽請朱炎楓的《赤潮曲》。邱建新做預備。

男：耿志鵬的最終得分()。我傲慢我是中國人，請聽《我是中國娃》。請一年二班馮赫宇做預備。

女：陳冰的最終得分()。祖國變化大，多想去祖國各地去看看。請觀賞《多想看看》。

男：朱炎楓得分()邱建新最終得分()馮赫宇最終得分()

女：各位老師、同學們，經過評委老師緊急而勞碌的工作，各位選手的成果已經排定，請楊校長為我們揭曉獲獎.并頒獎。

結束語

男：金色的童年，陽光絢爛，童年時間我們親近中華經典。

女：金色的童年，如夢如幻，校內內外我們誦讀中華經典。

男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，好像還在我們心頭蕩漾。

女：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

男：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

男：愿中華詩文藝術之花永久芳香

女：愿五千年文化的血脈永久傳承

合：~~中心學校“紅色經典詩文誦讀”競賽，到此結束。

男：感謝同學們的精彩表演。

女：感謝各位領導、老師的指導。

爭做新時代好少年朗誦競賽主持詞篇二

男：弟子規的誦讀讓我們進入了如夢如幻的過去，我們在傳統文化中吸取養分，請大家靜下心來去感受江洲學校帶給我們的經典誦讀——《弟子規》節選，茶洞中心學校請做好預備

女：在他們的童聲中我們能感受經典的同在，弟子規是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學讀物，讓我們用熱鬧的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。花嶺學校的《三字經》節選去掉一個分（x）分，去掉一個最低分（x）分，他們的最終得分是（x）分。

男：讀經典美文，做少年君子，讓我們以熱鬧的掌聲有請茶洞中心學校給我們帶來的朗誦《中華少年》。

女：友愛的同學們，經過評委老師緊急而勞碌的工作，讓我們期盼已久的競賽結果最終出來了，江洲學校的《弟子規》節選去掉一個分（x）分，去掉一個最低分（x）分，他們的最終得分是（x）分。

男：茶洞中心學校的《中華少年》去掉一個分（x）分，去掉一個最低分（x）分，他們的最終得分是（x）分。

女：獲得本次誦讀競賽二等獎的是：

獲得本次誦讀競賽一等獎的是：

男：下面有請黃文相校長為我們的獲獎選手頒獎

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化才智支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化珍寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：茶洞中心學校首屆國學經典誦讀競賽到此結束！

爭做新時代好少年朗誦競賽主持詞篇三

一、開場白

男：敬重的各位領導，

女：尊敬的各位老師，

男：友愛的同學們：

合：大家下午好！

男：今日，我們團聚在這里，讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今日，我們登上這多彩的舞臺，誦中華經典，做“四有”新人。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的珍寶。

男：它就如夏日的繁星，閃耀著奪目的光榮；

女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男：這學期，我們在老師的細心指導下，開展了讀中華經典名言警句詩

詞活動，以繼承中華民族的優秀文化。

女：我們營造書香校內，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世

紀中華少年。

男：今日的誦讀活動，就是展現同學們.澎湃的風采。

合：“雅言傳承文明，經典浸潤人生”朗誦競賽活動現在開頭。

女：下面有請本次活動的評委入場就坐，肖興萬老師、張俊芳老師、朱

紅梅老師、胡金標老師、趙云華老師、楊東老師、蘇懷瓊老師。

男：讓我們用熱鬧的掌聲，預祝同學們，在今日的競賽中，取得優異的成果。

二、競賽過程

女：抱負是石，敲出星星之火；抱負是火，點燃熄滅的燈；抱負是燈，

照亮夜行的路；抱負是路，引你走到黎明。

男：請乘抱負之馬，揮鞭從今起程，路上春色正好，天上太陽正晴，下

面有請七班級二班朗誦集體朗誦《抱負》。接下來請七班級二班《祖國呀，我友愛的祖國》做好預備。

女：神州大地，曾傷痕累累，讓我們迷惘，讓我們深思，讓我們沸騰。

下面有請七班級二班朗誦《祖國呀，我友愛的祖國》，接下來請八班級一班《這是我的夢》做好預備。

女：我傲慢，我是炎黃子孫

男：我驕傲，我是龍的傳人

女：請八班級一班表演《這是我的夢》，接下來請七班級一班《在山的那

邊》做好預備。

男：童年是五彩的、童年是絢爛的、童年是多夢的。

女：我們每個人在童年時，對生活，都有美妙而奇異的“幻想”，對將來，

都有熱鬧的企盼與遐思。下面有請七班級一班朗誦集體朗誦《在山的那邊》，接下來請九班級一班《中華少年》做好預備。

女：東方之美滋養著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田，“春天的故

事”響徹大江南北，中華啊！綻開了嶄新的畫卷。請聽九班級一班同學集體朗誦《中華少年》。接下來請八班級一班《滿江紅》做好預備。

男：中華歷史絢爛文明，涌現了很多民族英雄，下面八班級一班就給我

們帶來了民族大英雄岳飛的心聲。接下來請九班級二班《我的祖國》做好預備。

女：我的祖國，高山雄偉，大河奔騰，地大物博，中華民族把自己的命

運牢牢把握。請九班級二班全體同學朗誦《我的祖國》，接下來請九班級一班《青春的贊歌》做好預備。

男：是呀，祖國永久朝氣蓬勃，作為神州大地的炎黃子孫的，就應當更

加興奮，讓我們高唱青春的贊歌，一路歡聲、一路唱歌、追趕幻想，奔向遠方，請九班級一班同學朗誦《青春的贊歌》，接下來請八班級二班《少年中國說》做好預備。

男：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。

女：這是一個承前啟后的時代。

男：這是一個日新月異的時代。

女：這是一個繼往開來的時代。

合：我們肩負沉甸甸的囑托，我們向往美妙的將來。

男：近代思想家梁啟超揮筆成就經典名篇《少年中國說》。

女：中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。

男獨：中華經典的千古風韻在我們心頭蕩漾。

女：請聽八班級二班的同學給我們帶來的《少年中國說》，接下來請九年

級二班《再別康橋》做好預備。

男：伴侶，一個中國詩人在劍河畔的一次閑逛，給我們的文學史留下了

一個傳誦至今的名篇。也讓我們在感受詩人的浪漫筆觸，摯愛情懷和揮之不去的離情別緒時，請聽九班級二班的同學給我們帶來的《在別康橋》。我傲慢，我是中國人，請聽七班級一班《我傲慢，我是中國人》做好預備。

女：泱泱中華，綿遠流長。諸子精髓，伴我成長。

男：睡獅已醒，矗立東方，上天攬月，下海潛蛟。

女：今我中國，世界驚殊，我為華人，怎不傲慢。請聽七班級一班的同

學給我們帶來的《我傲慢，我是中國人》，接下來請八班級二班《祖國呀，我友愛的祖國》做好預備。

5男：在五千年的進展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一，

愛好和平，勤勞英勇，自強不息的宏大民族精神。宏大的民族精神，熔煉于輝煌的中華古代文化之中，也形成于近代中國人民前仆后繼、奮勇抗爭、救國圖強的歷程當中。請聽八班級二班的同學給我們帶來的《祖國呀，我友愛的祖國》。

三、結束語

女：金色的童年，陽光絢爛，童年時間我們親近中華經典。男：金色的童年，如夢如幻，校內內外我們誦讀中華經典。女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。男：誦讀中華經典，讓民族文化才智支撐我們人格的脊梁。女：愿五千年文化珍寶大放異彩，

男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：讓我們再次用熱鬧的掌聲感謝同學們精彩的表演！

女：下面有請學校曾校長講話并宣布獲獎的班級.。請同學們用熱鬧的掌聲歡迎！

爭做新時代好少年朗誦競賽主持詞篇四

女：敬重的各位領導

男：尊敬的老師

女：友愛的同學

男女：大家好！

女：傾聽夏的訊息，四處綠樹成蔭；

男：走進夏的校內，我們布滿活力！

女：夏天是瑰麗的詩篇，

男：夏天是漂亮的畫舫。

女：今日，我們團聚一堂，進行朗誦競賽，說好一般話，感受中華文字的魅力，請同學們盡情呈現，放聲高唱，為自己喝彩、為同學喝彩，為祖國喝彩！

男：本學期，我們在老師的細心指導下，開展了“中華經典朗讀競賽”活動，努力營造書香校內，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

男女：樂平一