第六課求索真理的歷程吾愛吾師，吾更愛真理。

——亞里士多德

1、了解真理的含義2、理解真理是客觀的、具體的、有條件的3、堅持在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理學習內(nèi)容：什么是真理真理的特征追求真理的過程你同意下面觀點嗎？請舉例說明理由。有用就是真理多數(shù)人贊同的觀點就是真理強權(quán)就是真理理解真理：在人們對事物的認識中，什么樣的結(jié)論才能被稱為真理呢？思考×××（一）真理是客觀的2.真理最基本的屬性是客觀性思考：1、羅巴切夫斯基和黎曼的發(fā)現(xiàn)是否表明，歐幾里得定理不再是真理？

2、這說明了真理具有什么特征？（二）真理是具體的有條件的1.真理都是有條件的

說明離開一定的條件，不好判斷一種認識是不是真理，因為真理是有條件的。任何真理都有自己的適用條件和范圍。如果超出了這個條件和范圍，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向邁出的一小步，真理就會變成謬誤。1、“造反有理”2、“先在城市奪取政權(quán)”3、“農(nóng)村包圍城市”探究二辨析：這些觀點是是真理還是謬誤？前蘇聯(lián)的社會主義革命中國的社會主義革命“先在城市奪取政權(quán)”理論“農(nóng)村包圍城市”理論

任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。（二）真理是具體的有條件的2.真理都是具體的

1.真理都是有條件的任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。指主觀認識符合當?shù)氐膶嶋H指主觀認識符合當時的實際.1958年9月23日，前蘇聯(lián)發(fā)射首枚月球探測器，拉開人類探月序幕。1967年1月，“阿波羅１號”飛船在發(fā)射前的模擬演習中突遭火災(zāi)。圖為遇難人員1969年7月21日，“阿波羅11號”實現(xiàn)了人類登月之夢思考：以上事例給我們什么啟示？人類對一事物的正確認識要經(jīng)過一個怎么樣的過程？探究三（為什么）認識受到各種條件的限制：從主體來看受具體實踐水平的限制，還受到立場觀點、方法、知識水平、思維能力、生理素質(zhì)等條件限制。從客體來看，客觀事物的復雜性、變化性，使其本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)有一個過程。二、追求真理1.認識具有反復性

為什么？(指什么?)人們對一個事物的正確認識往往要經(jīng)過“實踐——認識——實踐”的多次反復才能完成。2.認識具有無限性認識的主體（人類）認識的基礎(chǔ)（實踐）——世代延續(xù)——不斷發(fā)展人類認識無限發(fā)展認識的對象(物質(zhì)世界)————無限變化追求真理是一個永無止境的過程，每個時代、每個人的認識發(fā)展的有限性，構(gòu)成了整個人類的認識發(fā)展的無限性。

為什么？人的認識運動不是圓圈式的循環(huán)運動，而是波浪式前進或螺旋式上升。認識運動具有反復性和無限性3.認識具有上升性[判斷]

被實踐反復證明的真理是終極真理。真理永不會停止前進的步伐，它在發(fā)展中不斷地超越自身。那些經(jīng)過實踐反復檢驗的、已經(jīng)確定的真理并沒有被推翻，而是不斷地向前發(fā)展結(jié)論：不存在終極真理，真理永不止步，不斷向前發(fā)展。×與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。方法論真理是客觀的真理是具體的有條件的追求真理是一個過程真理的定義基本屬性客觀性真理只有一個真理面前人人平等有條件的具體的真理與謬誤相伴而行人不怕犯錯誤要正確對待錯誤反復性無限性上升性在實踐中追求和發(fā)展真理與時俱進開拓創(chuàng)新在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理在實踐中檢驗和發(fā)展真理

3．英國哲人培根說過：“真理是時間的女兒，不是權(quán)威的女兒。”這表明()