1、Word 中秋節幼兒園設計方案7篇 為了保證活動能夠按方案開展，大家需要制定一份明確的活動方案，活動方案制定時，我們要考慮到其中的每一個小細節才行，職場我今日就為您帶來了中秋節幼兒園設計方案7篇，信任肯定會對你有所關心。中秋節幼兒園設計方案篇1 活動目的： 1.通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國的傳統節日。 2.讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節日的歡樂。 3.通過活動，促進親子溝通，增進幼兒與家長之間的感情。體驗節日的歡樂。 4.情愿參與活動，感受節日的歡樂。 5.知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。 活動預備：

2、 水果、月餅家長供應。 呼啦圈、氣球若干個。 一次性水果盤 活動過程： 第一環節： 1、介紹中秋節的 其次環節：親子其樂融融 1、親子嬉戲： 蜈蚣漫步 先講一個故事：森林里進行運動會，蜈蚣報名參與了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到競賽現場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，突然聽見小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，競賽快開頭啦!你怎么還不去呀?蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了?推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。 目的：熬煉孩子的耐力和腿部力氣。預備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。 1、由孩子做排頭，家

3、長將手搭在孩子肩上，蹲下。 2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調，不能亂。 提示：可以多叫幾個家庭成員一起參與。 再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，抓緊上路急匆忙 3、親子制作水果拼盤和月餅拼盤 按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。 第四環節：放孔明燈，活動結束 活動反思： 中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學習共享的大好時機。 中秋節幼兒園設計方案篇2 一、指導思想： ?幼兒園教育指導綱要指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著敬重、

4、公平合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并樂觀支持、關心家長提高教育孩子的力量。因此為了進一步增加親子間的互動性與合作性;培育幼兒的動手力量、制造力及想象力;并且激發幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的共性品質得到良好的進展。幼兒園打算與20_年9月30號上午8點鐘，全園家長和小伴侶利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。(詳細活動方案如下： 二、活動時間： 20_年9月30日上午 三、活動地點： 幼兒園操場 四、活動對象： 全園孩子和家長 五、活動主題： “月餅寶盒，變變變” 六、活動目的： 為了進一步加大愛護地球的力度，我們樂觀提倡“低碳理念”。鼓

5、舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。發揮家長的主動性、參加性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。 通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注意參與活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增加每一個人都“珍惜可利用資源，愛護環境，制造和諧社會”。 七、活動預備： 20_年9月25日向每位幼兒發放_幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制作大賽活動通知，動員全體幼兒、家長參加到這項有意義的活動中來。 八、作品要求： 1、制作材料：廢舊的月餅盒子 2.形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，實行幼兒與家長共同參加

6、的制作方式。 3、體現環保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色;具有肯定的欣賞性和藝術性;另外作品顏色搭配協調，大小適中，不易損壞。 “月餅寶盒，變變變”親子手工制作邀請函 每當中秋之時，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!_幼兒園在中秋節時開展了親子手工制作活動月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制作一個小作品，充分發揮家長、幼兒的想象力，提高家長、幼兒的動手操作力量。 中秋節幼兒園設計方案篇3 一、活動目標： 1、通過同學的自主活動讓同學了解農歷八月十五是中秋節，以及中秋節的由來，中秋節的民間傳奇。 2、讓同學知道中秋節是我國民間慶賀豐收和團聚的節日。 3、激發同學

7、喜愛祖國傳統文化，喜愛大自然的情感。 4、使同學懂得各種外形的月亮的名稱。培育同學團結合作，敬重事實的科學態度。 二、活動建議： 1、跟據一班級同學的年齡特點,本課在內容的設置上由淺入深。主要從中秋節的風俗習慣入手,讓同學初步了解中秋節,通過嘗一嘗月餅,畫一畫同學心中的中秋節等動手操作活動,來激發同學對民俗節慶課的愛好。 2、建議讓同學可以回家做適當的預備,通過詢問父母等查詢方式,了解中秋節的來歷和風俗。 3、在課后拓展這一環節，主要是讓同學將自己對中秋節感愛好的內容和習俗的了解用圖畫的形式表現出來。讓同學畫一畫心中的餓中秋節，老師把同學的作品選擇后布置在教室的展現板進行展現。 三、活動方案：

8、 活動過程： (一)、談話引入，溝通中秋節的習俗 1、師生談話引入八月十五中秋節。 2、同學溝通今年中秋節的活動支配。 3、大家一起共享有關中秋節的資料。(吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等) (二)、聽故事，說心愿 1、老師講嫦娥奔月的故事。(配樂) 2、同學打電話與嫦娥姐姐說說心里話。 (1)、出示聽話說話要求：認真聽，牢牢記，說清晰、說完整。(讓同學充分拓展思維、開拓思路) (2)、說話時留意講電話的禮儀。 (3)、老師準時輔導點評，留意句子的完整性、美麗性。 (4)、同學小組爭論溝通。 (三)、了解有關月亮的學問 1、老師介紹宋朝聞名的詩人蘇軾寫的美麗詩篇水調歌頭。(同學齊誦)

9、2、“月亮博士”給同學講一講月亮的神秘。 (1)、“月亮博士”請同學們把自己見到過的月亮的外形畫下來，并把它剪下來。 (2)、把同學的作品按月亮的外形歸類，展現在黑板上。 (3)、同學溝通從地球上會看到這些不同外形的月亮的緣由，“月亮博士”歸納。 (4)、同學溝通月亮的名稱，“月亮博士”邊歸納邊板書。 (四)、老師小結，師生一起品嘗自己購買的中秋食品，共同歡慶中秋。這節課同學們表現得都特殊好，說出了自己的想法與愿望。是啊!中秋節既是一個豐收的節日，又是一個團聚的節日。老師盼望你們好好學習，長大實現自己的愿望。 四、布置作業： (1)、過中秋節那天，向家里人講講自己知道的故事和學問。 (2)、觀

10、看月亮的外形變化并記錄。 中秋節幼兒園設計方案篇4 一、爺爺為我打月餅音樂引入，幼兒唱歌。 一、主持人開場白敬重的業主、友愛的小伴侶：大家晚上好!秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。 二、主持人介紹中秋節一活動背景中秋節是我國僅次于春節的其次大傳統節日，這一天家家吃團聚飯，品月餅，賞明月，處處洋溢歡快喜慶氣氛。中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，業主集聚的情形，不僅體現出小區大家庭般的和諧氛圍，進一步提升物業公司形象。 二、活動籌備 (一)活動主題中秋佳節，團聚新居“新居”二字也可由開盤小區的名稱替代。 (二)活動目的 1、以“中秋”這個眾所

11、周知的傳統節日為由頭，讓業主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡快景象，印象良好。 2、通過這次文娛活動，增進物業與業主之間的和諧溝通與合作，留下美妙的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關系。 3、提升小區物業的影響力和吸引力，樹立良好形象。 (三)活動形式以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩。 (四)活動對象入住小區的業主中秋節活動專用節目。 (五)活動時間20_年9月30晚 (六)活動地點：中心廣場 三、前期預備 (一)前期造勢。 1、交房時主動向業主提起此項活動，并熱忱邀請業主的參與。 2、海報形式的宣揚。 3、宣揚單形式。 4、短信群發 (二)活動的前期預備 1、活動前10天，宣揚動

12、員會，確定活動主題、活動方式、消遣節目、活動流程發到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務，同時也可以明確告知業主有什么亮點及消遣項目，吸引業主的樂觀參加。 2、通過預熱把臺詞及文藝節目進行實戰演練，并總結問題再嫻熟、自然地運用。針對不同的工作設置專職主持人和會務人員負責。 3、活動現場的彩排及音響調試及布置。 4、支配專任布置場地。 5、活動前一天晚上，召開活動動員會，總結宣揚活動，明確活動現在的分工及消失意外狀況的應急預案。 6、活動當中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開頭那天，消失禮品不足或者不到位的問題。 7、查找小區中有藝術特長的兒童，并進行邀請。 8、了解業主中是否有新婚夫

13、婦，進行邀請，并可事先跟他們說好活動規章和支配。 (三)企劃預備 1、現場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節日氣氛。 2、制作禮包，預備禮品3、畫出活動現場平面布置圖，事先演練四活動設計。 1、賞月，分發月餅，同時專心體會中秋主題意義，如有可能建議業主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠方親友的思念之情。 2、簡潔介紹關于中秋的來歷、意義等相關信息，可以讓業主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起共享幸福和樂趣。 3、互動嬉戲： (1)吟對與中秋有關的詩句。誰吟對的多，就贈送精致小禮品。 (2)吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈送小禮品。 4、中秋“最棒家庭”競賽可以進行

14、拉唱節目，即唱歌帶“月”字的歌曲，邀請幾戶業主進行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參與的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。 5、最好支配小區中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾情愿看到的節目。 6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，盼望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑒這個傳奇，邀請新婚不久的夫妻上臺，恭祝早生貴子。(活動期間也可以我公司的員工參與)嬉戲擊鼓傳花。 我們中國有很多傳統嬉戲，現在我們來玩個擊鼓傳花的嬉戲，玩法和規章大家都很熟識，花落誰家，誰就回答主持人指定的題目，嬉戲開頭。 題目1：請你說說中秋節什么

15、時候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什么風俗習慣? 題目2：請說出中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節) 嬉戲齊心協力吃果果 “心往一處想，勁往一處使”，只有全家齊心協力才能收獲到豐收的果實，下面我們來玩個嬉戲齊心協)力吃果果。 嬉戲玩法：媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉三圈后，在孩子的語言提示下，去查找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃到為成功。 嬉戲規章： (1)參賽選手必需是全家三口。 (2)爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消嬉戲資格。 四、中期操作 1、現場布置：提前將現場依據預選描繪的現場平面圖加以包裝布置，安裝調試儀

16、器，音響、活動時間等必需逐一落實。 2、統一著裝，員工提前到場，鼓舞士氣，熱身，調整到最好的精神狀態;需要協調和強調的工作，嚴格按操作標準及分工進行。 3、保證禮品的到位。 4、活動進行中，指揮人員依據活動中暴露的問題準時規范和調整各環節的操作，提高活動質量。 五、后續活動 1、可以考慮編寫新聞報道，利用新聞媒體提高公司的形象。 2、公司領導對活動進行總結，發表簡短的說話。 中秋節幼兒園設計方案篇5 活動目標： 1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的歡樂。 2、喜愛民族節日，了解簡潔的節日風俗和有關的民間傳奇。 3、知道吃月餅的意義，體會共享的開心。 4、通過參與節日環境創設，感受

17、參加中秋節慶祝活動的樂趣。 5、閱讀故事，能細致的觀看畫面，大膽的表述對故事的理解。 活動預備： 1、每一個孩子預備一塊月餅，并請家長告知孩子月餅的品名。 2、民間故事常娥奔月 活動過程： 一、通過爭論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。 二、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團聚節。 三、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的?你喜愛過中秋節嗎?為什么? 四、觀看月餅，通過共享月餅體驗節日的歡樂。 1、月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅? 引導孩子們從外形、顏色、味道來介紹。 2、月餅為什么是圓的呢? 3、老師小結。 五、共享月餅。 活動反思

18、： “熟悉中秋節”這堂課對于小班的小伴侶來說有肯定的難度，嫦娥奔月這個故事小伴侶也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節該吃月餅了，代表家人的團聚。 中秋節幼兒園設計方案篇6 一、指導思想 家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著敬重、公平合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并樂觀支持、關心家長提高教育孩子的力量。 因此為了進一步增加親子間的互動性與合作性;培育幼兒的動手力量、制造力及想象力;并且激發幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的共性品質得到良好的進展。 幼兒園打算與20_年x月x號上午x點鐘，全園家長和小伴侶利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

19、 二、活動時間 20_年x月x日上午 三、活動地點 幼兒園操場 四、活動對象 全園孩子和家長 五、活動主題 “月餅寶盒，變變變” 六、活動目的 為了進一步加大愛護地球的力度，我們樂觀提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。 發揮家長的主動性、參加性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。 通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注意參與活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增加每一個人都“珍惜可利用資源，愛護環境，制造和諧社會”。 七、活動預備 20_年x月x日向每位幼兒發放_幼兒園“月餅寶盒

20、，變變變”親子環保制作大賽活動通知，動員全體幼兒、家長參加到這項有意義的活動中來。 八、作品要求 1.制作材料：廢舊的月餅盒子 2.形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，實行幼兒與家長共同參加的制作方式。 中秋節幼兒園設計方案篇7 一、主題來源： 中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識、感愛好的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有肯定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更注意的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。 二、總體活動目標： 1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來歷。 2.豐富幼兒的科普學問，了解“月食”現象，與影像學問。 3.了解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同共享，同時體會到勞動與共享的樂趣。 三、主題開展時間： 9月9日至12日為期一個周的“歡樂中秋節”活動。 四、活動類型： 1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳奇故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋節的由來 2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。 3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓舞幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。 4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩靜夜思、中秋夜、宋詞明月幾時有等。