感受道德之美

——做人以德為先

江蘇省濱海中等專業學校許曉冰道德是為人做事之本一男青年將一位老太太撞倒后揚長而去，一位名叫丁丁的年輕人將老人扶起，送進了醫院，并打電話通知了老太太的親屬。誰知老太太的親屬竟然一口咬定丁丁就是肇事者。老太太懾于家人壓力，竟也說是丁丁撞的。此事引起媒體廣泛討論，對丁丁表達贊揚與支持，對老太太及親屬進行批評與譴責，在人們的心目中樹立起善與惡的標尺，凈化了人們的心靈。肇事逃逸的年輕人受到震撼，給報社寫信承認自己的過失，檢討自己的行為。案例導入思考并回答下列問題：我們可以用法律的手段來制裁老太太及其親屬的行為嗎？那么我們可以用什么合法方式來糾正他們的行為？閱讀教材第30頁活動框中的文字材料，思考回答下列問題。探究活動二：道德，蘊含在每一件小事之中，融匯于生活的每一天之中。研習新課一、走近道德這些職校學生的言行“美”嗎？美在何處？說說你就讀的學校、班級，哪些言行你覺得“美”，哪些言行你覺得“不美”？不道德行為——破壞自然（人與自然）亂拋亂掛亂堆道德——調整人與人，人與社會的關系常州公交司機攙扶老人下車“見義勇為”下水勇救落水者

互動空間：校園道德大家評T——道德“好”“高尚”，“道德”“正能量”F——道德“壞”“可恥”“不道德”“負能量”

評價道德

評價道德探究活動四:每一個公民都應該遵守的行為規范鏡頭一鏡頭三鏡頭二鏡頭四1.你身邊發生過類似的的事嗎？2.你知道公民基本道德德規范的涵義、內容和要求嗎？3.說說公民遵守基本道道德規范的重要性。二、公民基本道德規范觀看漫畫，體會寓意，閱讀教材第32頁～33頁正文回答問題

全國助人為樂模范——叢飛叢飛，1969年1出生，1992年畢業于沈陽音樂學院。1994年到深圳從事演藝工作，是深圳的首批“義工”、深圳市義工聯藝術團團長。8年中，叢飛義演300多場次、義演總時間3600多小時。從1994年開始，叢飛開始了長達11年的慈善資助活動。他資助了178名貴州、湖南等省的貧困兒童，累計捐款、捐物達300多萬元，自己卻為此背上了17萬元的債務。叢飛曾當選為深圳“愛心大使”、2005年度感動中國人物。2005年5月，叢飛被確診患有胃癌，一年后去世，他立下遺囑捐獻眼角膜。2006年6月，深圳市授予叢飛“愛心市民”稱號。2007年叢飛當選全國助人為樂模范。“也許將遠離我摯愛的舞臺，但我還是把我心中最美好的歌獻給關愛我的朋友們……”★公民道德基本規范

愛國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業奉獻★社會主義榮辱觀——“八榮八恥”以艱苦奮斗為榮以遵紀守法為榮以誠實守信為榮以團結互助為榮以辛勤勞動為榮以崇尚科學為榮以服務人民為榮以熱愛祖國為榮以危害祖國為恥以背離人民為恥以愚昧無知為恥以好逸惡勞為恥以損人利己為恥以見利忘義為恥以違法亂紀為恥以驕奢淫逸為恥規范——公民與國家的關系，公共場合、公共關系中的道德行為，公民與公民間的道德關系，公民個人的道德要求，公民與職業、公民與社會的道德要求。

探究活動五:鏡頭一鏡頭二鏡頭三鏡頭四

閱讀教材第34頁正文，說說你對社會公德的理解，對四幅漫畫中現象的看法。全體公民在社會交往和公共生活中應遵循的行為規范三、社會公德和家庭美德★社會公德的主要內容文明禮貌助人為樂愛護公物保護環境遵紀守法我為人人遇難相幫見危相救熱心公益從小事做起從現在做起探究活動六:結合自身實際，說說作為一名職校生該如何將社會公德落實于行動？閱讀教材第34頁“鏈接”內容，思考問題。

公德的距離1.在你的心目中，和諧家庭是什么樣的？2.俗話說，“遠親不如近鄰”、“家和萬事興”。結合教材中的三個鏡頭，談談如何構建幸福美滿的家庭、和諧的鄰里關系？探究活動七:閱讀教材第34～35頁活動框文字材料，感受并體會其情景，再閱讀正文以及“鏈接”內容

，然后回答下列問題。走近道德公民基本道德規范社會公德家庭美德（自律）（內化）文明禮貌遵紀守法愛護公物保護環境助人為樂愛國守法明禮誠信敬業奉獻勤儉自強團結友善做人以德為先社會人生離不開道德尊老愛幼鄰里團結夫妻和睦勤儉持家男女平等課堂小結道德在心中！二、多項選擇1.下面關于道德的說法，正確的有（）A.道德規范的調節手段是強制性的B.道德的內容因時代不同會有所變化C.道德是以善惡為判斷標準的社會準則D.道德主要是以社會輿論、傳統習慣