北京市海淀區九年級第一學期期中練習化學試卷2023.11可能用到的相對原子質量：H1C第一局部選擇題〔共20分〕〔每題只有1個選項符合題意。每題1分〕1．通過實驗測定了空氣組成的科學家是A．拉瓦錫B．達爾文C．道爾頓D．牛頓2．地殼中含量最多的元素是A．SiB．FeC．AlD．O3．以下物質在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰的是A．鐵絲B．硫粉C．蠟燭D．紅磷4．運送汽油的罐車上，應該張貼的圖標是ABCD5．決定元素種類的是A．質子數B．中子數C．最外層電子數D．核外電子數6．A．試管口不要對著自己或他人B．試管內液體體積不應超過試管容積的1/3C．應先使試管底部均勻受熱，再用酒精燈的外焰固定加熱D．加熱后的試管，應立即用冷水沖洗干凈7．生活中常用于降低水的硬度的方法是A．加肥皂水 B．吸附C．加熱煮沸D．過濾8．以下實驗操作正確的是9.以下做法中，不利于保護空氣質量的是 A．監測并發布空氣質量報告B．工業廢氣直接排放C．使用清潔能源D．植樹造林10．以下微粒中，能表示2個氫分子的是A．2H B．2H+ C．H2OD．2H211．以下現象中，主要與物質的物理性質有關的是A．石蠟熔化B．紙張燃燒C．食物腐爛D．鐵生銹12．一種鐵原子的原子核內有26個質子和30個中子，該原子的核外電子數為A．4B．26C．30 D．13．以下元素符號書寫正確的是A．氯AlB．鋅ZNC．錳MnD．鈉na22Ti22Ti鈦47.87右圖所示，對圖中信息解釋不正確的是A．原子序數為22B．核外電子數為48C．元素符號為TiD．相對原子質量為47.8715．以下微粒中，屬于陰離子的是88ABCD16．某氣體可以用向上排空氣法收集，其原因是①它的沸點低②它的密度比空氣大③它難溶于水④它與空氣中的成分不反響A．①②B．②④C．②③ D．①④17．在對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究中，以下實驗操作與實驗目的不一致的是選項實驗目的實驗操作A收集呼出氣體樣品〔不考慮其中的水蒸氣〕用吸管向倒扣在水槽中盛滿水的集氣瓶中緩緩吹氣B比較吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣的含量將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體樣品中C比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳氣體的含量向呼出氣體樣品中參加少量的澄清石灰水，振蕩D比較吸入的空氣與呼出的氣體中水蒸氣的含量取兩片枯燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣18.關于木炭在空氣和氧氣中燃燒的比照實驗如以下列圖所示，以下說法正確的是氧氣A．木炭在空氣中燃燒發出耀眼的白光氧氣B．能確定木炭在氧氣中燃燒生成的氣體是二氧化碳C．說明氧氣的濃度越大，木炭的燃燒越劇烈D．說明所有的物質在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現象都不相同19．以下關于水受熱沸騰、水蒸氣遇冷凝結實驗〔如以下列圖所示〕的分析中，正確的是A．酒精燈加熱的作用是讓分子從靜止開始運動B．水變成水蒸氣時，分子間距離增大C．水變成水蒸氣時，分子體積增加D．實驗過程中，分子的種類發生了改變7N氮14.018O氧16.009F氟19.0015P磷16S硫32.0617Cl氯35.4533As砷74.9234Se硒78.96Br溴79.9020．元素周期表是按照原子序數依次遞增的順序排列的，能夠反映出元素之間規律性的關系。右圖為元素周期表的一局部，其中同一豎列元素的相對原子質量呈現遞變性，對應的單質具有相似的化學性質。依據這些規律，以下預測合理的是A.溴元素的原子序數為36B.硫化鈉的化學式為NaSC．磷元素的相對原子質量為80.00D．硒單質在一定條件下能與氧氣反響第二局部非選擇題〔共60分〕〖生活現象解釋〗中國國家博物館“古代中國陳列〞展廳展示了中國古代各時期的珍貴文物。21.〔1分〕以下展品制造時所發生的變化主要為化學變化的是〔填序號〕。A.用巖石打制石器B.用泥土燒制青瓷燭臺C.用玉石雕刻玉印22.〔1分〕人們在火藥研制的根底上，創造了煙霧彈。煙霧彈燃燒時產生大量白煙，可以掩藏行蹤。請寫出一種可以作為煙霧彈主要成分的物質：。空氣是一種重要的資源。23.〔2分〕空氣屬于〔填“混合物〞或“純潔物〞〕，請從微觀角度說明理由：。24.〔2分〕氮氣是空氣中含量最多的氣體。〔1〕食品包裝袋中常充氮氣以防腐，所利用的氮氣的性質是。〔2〕翻開食品包裝袋，會聞到食物的香氣，說明分子具有的性質是。水是地球上最常見、最普通的物質之一。25.〔3分〕18世紀末，人們就開始了對水的組成的研究。〔1〕英國科學家普利斯特里把“易燃空氣〞〔氫氣〕和空氣混合后盛在枯燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時發出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內壁上出現了液滴。不久，卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗，確認所得液滴是水，該反響的文字表達式是。〔2〕基于卡文迪許實驗，可得出的關于水的組成的結論是。〔3〕后來，科學家進一步利用電解水實驗〔如右圖所示〕證明水的組成，實驗中得到氧氣的試管是〔填“1”或“2”26.〔3分〕以下列圖是某污水處理廠進行污水處理的局部流程示意圖。〔1〕上述流程中，起到過濾作用的設備是〔寫出其中一種〕。〔2〕實驗室中模擬水處理時，欲吸附污水的顏色，可向其中參加〔填物質名稱〕。〔3〕以下做法不利于節約、保護水資源的是〔填序號〕。A.用淘米水澆花B.工業污水處理后再排放C.生活污水直接排放D.淋浴時，關掉水龍頭擦香皂27.〔3分〕土壤滲濾處理技術是一種利用微生物的分解和植物的吸收降低污水中氮、磷等元素含量的污水凈化方法〔如圖1所示〕。其中氮元素的轉化過程如圖2所示。〔1〕氮氣屬于〔填“單質〞或“化合物〞〕。〔2〕A.NaNO2B.KNO3C.NH4生活中經常利用化學反響為人們效勞。28.〔1分〕月餅、老婆餅、杏仁酥等糕點包裝中常有一小袋脫氧劑〔如右圖〕，用以消耗氧氣，從而延長食品的保質期。用作脫氧劑的物質應具有的化學性質是。29.〔3分〕生石灰〔氧化鈣〕可用于芒果催熟。常用的方法是將生石灰涂在紙上，噴水后墊在芒果中間。氧化鈣和水發生反響只生成熟石灰〔氫氧化鈣〕，同時放出大量的熱，將芒果在短時間內催熟。〔1〕氫氧化鈣的化學式為。〔2〕氧化鈣與水的反響屬于根本反響類型中的。〔3〕氧化鈣與水的反響說明，化學變化中會發生。A.物質變化B.能量變化〖科普閱讀理解〗30.〔5分〕閱讀下面科普短文〔原文楊駿等，有刪改〕即使艷陽高照、天氣晴好，有時人們也會出現眼睛刺痛、咳嗽等不良病癥。專家認為，這很可能與臭氧〔O3〕有關。臭氧原本是大氣中自然產生的一種具有特殊臭味的微量氣體。絕大局部臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中，這就是人們通常所說的臭氧層。臭氧量往往隨緯度、季節和天氣等因素的變化而不同。研究人員發現，天空中的臭氧層能吸收99％以上的太陽紫外線，為地球上的生物提供了天然的保護屏障。為何它又成了危害健康的污染物？地表臭氧并非自然產生的，而是由石油產品〔如汽油〕等礦物燃料燃燒產生的氮氧化物〔如二氧化氮〕與空氣中的氧氣結合而形成的。強烈的陽光照射會加速這一化學反響。地表空氣中的臭氧對人體極為有害，一些易于過敏的人長時間暴露在臭氧含量超過每立方米180微克的環境中，會產生上述不良病癥。研究說明，空氣中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就會減弱3％。對于運發動來說，空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績。自2023年中國執行新?環境空氣質量標準?，監測6種污染物以來，臭氧便成為一些城市夏季空氣質量“超標日〞的首要污染物。以下列圖為某地夏季某日晝時〔7：00～18：00〕臭氧、二氧化氮〔NO2〕濃度隨時間的變化圖。依據文章內容答復以下問題。〔1〕請在方框中用圖示表示1個臭氧分子的微觀構成。氧原子氧原子〔2〕地表空氣中的臭氧是由〔填物質名稱〕直接轉化生成的。〔3〕如上圖，某地夏季某日晝時，臭氧污染最嚴重的時間段是〔填序號〕。A.8:00～10:00B.10:00～12:00C.12:00～14:00D.14:00～16:00〔4〕以下說法正確的是〔填序號〕。A．臭氧是一種無色無味氣體B．臭氧層具有吸收紫外線的作用C．地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關D．空氣中臭氧濃度不同會對人體造成不同程度的影響〔5〕為了減少臭氧污染，請你向市民提出一條生活中可行的建議。〖生產實際分析〗工業上制取氧氣有深冷法與變壓吸附法兩種。31.〔2分〕深冷法的原理是先將空氣液化，再利用氮氣和氧氣沸點的差異進行別離。：常壓下，氧氣的沸點是-183℃，氮氣的沸點是-196〔1〕別離時，氮氣和氧氣的狀態是〔填序號〕。ABCD氧氣液態液態氣態氣態氮氣液態氣態液態氣態〔2〕制取得到的氧氣可以用于。32.〔2分〕變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者進行別離。在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環，可以使分子篩重復使用，局部過程的示意圖如下。〔1〕分子篩中發生的變化是〔填“物理變化〞或者“化學變化〞〕。〔2〕以下說法正確的是〔填序號〕。A.變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體B.變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳C.分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內氣體壓強有關33.〔1分〕分析下表數據，與深冷法相比，變壓吸附法的優點是。工程變壓吸附法深冷法最大產量〔m3/h〕320020000產品氣含氧量〔%〕93~9599.5~99.8工作表壓強〔kPa〕-70~40460~750溫度〔℃〕0~40-109~-190產每立方米氧氣耗電量〔kW·h〕0.400.50~0.65〖物質組成和變化分析〗34．〔5分〕氧家族的“生長樹〞如右圖所示。〔1〕樹上的“果子〞的共同之處是〔寫出兩點〕。〔2〕樹上的果子中，屬于空氣污染物的是。〔3〕樹上有種“果子〞為黑色固體，寫出由單質生成該“果子〞的化學反響的文字表達式：。〔4〕過氧化氫在一定條件下分解產生氧氣，其反響過程中各階段微觀示意圖如下。ABC=1\*GB3①將上述圖示按反響前、反響中、反響后排序：〔填序號〕。②過氧化氫的相對分子質量為。〖根本實驗〗35．〔2分〕下表呈現了2種常見的錯誤操作，請寫出正確操作。序號〔1〕〔2〕錯誤操作聞氣體氣味取用固體正確操作①36.〔4分〕實驗室中用右圖裝置制取氧氣。①〔1〕儀器

①的名稱是。〔2〕儀器①中盛裝的藥品是，反響的文字表達式是。〔3〕實驗結束，停止加熱前要先把導管移出水面；反之，那么會導致水到吸入試管中。引起倒吸的原因是。37.〔3分〕化學興趣小組利用課余時間自制氧氣。有的同學從家里拿來了水杯〔帶蓋子〕用以收集氧氣，有的同學從藥店買了過氧化氫溶液。〔1〕除了自帶儀器外，還需向實驗室借用的儀器有〔填序號〕。ABCDEF〔2〕氧氣驗滿的方法是。〔3〕他們發現土豆塊可以加快過氧化氫分解產生氧氣的速率，其作用可能是。〖實驗原理分析〗38．〔6分〕為驗證空氣中氧氣含量，某同學設計了如右圖所示實驗裝置。其中，右側為可以自由移動的活塞〔忽略摩擦力〕。實驗過程中，首先，向玻璃管中充入空氣，使右側活塞移至刻度5處，檢查裝置氣密性；然后，在密閉的玻璃管內鋪上足量紅磷〔右側活塞位置依然在刻度5處〕，點燃酒精燈，觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈，活塞先向右移動，再向左移動，最后靜止。〔1〕檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處，放手后，假設觀察到，那么說明裝置氣密性良好；反之，那么說明裝置氣密性不好。〔2〕紅磷燃燒反響的文字表達式為。〔3〕能證明“氧氣體積約占空氣體積1/5”〔4〕活塞先向右移動的原因是。〔5〕實驗過程中，影響密閉容器中氣體壓強的因素有〔填序號〕。A.密閉容器的容積B.溫度C.氣體的量〖科學探究〗39．化學小組受英國科學家法拉第?蠟燭的化學史?的啟發，對蠟燭的燃燒過程進行了再一次探究。【查閱資料】邁克爾·法拉第〔MichaelFaraday〕硫酸銅〔CuSO4〕是邁克爾·法拉第〔MichaelFaraday〕【進行實驗】序號實驗步驟實驗現象實驗結論I鐵紗窗鐵紗窗圖1外焰處的鐵紗窗出現紅熱的環，內焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化II焰心焰心伸入焰心的導氣管引出白煙，焰心處有可燃性氣體III硫酸銅硫酸銅粉末澄清石灰水蠟燭燃燒的產物中有水和二氧化碳〔1〕實驗I得到的結論是。〔2〕補全實驗II的實驗現象：。〔3〕實驗III中，硫酸銅粉末的作用是；得到“蠟燭燃燒的產物中含有二氧化碳〞這一結論所對應的實驗現象是。〔4〕依據實驗III，可以得到的關于蠟燭的元素組成的推論是。內壁蘸有澄清石灰水【反思與評價】內壁蘸有澄清石灰水〔5〕實驗III是該小組同學對如右圖所示實驗的改進。與右圖所示實驗相比，實驗3的優點是。〖實際應用定量分析〗偏硅酸H2SiO350mg偏硅酸H2SiO350mg鉀K+5mg鈉Na+10mg鈣Ca2+10mg鎂Mg2+5mg〔1〕此礦泉水中至少含有種元素。〔2〕在偏硅酸H2SiO3中，氫元素與氧元素的質量比為。〔3〕在偏硅酸H2SiO3中，求算硅元素的質量分數的計算式為。〔4〕某同學喝了500g該礦泉水，他同時攝入的鉀元素的質量為mg。海淀區九年級第一學期期中練習化學試卷參考答案及評分參考第一局部選擇題〔每題只有1個選項符合題意，共20個小題，每題1分，共20分〕題號12345678910答案ADBAADCBBD題號11121314151617181920答案ABCBDBCCBD第二局部非選擇題評閱非選擇題時請注意：除特別標明外，其余每空均為1分。文字表述題中劃線局部為給分點，其他答案合理也給分。方程式中的產物漏寫“↑〞或“↓〞不扣分。化學專用詞匯假設出現錯別字為0分。21.〔1〕B22.紅磷〔或磷、白磷、P〕23.混合物空氣由氧分子、二氧化碳分子等多種分子構成的24.〔1〕化學性質穩定〔或性質穩定，不易與其他物質反響〕點燃〔2〕分子是在不斷運動著的點燃25.〔1〕氫氣+氧氣水〔2〕水由氫、氧元素組成〔3〕226.〔1〕粗格柵〔或細格柵、超細格柵〕〔2〕活性炭〔3〕C27.〔1〕單質〔2〕B〔3〕氮氣28.能與氧氣反響〔或能吸收氧氣〕〔答“吸附氧氣〞不得分〕29.〔1〕Ca(OH)2〔2〕化合反響〔3〕AB30.〔1〕〔或〕〔2〕氮氧化物〔或二氧化氮〕和氧氣