1、Word - 6 -幼兒園開學第一課交通安全教育教案（優秀5篇）一、活動任務：1、熟悉新環境、表述對幼兒園、教師、和伙伴的愛，樂意與伙伴交談自己從小到大的成長變化，能較為清楚地表述自己對“長大了”的感觸。2、舉行平安教導，讓小伴侶懂得自我的庇護意識和基本的平安學問。3、喜愛上幼兒園，在教師的引領下樂意參與各類活動，體悟上幼兒園的歡樂。二、活動詳細支配：（一）熟悉新伴侶、新環境、新教師、了解幼兒園生活的新變化，8：009：001、老師熱烈迎接幼兒2、自由看看年級環境的變化3、自主嬉戲，與伙伴自由交談，聯絡感情8：009：00，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的辦法，學習如何使用便池和去衛生間的時候要注重

2、哪些平安。（二）熟悉室內外環境1、餐桌位置的支配2、用餐習慣的鞏固11：0012：00午餐時光幼兒園開學第一課教案 篇二一、活動任務：1、培養幼兒熱愛幼兒園的情感。2、初步培養幼兒能寧靜、用心聽故事的習慣。3、引領幼兒記住故事的主要角色和情節。二、活動預備：多媒體課件，掛圖三、活動過程：（一）放映多媒體課件，幼兒觀察后研究：故事中有誰？它們都干什么？（二）教師結合掛圖，分段敘述，設計問題協助幼兒理解故事情節：小白兔先碰到誰？又碰到誰？他們是怎么上幼兒園的？（三）教師操作多媒體，按照故事情節，引領幼兒說出小動物們說的話。（四）研究：我們小伴侶應怎樣上幼兒園？（五）教師小結：小伴侶們應當學習小白兔

3、、小鴨子、小花貓，高開心興的上幼兒園。四、活動延長：幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽，家長也準時鼓舞、教導幼兒舒暢的上幼兒園。幼兒園開學第一課教案 篇三活動任務：1、讓幼兒懂得一些基本的自我庇護常識，對幼兒強化平安學問教導。2、培養幼兒初步的處理突發大事的本事和初步的應變本事?；顒宇A備：情境表演“小明在家.”、獨拘束家的各種圖片活動過程：1、引入“驟然碰到事情怎么辦”的話題，強化幼兒的平安庇護教導。2、通過情境表演引領幼兒了解突發大事的處理方法。3、讓幼兒了解一些基本的發生危急的應變措施和辦法?！鞍l生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么方法？驚惶失措有協助嗎？”在此過程中引領幼兒知道火警、急救、

4、匪警等的電話號碼。4、老師總結。教導碰到突發大事，應沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。幼兒園開學第一課教案 篇四活動任務1、知道自己長大了，樂意為年級做更多的事情。2、能結合平時活動，共同商議相宜的值日生服務內容。3、能用繪畫的形式表現值日生的工作內容?；顒宇A備空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等?；顒舆^程1、研究：升入中班后，值日生能夠做哪些事情？老師：自從小伴侶升入中班后，我們就要開頭做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些目標呢？2、結合平時生活，初步確立值日生的服務內容。老師：在入園、早操、上課、嬉戲、吃飯這幾個階段期間，值日生能夠做些什么呢？（

5、引領幼兒自由發言）引領幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫教師收拾打掃餐桌等。3、設計值日生標志。老師：怎樣才干讓大家知道今日誰是值日生呢？每個值日生負責做什么事情呢？我們一起來為天天的值日生設計標志吧！你想為負責什么工作的值日生設計標志？想一想能夠用什么圖案來表現？（引領幼兒利用繪畫的方式來表現值日生的工作）提問：假如我們為負責掛毛巾的值日生設計標志，你想怎樣設計？鼓舞幼兒開動腦筋，自由發揮設計值日生標志，并在此過程中，老師巡回指導，協助幼兒解決設計中碰到的問題。4、評比值日生標志。值日生標志設計完成后，老師將全部幼兒的設計作品出示出

6、來，讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。按照研究、投票，師生共同挑選適合的標志作為年級值日生的標志。幼兒園開學第一課教案 篇五活動任務：1、了解基本的交通規章，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通平安標志與人們生活的密切關系。2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。3、在嬉戲活動中體悟交通規章的重要性，養成自覺遵守交通規章的意識，提升自我平安防護本事。活動預備：交通平安標志的課件、自制方向盤、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志、 音樂磁帶、多媒體設備（搜尋flash動畫）活動重難點：重點：了解基本的交通規章。難點：學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思?；顒舆^程：一、導入創設情景，

7、引起幼兒的愛好師：小伴侶你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方？（公路）我們就來看公路上發生了什么事情？看誰看得最認真。二、活動綻開（一）觀察情景表演，引起幼兒思量問：剛才你看到了什么？是什么緣由造成了危急事情的發生？你想對他們說什么？小結：多么危急可怕的事情，為了我們的生命平安，我們一定要遵守交通規章。（二）熟悉信號燈標識及幾種常見交通標志1、熟悉信號燈，說說信號燈的作用。師：在生活中，無數公路上都有信號燈，信號燈有幾種色彩？它告知我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）2、模擬嬉戲，體悟信號燈在交通中的作用。師：我們來個做嬉戲，遵守規章的小司機。男孩飾演小司機，女孩飾演學校生，看信號過公路。交換角色再次嬉戲。小結：小司機們真遵守交通規章，信任安全一定會陪同你們。三、播放課件，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外