1、Word 期末考試學習計劃 制定學習方案和時間表。這樣，你可以對自己的學習進度有個整體的把握，知道自己什么時間該干什么。時間表制定要科學，由于不同時間學習不同的科目是有著內(nèi)在的規(guī)律的。下面是我為大家?guī)淼钠谀┛荚噷W習方案7篇，盼望大家能夠喜愛! 期末考試學習方案1 新一屆高三復習已經(jīng)開頭，制訂一份科學、合理的學習方案對提高學習效率是很有關心的。 一、一年任務早知道科學支配時間 假如我們對各門功課的復習制訂切實可行的方案，那么成果的提高是指日可待。復習時間的支配有長期、中期和短期。長期要與老師的支配大體全都，即整體進度跟著老師走。 中期支配就數(shù)學而言，主要是抓好幾大分支：函數(shù)、三角、數(shù)列、不等式

2、等以及解析幾何、立體幾何。其中函數(shù)(含不等式)、數(shù)列、解析幾何是重中之重。第一輪復習時要留意各分支之間的有機結合，綜合程度要依據(jù)自己的實際狀況而定，一般中學的同學對綜合程度高的難題，可以臨時回避，先把基礎內(nèi)容把握好。立體幾何近年上海卷因兩種教材并行考查相對簡單。 近期支配就是以章為單位或一周為單位，做個可行的方案，有時方案可以支配每天做些什么，任務要詳細明確，操作性強。方案要結合老師的近期支配，跟著老師的節(jié)奏并在完成老師布置的作業(yè)后，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)重點突破(如忘掉的公式要記住，生疏的方法要嫻熟)。第一輪復習務必要把基本概念、解決一類問題的基本方法等扎實把握。 在課堂教學結構上，更新教育觀念

3、，始終堅持以同學為主體，以老師為主導的教學原則。師傅的任務在于度，徒弟的任務在于悟。數(shù)學課堂教學必需廢除“注入式”、“滿堂灌”的教法。復習課也不能由老師包講，更不能成為老師展現(xiàn)自己解題“高難動作”的“絕活表演”，而要讓同學成為學習的仆人，讓他們在主動樂觀地探究活動中實現(xiàn)創(chuàng)新、突破，展現(xiàn)自己的才華才智，提高數(shù)學素養(yǎng)和悟性。作為教學活動的組織者，老師的任務是點撥、啟發(fā)、誘導、調(diào)控，而這些都應以同學為中心。復習課上有一個突出的沖突，就是時間太緊，既要處理足量的題目，又要充分展現(xiàn)同學的思維過程，二者好像是很難兼顧。我們可采納“焦點訪談”法較好地解決這個問題，因大多數(shù)題目是“入口寬，上手易”，但在連續(xù)探

4、究的過程中，常在某一點或某幾點上擱淺受阻，這些點被稱為“焦點”，其余的則被稱為“外圍”。我們大可不必在外圍處花精力去進行淺表性的啟發(fā)誘導，好鋼要用在刀刃上，而只要在焦點處發(fā)動同學探尋突破口，通過訪談，隱藏處暴露，意志在微小處磨礪。通過訪談實現(xiàn)同學間、師生間才智和力量的互補，促進相互的心靈和感情的溝通。 二、方案關鍵在落實提高學習效率 一年之際在于春的意義誰都明白，對新高三的同學，9月份是關鍵時期，要適應高三的快節(jié)奏、大運動量的學習生活。 雙基落實到位。即要把握各章節(jié)的基本概念和常見問題的解題方法，以及相應的技能技巧。有些同學之所以一聽就懂，一看就會，一做就錯的緣由就在這方面做的不到位。課堂上不

5、僅要和老師同步思索，還要爭取與老師同步或快于老師算出正確答案。只聽懂是遠遠不夠的，它離把握學問、形成力量還有很遠距離。要知道紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 限時做好作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時間，像考試一樣進入狀態(tài)，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要仔細思索，但一時做不出要學會放棄。老師在批改時發(fā)覺不會做或錯誤較多的地方會集體講評。提倡做后滿分，就是對做錯的題目要仔細訂正，不妨預備一本錯題集，登記錯誤緣由，過段時間再回顧一下，爭取不犯同樣錯誤。有些同學做作業(yè)毫無時間觀念，一邊看公式一邊做題，甚至相互對答案，這種作業(yè)不能反映實際水平，一旦考試就眼高手低，不是速度慢就是計算差錯多。應引起部分同學(

6、尤其是中等以下水平同學)的重視。 削減低級錯誤。低級錯誤導致會而不對或?qū)Χ蝗@是有些同學分數(shù)上不去的主要緣由。大都是由審題失誤、計算失誤，考試時還會有緊急等心理因素引起。這些問題簡單被以馬虎的表象所掩蓋，實際上常常的馬虎就是一種不好的習慣，必需充分熟悉到它的危害性，并努力加以克服。 期末考試學習方案2 1、語文 (1)一個星期復習3個單元，背誦部分要背的特別嫻熟 (2)多做一些閱讀題，提高閱讀水平 (3)作文都復習一遍，學會列提綱，考試時時間不夠的話就要學會在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會由于慌亂而寫的沒頭沒腦。平常寫多一些讀后感練練筆。 2、數(shù)學 (1)一個星期復習

7、2個單元，要點要記住。最好復習一單元就寫一套單元復習題，然后做一套包含幾個單元要點的練習題; (2)多做數(shù)學題，提高運算水平及解題力量 (3)做題過程中要留意馬虎大意的毛病 3、英語 (1)一個星期復習兩個單元。 (2)背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清晰、記牢。 總結： 對于學過內(nèi)容要重新翻一遍，重要學問點要牢記，平常考過的試卷假如時間允許的話也可以再過一遍。總的來說，期末考試是對一個學期的總結，基礎堅固，避開馬虎大意，基本上就不會有什么大問題啦! 期末考試學習方案3 復習內(nèi)容分析 1、測量： 建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念和1噸的質(zhì)量觀念，并能依據(jù)實際選擇恰當?shù)膯挝唬瑫r能用不同的

8、工具和方法進行測量。 2、萬以內(nèi)的加減法： 多位數(shù)加減多位數(shù)的計算方法，包括口算、筆算和估算和筆算的驗算(特殊是中間或末尾有0的計算) 3、四邊形： 熟悉平行四邊形，會計算長方形和正方形的周長。 4、有余數(shù)的除法： 把握有余數(shù)除法的筆算方法，知道余數(shù)肯定要比除數(shù)小的道理。 5、多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法： 把握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，(特殊是連續(xù)進位的計算) 6、時分秒： 建立時、分、秒的時間觀念，會進行一些有關時間的簡潔計算，孩子能做到節(jié)省時間。 7、分數(shù)的初步熟悉： 初步熟悉分數(shù)的意義，會計算同分母分數(shù)的加減法，會比較分數(shù)的大小。 8、可能性和數(shù)學廣角： 知道大事可用“肯定、可能、不行能”來描

9、述，知道可能性有大小;能找出簡潔事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培育孩子觀看、分析及推理力量以及有挨次地、全面思索問。 復習目標 1、通過梳理學問點，發(fā)覺各單元內(nèi)容與以前所學內(nèi)容之間的聯(lián)系(主要有長度和質(zhì)量單位、時間的熟悉、有余數(shù)的除法與表內(nèi)除法、分數(shù)和整數(shù)的關系)，初步熟悉數(shù)學學問的系統(tǒng)性。 2、復習后，使孩子獲得的學問更加鞏固，計算力量更加提高，數(shù)感、空間觀念、應用意識、規(guī)律思維力量等得到進展，能用所學的數(shù)學學問解決簡潔的實際問題，獲得學習勝利的體驗，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。 3、查漏補缺，讓不同學習層次的孩子在復習階段得到不同的進展。 復習重難點 1、萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進位加法和連

10、續(xù)退位減法。 2、有余數(shù)的除法在實際生活中的應用。 3、分數(shù)的含義。 4、聯(lián)系生活實際進展孩子的空間觀念。 復習措施 1、計算部分： A、口算：堅持常常練，每節(jié)課都支配3、5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快。同時讓孩子在計算過程中運用 。B、乘除法計算：先要復習算理、計算法則以及應留意的地方。重點講解一個因數(shù)中間有0的題目。 2、應用題部分：著重引導孩子分析題里的數(shù)量關系，并聯(lián)系、對比結構相像的題目，讓孩子看到題目的條件。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。 3、圖形部分：引導孩子歸納，整理，關心孩子分清這幾種圖形的區(qū)分和聯(lián)系。 4、計量單位部分：多聯(lián)系生

11、活實際，加深孩子對它們的熟悉和運用。 5、注意在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和培優(yōu)補差。比如溝通學問之間的聯(lián)系和區(qū)分。 6、班內(nèi)的后進生，在課堂上要加強關注程度，多進行思想溝通，并和家進步行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分孩子有所進步。 7、整理出易錯題讓孩子在分析、爭論和溝通中，進一步提高對原有學問的熟悉。 8、分析歷年的試卷，把握出題方向，針對本班實際狀況有的放矢的進行復習。 期末考試學習方案4 (1)準時復習 人們對于剛學過的東西，總是一開頭忘得快，過一段時間就漸漸減慢。所以您指導孩子復習，必需要留意這個規(guī)律，讓孩子準時復習。每天孩子從學校回來都學了一

12、些新東西，您可以要求他先復習當天所學的內(nèi)容，復習之后再做作業(yè)。還可以告知孩子，每天晚上睡覺前想一想：“我今日都學了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。對于低班級的孩子，您可以用問話的方式讓孩子回答，比如“今日的語文課都學了什么?”孩子回答后，再進一步詢問。比如孩子說學了兩個生字，就可以說：“這兩個字是怎么寫的，寫給媽媽看好嗎?”孩子不會寫的話，就可以鼓舞他再去看看書，然后寫出來。假如不準時復習，時間一長孩子就遺忘了，很多內(nèi)容最終集中到一小段時間復習，效果自然不好。 (2)分散復習 假如有60分鐘的復習內(nèi)容，您是讓孩子一下子復習完呢?還是分成幾段間隔復習呢?心理學家很早就對這個問題進行了試驗，

13、試驗的結果表明：分散復習要比長時間的集中復習效果好。對于學校的孩子來說，其身心發(fā)育的特點也要求采納分散復習的方式。所以，您不妨讓孩子每次復習20分鐘。中間休息之后再復習，這樣孩子就不會疲憊，復習的效果也會更好。 (3)交叉復習 當我們同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采納交叉復習的方式，即這10分鐘復習語文，休息后換成數(shù)學，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會使孩子產(chǎn)生厭倦心理。 (4)多種方式復習 長時間用同一種方式復習效果不好，尤其對于學校的孩子更是如此。想想看，我們成人學習英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不斷變換方式或者結合并用。對于學校生更要這樣。比如復習語文，可以讓

14、孩子以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。復習數(shù)學，就可以讓孩子看書、記公式、做練習題(計算題、應用題)，而且習題也要留意變化題型。 (5)敏捷應變 自己復習，不能只給自己布置幾本書或幾道題就放手不管，而是要盡可能依據(jù)孩子的實際狀況隨時作出調(diào)整。假如發(fā)覺某一部分的內(nèi)容孩子已把握住，您就可以讓孩子跳過這一段，復習下面的內(nèi)容。假如孩子已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍舊出錯，就需要您指導孩子加強對這一部分的復習力度。依據(jù)復習時間的長短，您也要指導孩子采納不同的復習策略。假如時間很富裕，您可以讓孩子從頭至尾將書過一遍;假如時間緊迫，再平均安排時間明顯不合適，就得重點復習自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時只

15、研讀平日整理的錯題庫也能達到抱負的效果。 期末考試學習方案5 1. 期末考試的重要性 高校里的成果很重要，并不像高中時知道的那樣，只要不掛科就可以。還是那句話，高校里每一次期末考試的成果，都比高中除了高考意外的成果重要。高校里的成果是累計的，就是大三或者大四的時候，會根據(jù)你們?nèi)甑某晒M行排名，所以考砸一年，就會影響你整個高校的成果。其實不止是保研和成果有關，許多事情都跟成果有關。保研、出國、評獎學金、入國家、競選社團領導等都跟這個有關。在學校里面，什么東西都會和成果掛鉤的。就像趙梟學長所說的，學習好了，什么好處都跟著來了 2. 復習技巧 高校里學習需要方法，我們常常會發(fā)覺學習最努力的人，成果

16、并不是最好的，學習成果最好的人，也可能不是獲得最多獎學金的人。獎學金，以前和大家說過，這里就不贅述了。下面從幾個方面講下復習和考試的事情。 A. 肯定要臨時抱佛腳。這招很管用，無論是文科性質(zhì)的還是理科性質(zhì)的。在此特殊提示平 時學得比較仔細的同學。我大一的時候，平常就學得比較仔細，到期末的時候，翻開書，覺得都挺熟識的，所以就不怎么想復習了。可是考試以后才發(fā)覺，有許多題目是和書本上一樣的。雖然最終我大部分也做出來了，可是那些臨時抱佛腳的同學不僅做出來了，還記得答案，所以他們做得更快更自信，最終成果可能比我還高。我記得當時有個好伴侶跟我說，她覺得自己平常學得挺明白的，而_人幾乎沒怎么學，考前還常常請

17、教她問題，可是最終_竟然考得比她還高。后來她說，高校里的成果并不是和努力程度相關的，和方法的關系很大。 B. 依據(jù)學分安排復習時間。非大一的同學對這個應當很了解，但是大一的大部分同學，還 是不清晰的。先舉個例子：A同學高數(shù)90分，英語85分，B同學英語90分，高數(shù)85分。拿高中的觀點來看，這兩個同學的成果是一樣的，但是拿高校的觀點來看，A同學的成果比B同學的好，由于高數(shù)的學分比英語高。學分其實影響的是求和時的權重，為了便于理解，大家可以認為學分越高，這門課越重要。所以，大家可以給學分高的課程多支配一些復習時間。學分可以在你們的個人信息中心看，學分高的有高數(shù)、英語、大物、宏微經(jīng)等。 C. 依據(jù)老

18、師要求安排復習時間。高校里有個叫平常分的，不過不同的課程，所占比例不一 樣。有二八分的，七三分的，四六分的。大家最好看看第一節(jié)課的筆記，老師一般第一節(jié)課都會介紹怎么獲得平常分。我學習的原則之一就是，第一節(jié)課肯定不逃課，就是要弄清晰這門課怎么拿高分。另外，還有些老師是最低分是九非常的。我就遇到過一個老師直接說最低分就是就非常的。對于這種科目，大家就不用花什么時間了，由于高校里面，九非常和一百分是一樣的。GPA是按分數(shù)段來計量的。假如這部分不是很清晰，大家就先記著，能上九十的盡量上九非常，上不了九非常的也要盡量保證上八十五分。超過九非常的分數(shù)，倒是有點鋪張了。 D. 文科復習方法。文科臨時抱佛腳的

19、作用更明顯了，所以考前肯定要多復習。課本肯定要 盡可能看一遍，劃出重點。假如平常看過的，可以不重新看。其次遍看劃出的重點，并依據(jù)名目、老師的課件等理出重點，并把比較生疏的學問用另一種顏色的筆標出。第三遍就是背誦記憶，并盡可能把一本書的學問點用一頁紙寫出來，晚上睡覺前看著這頁紙回憶一邊。學問點上要包括重點以及每一個重點應當包括幾小點。肯定要記住包括幾小點，免得到時候答題時也不清晰自己有沒有漏掉一點呢。另外，一個宿舍的同學可以多爭論，由于許多老師上課的時候會提到哪部分甚至哪道題會考，哪些不會考。 E. 理科復習方法。文科類課程，平常表現(xiàn)往往只影響平常分，以及讓你們知道哪些學問點 可能考。所以，許多

20、人平常不學，最終分數(shù)也可能很高。但是理科類的要做到這樣就比 較有難度。理科要在平常學習時多花點時間，復習的時候，主要是要知道題型是什么，然后針對不同的題型進行預備。預備的方法主要是課本例題、課后習題和往年的試卷。理科類的，老師一般會給往年的試卷，而文科的常常不會給。在做題的時候，比較建議分題型的做，選擇、推斷、計算、證明，做完一種，再歸納每一種題型考了哪些學問點，每一種學問點有哪幾種考法。我很記得我在預備高數(shù)下的時候就是這樣預備的，當時許多同學都沒做完，可是我提前半個小時就做完了。由于我用這種方法復習，對要考哪些學問點以及用什么方法都很清晰了，做題的時候就一個個方法的套。特殊是高數(shù)的證明題，許

21、多人看了就直接放棄，但是我發(fā)覺我們學校的證明題，一般就六種方法。 F. 問學長學姐進行復習。我記得我在協(xié)會的會上，多次強調(diào)肯定要多和本專業(yè)的學長學姐 聯(lián)系。聯(lián)系他們的好處許多，可以問各科老師給分狀況、考試題型、考試重點、考試資料以及選修課的事情，等等。建議大家考完以后，先別急著玩或者回家，而是找學長學姐去一趟，為下一年的學習做預備。我就曾經(jīng)輔導過好幾個學妹，都取得了不錯的成果。而我現(xiàn)在呆在協(xié)會以及舉辦回首我的高校活動的緣由之一就是想跟你們溝通一下學習、社會工作等方面的想法，盼望大家在高校期間能夠很好的提升自己。 G. 考前做好幾件事。一是考前應當對每一科的題型、題量以及每種題型的分值分布有很好

22、 的了解。高校里考試前沒有模擬，這方面信息可以課間問老師，或者問學長學姐。大家可以依據(jù)這些信息，考前就把考試的100分鐘安排好，檢查花多少時間，單選題花多少時間。由于大家都很久沒有做過試題了，很可能消失題目做不完的狀況，而考試中最忌諱的就是打不完題。無論會不會答，都不能留空白。二是應當對課程的重點有所了解。許多時候，沒有時間進行全面的復習了，只能復習重點。三是對每一科的必考點有所了解。一般狀況，老師在上課時都會提哪些學問點是會考的。四是學會為每一科寫留意點，特殊是理工類的。我復習的時候，一般都會預備一頁紙寫易錯點，比如高數(shù)的不定積分，要留意+C，以及一些易錯的公式。五是預備一些提神的食物或者運

23、動。經(jīng)受高考，大家可能發(fā)覺了狀態(tài)很重要，高校里也一樣，千萬不要遇上頭暈之類的問題。假如遇到了，可以去教務科申請緩考。除此之外，還要盡量使考試的精神處于最佳狀態(tài)。我一般喜愛在接近考試時多做運動，考試時會吃巧克力，并且會帶著風油精，預防萬一。 H. 數(shù)學、英語和政治的復習方法。數(shù)學和英語學分高，所以在此特殊提一下，而政治是容 易被忽視，而使得大部分學習成果好的同學悲劇的學科。數(shù)學大家就把例題、課后題和往年試題做熟做透就可以了。詳細方法，上面理科類復習方法中有提到。數(shù)學類的考題，很有可能就是書上的原題，所以不是會做了就可以，還要盡可能做熟。建議大家都去買一本課后題解析書。留意是答案書，而不是是輔導書

24、。我覺得沒有必要做輔導書上的題目，做好書上和試卷上的題就可以了。大家可以去家屬區(qū)幼兒園旁邊的12號樓的五色土書店買書。這個書店是我們學校的一個學長辦的，里面有不少二手書，價格挺廉價的。而且，今年大家用的是農(nóng)大出版的線代書，這本書市面上沒有答案書，而這個學長自己編了一本。對了，這個學長是數(shù)學專業(yè)的，他知道我們協(xié)會，也熟悉我，假如你們說你們是建模協(xié)會的，還可能會打折。英語主要是聽力和閱讀要提高。考前可以重點培訓下。另外，個人覺得英語的題量有點大，大家要把握好時間。還有，作文的話，背誦一些模板吧，寫作就會快許多了。千萬不要在寫作上花太多時間，由于才15分，假如一不當心，很可能會花上半個小時。 個人認

25、為一分鐘至少應當做一分的題，所以考試時要留意每一題的分數(shù)。有個需要提示一級班的同學的是，你們肯定要好好努力，經(jīng)爭論，一級班的分數(shù)普遍偏低。政治類的考試成果很難把握，特殊是開卷的，肯定要留意。個人覺得政治類的考試，都想寫字競賽，時間很緊，肯定要留意速度。而字寫得好看，也是很重要的。不過答完了，字寫得好了，也不肯定能拿高分。所以，有以下三方面的建議：一是政治類的老師一般會擴大平常分的比例，所以平常要樂觀參與各種活動，如講ppt之類的，盡可能去講，無論老師有沒有說給不給加分。二是大家要相互溝通。這個溝通不是一個班的同學的溝通，而是上升到同一門課程不同老師之間的同學的溝通。由于我個人的感覺是，政治類的

26、老師的風格差異很大，有些老師連考試題型都不說，有些老師是會劃重點的，所以大家可以多問問其他老師交的同學。三是大家可以依據(jù)課后題等上網(wǎng)搜一些答案。前面說過政治類的考試，時間很緊，有時候緊急到就是把答案給你抄，也不肯定抄的完的程度。所以，要是開卷的話，不要希望太多現(xiàn)場找答案，盡可能課前搜一些常考題的答案，打印出來。 I. 再次重申成果很重要。大三的同學現(xiàn)在應當都意識到了成果的重要性和競爭的激烈性。 相鄰名次的同學之間往往就差0.01分。所以，考砸一門，就可能掉好幾個名次，而考砸一個學期，可能就永久沒有翻身之日了。在此特殊想對大一的男生說，大一下學期的時候肯定要留意，不要被你們的宿舍氛圍迷惑。據(jù)我所

27、知，許多男生在大一下學期都沉迷于嬉戲而荒廢了學習，等大二大三的時候，醒悟過來，都放棄學習了，由于無法轉(zhuǎn)變了。 期末考試學習方案6 為了搞好期末復習，針對同學實際特制定如下復習方案： 一、總體思想： 全面復習，查漏補缺; 先章后總，循序漸進; 先概念，后題目; 一步一個腳印; 重基礎，抓重點; 學問歸類，形成體系; 緊抓課本，適當拓展; 加強個別同學的輔導。 二、學情分析： 本屆同學的數(shù)學思維較僵化。從期中考試的狀況來看，若試題注意基礎學問考察的話，絕大部分同學還能適應，成果不錯。但涉及到與現(xiàn)實生活相聯(lián)系的敏捷題目時，只有一小部分同學能解決。 三、復習的主要目標 1、引導同學主動整理學問，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。 2、通過總復習使同學在本學期學習到的學問系統(tǒng)化。鞏固所學的學問，對于缺漏的學問進行