1、PAGE12第7章力與運動一、選擇題1如圖所示，一木塊位于粗糙斜面上，在力F作用下處于靜止狀態，F與斜面平行。如果將力F撤去，不可能出現的情況是（）木塊仍靜止不動木塊受的摩擦力變為零【答案】D【解析】物體在力F作用下處于靜止狀態時，即平衡狀態。若物體沿斜面向下的分力大于受到的摩擦力時，將力F撤去后，木塊將下滑，故A正確；若物體沿斜面向下的分力等于受到的摩擦力時，將力F撤去后，木塊仍靜止不動，故B正確；若物體原來受到摩擦力的方向沿斜面向下，將力F撤去后，摩擦力的方向沿斜面向上，則木塊受的摩擦力方向改變，故C正確；將力F撤去后，木塊可能向下運動或向下運動的趨勢，且木塊對斜面有壓力、接觸面不光滑，所

2、以木塊受的摩擦力不可能變為零，故D不可能，故選D。點睛：解題的關鍵是正確的判斷木塊重力沿斜面向下的分力和推力的大小關系、木塊重力沿斜面向下的分力與摩擦力的關系。2在奧運會比賽中，下列說法錯誤的是跳板跳水運動員起跳時用力蹬跳板是要利用跳板的彈性勢能B賽艇比賽運動員用的船槳屬于省力杠桿C游泳比賽運動員向后劃水是應用力的相互作用D在4100m接力賽中，為保證交接棒順利進行，交接棒時兩運動員盡可能做到相對靜止【答案】B【解析】用力蹬板的時候，跳板發生了彈性形變，在跳板形變恢復的過程中，跳板的彈性勢能轉化為運動員的動能，故A正確；運動員用槳劃船時，上面的手握處是支點，下面的手施加動力，水對槳的力是阻力，

3、所以動力臂小于阻力臂，即槳是費力杠桿，故B錯誤；當槳向后撥水時，水也會給槳一個向前的力，使船向前運動，所以應用的是力的相互作用，故C正確；為了保證交接棒的順利進行，就要讓兩同學同向同速即保持相對靜止狀態，故D正確，即只有B符合題意，故選B。點睛：本題考查的是杠桿分類、力的作用是相互的、運動和靜止的相對性等，知識點多、綜合性強，但都是基礎應用，難度不大。3鉛垂線可以檢查墻體是否豎直它利用的是下列哪個力的性質（）摩擦力【答案】A【解析】重力的方向總是豎直向下的，彈力、壓力和摩擦力的方向可以向各個方向，不一定是豎直向下的，故應選A。4在物理學的發展過程中，許多物理學家做出了杰出貢獻。創立經典力學理論

4、體系并發現萬有引力定律的科學家是托里拆利【答案】B【解析】試題分析：焦耳最先確定了電流通過導體產生的熱量跟電流、電阻和通電時間的關系；牛頓創立了經典力學理論體系并發現了萬有引力定律；阿基米德發現了浮力與物體排開的液體所受重力的關系和杠桿的平衡條件；托里拆利是第一個測出大氣壓值的科學家。故選B考點：物理學史5甲、乙兩同學各用15N的力拉彈簧測力計兩端，則彈簧測力計示數為（）【答案】C【解析】因為物體間力的作用是相互的，當甲、乙兩位同學分別用15N的力拉一個彈簧測力計的兩端，測力計示數為掛鉤一側的拉力大小，即為15N，故C正確為答案，選項ABD錯誤。6一物體掛在彈簧測力計下端靜止時，彈簧測力計的示

5、數如圖所示，則物體對彈簧測力計的拉力大小為（）【答案】A【解析】由圖知道彈簧測力計一個大格表示1N，里面有5個小格，所以它的分度值為，即它的讀數是2N=，故選A。7在足球比賽中，一前鋒隊員面對對方的守門員，用腳輕輕地將球一挑，足球在空中劃過一道弧線進入球門若不計空氣阻力，使足球在空中飛行時運動狀態發生變化的施力物體是（）足球【答案】B【解析】地球表面的一切物體都要受到重力的作用，重力的施力物體是地球；空中飛行的足球，最終要落到地面上，就是由于受到了地球的吸引力即重力的作用，故選B。8小球沿斜面加速下滑，關于重力的示意圖如圖8-2-2所示，其中正確的是【答案】C【解析】小球受到的重力的作用點在球

6、心，方向豎直向下，從球心畫一帶箭頭的線段，在箭頭附近標上符號G，即為重力的示意圖，只有C符合題意，故選C。的是一輛小汽車【答案】A【解析】解答：由公式m100g，結合題中給出的物體可知，一包方便面大約為100g左右；10踢到空中的足球,受到哪些力的作用受到重力的作用沒有受到任何力的作用【答案】B【解析】試題分析：重力是由于地球對物體的吸引而產生的力，地球附近的一切物體都受到重力的作用，包括與地球接觸的物體和地球周圍與地球不接觸的物體解：在空中飛行的足球只受到地球對它的重力和空氣阻力的作用，之所以能在空中飛行是因為它有慣性；踢力使足球的運動狀態發生改變，當腳離開足球時，踢力也就沒有了；所以選項A

7、、C、D不正確，選項B正確；故選B=g的敘述正確的是（）表示重力是1N的物體，它的質量是的物體，受到的重力是常數表示=1g是常數，任何地方都不變【答案】B【解析】試題分析：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力重力與質量的關系：G=mg，g=g為一常數，其物理意義是：地面上質量是1g的物體受到的重力是解：A、B、g=g表示地面上質量是1g的物體受到的重力是選項A錯誤，選項B正確；C、1g是指質量，是指力，質量和重力是兩個不同的物理量，不能畫等號此選項錯誤；D、物體受到的重力與位置有關，在地球上不同位置，g略有差別此選項錯誤故選B12如圖所示是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的

8、虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是（）【答案】D【解析】試題分析：由于重力的方向總是豎直向下的，地球上不同位置的人釋放手中石塊后，石塊受的重力的方向是豎直向下的，也就是指向地心，故選B。考點：重力的方向g計算物體的重力，則G=mg=3gg=，即只有D正確，故選D。二、實驗題17某同學在探究“物體所受重力大小與物體質量的關系”的實驗記錄如下表：1在實驗過程中，需要的兩個測量工具是：_；2分析表中數據，能得出的結論是：_。【答案】1天平和彈簧測力計2重力與質量成正比或物體所受重力與其質量的比值是一定值【解析】（1）因為要探究“物體所受重力大小與物體質量的關系”，所以

9、需要測量的物理量是，質量與重力，故需要的測量工具是：天平和彈簧測力計；（2）分析表中數據，物體所受的重力隨質量的增加而增大，且比值是常數，所以得出的結論是：物體所受的重力跟它的質量成正比。點睛：本題考查的是探究“物體所受重力大小與物體質量的關系”，明確實驗目的，找準所測物理量，選對測量工具，是做探究實驗必備的能力。18如圖所示是某同學探究物體受到的重力與質量關系的實驗圖示，每個鉤碼的質量是50g。1完成下表：_。2分析實驗數據，可得出的結論為_。3若該同學在彈簧測力計下掛了6個鉤碼在稱量范圍內，則彈簧測力計的讀數為_。【答案】1102物體所受的重力跟它的質量成正比33N【解析】1鈞碼受到重力跟

10、質量的比是10N/g；2由表中數據可見：質量增大幾倍，重力也相應的增大幾倍，但是重力和質量的比值是不變的，比值的大小是一定值。因此可以得出的結論是：物體所受的重力和它的質量成正比。36個鉤碼的質量m6，所以鉤碼的重力即彈簧的讀數Gmg10N/g3N三、綜合題19如圖所示，放在水平桌面上靜止的物體A，請畫出物體受力示意圖【答案】【解析】物體受到重力G和支持力F，作用點在重心，重力的方向是豎直向下，支持力的方向是向上，靜止時此二力相等，物體受力示意圖如圖：20麗麗把背包放在山坡上，請你在如圖中畫出背包所受力的示意圖【答案】21如圖所示，足球在水平地面上滾動，請畫出足球在滾動過程中所受重力的示意圖【

11、答案】【解析】試題分析：重力的大小與質量成正比，重力的方向豎直向下。考點：重力22設計一個簡單的儀器，用來檢查門框是否豎直，窗框是否水平。【答案】【解析】由于重力的方向總是豎直向下的，所以可以設計一個重錘線，門框和重垂線相平行，就說明門框是豎直的；窗框是否水平可以通過水平儀來判定，若水平儀的重錘線指在中間位置，則水平，如圖23在圖中，重為4牛的小球懸浮在水中，用力的圖示法畫出小球所受的重力。【答案】考點：重力的示意圖24如圖，一個桃子靜止在水平桌面上，請畫出桃子所受桌面對它支持力的示意圖。【答案】【解析】試題分析：桌面對蘋果的支持力，作用點可以看做在蘋果的中心O，方向豎直向上，支持力的符號是N

12、。考點：力的示意圖視頻四、填空題25定義：由于地球的_而使物體受到的力叫做重力。地球上的所有物體都受到重力的作用，生活中常把物體所受到重力的大小簡稱為_。【答案】1吸引2物重【解析】地球表面的物體由于受到地球的吸引力而產生了重力，地球附近所有的物體都會受到重力的作用，其施力物體是地球；生活中常把物體所受到重力的大小簡稱為物重。點睛：本題考查的是重力的相關知識，應明確重力是一種引力，是由于地球表面的物體受到地球的吸引而產生的力。26重力勢能：被舉高的物體具有的能量叫_。重力勢能和彈性勢能統稱為_。【答案】1重力勢能2勢能【解析】物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢能；重力勢能和彈性勢能統稱為勢能。點睛：本題考查的是對基本概念的理解和識記能力，較為簡單。，在物理實驗室中，經常使用_來測量力。【答案】1測力計2彈簧測力計【解析】測量力的大小的工具叫測力計；在物理實驗室經常使用彈簧測力計來測量力的大小，它的核心部分是彈簧，是利用彈簧的伸長與所受拉力成正比工作的。是一種常用的測量力的大小的工具【答案】彈簧測力計【解析】在物理實驗室經常使用彈簧測力計來測量力的大小，它的核心部分是彈簧，是利用彈簧的伸長與所受拉力成正比工作的。29如圖所示，物體A重_N【答案】【