1、Word 幼兒園小班年級組長學期計劃 幼兒園小班班級組長學期方案一 一、指導思想： 以幼兒園工作規程和幼兒園教育指導綱要(試行)為依據，以提高幼兒園課堂教學質量為著力點，深化貫徹教研室的工作方案精神，讓綱要精神落實到我們的課堂教學工作中，加強教學常規管理，努力提高師資的整體水平，全面提高教育教學質量。 二、工作重點： 有方案的開展教育教學工作以及園本教研，以綱要精神為核心，堅持“寓教育樂”的教學模式;努力做好幼兒園早期閱讀的討論這一課題;做好家園合作工作，促進幼兒全面、富有共性的進展。 三、主要工作及措施 (一)以人為本，加強理論學習 1、加強對老師的思想政治教育和職業道德教育。每學期初園長親

2、自帶領全體老師進行思想政治學習和幼兒園職業道德規范的學習。讓老師時刻記住自己做為一名幼兒老師應當愛崗敬業。 2、加強教育理論的學習，樹立正確的教育觀，明確教育方向，轉變教育觀念與教育行為。我園給老師定了學前教育討論、早期教育、上海托幼幼教博覽幼教園地等十幾種幼兒教育的刊物，供老師查看翻閱，每周六的上午進行溝通，每月寫一篇讀書筆記或摘抄一篇優秀文章。對于新上崗的老師幾實習期的老師每月抄8篇優秀教案及每月讀一篇幼教刊物上的文章，寫一篇讀后感，為做一名合格的幼兒老師打好基礎。 3、加大外出學習的力度。本學期將加大外出學習的機會，選派骨干老師外出學習，培育與提高骨干老師的整體水平。 (二)切實落實教學

3、常規工作，確保課堂教學質量 1、要求老師仔細根據綱要精神，結合本班幼兒實際狀況制定教學方案，設計教學活動，仔細做好每一節課的課前預備工作，利用現有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中采納多種教學手段，并滲透嬉戲活動，關注個體差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有共性的進展。(措施：每學期開學前的一周組織班主任制定各班級教學方案，要求每節課有教具，對自制教具的老師進行嘉獎，每天進行檢查，要求課前有教案，課中有教具，課后有教學反思。) 2、抓好班級常規工作，細化每一個環節的管理。加強班級常規的檢查工作，嚴格督察一日工作，發覺問題準時解決，確保日常工作井然有序。(措施：以幼兒園考核細則老師教育教學常規

4、，本學期將狠抓教育教學常規的管理，重視檢查督促工作，有我和另一位園長助理進行值班制度，針對幼兒的課堂教學、戶外活動、餐飲、午休等定時進班檢查，每周對班級的老師進行反饋，并對他們詳細的日常工作進行評價，每月進行優師考評工作，對評出的優師發放獎金100元) 3、規范日常保育工作，特殊對幼兒要急躁細致的照看，提倡保教一體化的教育。 4、要求每一位老師按時間上交每月的教案、隨筆、個案、聽課記錄及家訪記錄。同時規范新老師的教案書寫格式。(每月的15號上交，由專人進行批改，要求寫出評語。) (三)加強師資隊伍建設，提高老師專業水平 1、加強基本功訓練，提高老師自身素養。開展老師基本功系列達標，即“五個一”

5、活動：一堂課、一幅畫、一個曲子(自彈自唱)、一個舞蹈、一篇論文。(措施：每月進行一項達標活動，評出前3名進行鼓舞，給老師供應充分展現自己才藝的機會，目的是使老師之間相互取長補短，提高自己的專業水平。) 2、除此之外，開展一般話競賽活動。創設師、幼人人講一般話的環境;在一日活動中加強對幼兒語言力量的培育。對孩子一般話的培育則在平常多講、多說，因此本學期在周五的下午班級要在晚飯后進行“小鬼演講臺”活動，每周要不定期的為幼兒開展講故事的活動，鼓舞幼兒樂觀參與，目的都是為了培育幼兒的口語表達力量。對老師的一般話則要求平常進園不管是同事之間，還是與家長溝通都要講一般話，還要進行演講競賽活動，目的也是為了

6、提高老師說一般話的氛圍，能說一口流利的一般話。 3、開展“拜師結隊”活動。要求新上崗的老師必需找一位有閱歷的老師“拜師”，突出個人專長，發揮傳幫作用，本學期要共同擔當一次公開教學活動，師徒集體備課，徒弟上課、師傅評課。目的是為了培育年輕老師的教學水平。 4、鼓舞年輕老師參與大專及本科的進修，不斷提高自身學歷的層次。此外，要鼓舞老師樂觀參與老師資格認證的考核。 5、鼓舞老師仔細做好區教研室組織地美術考核及鋼筆字的考核工作，力爭取得較好的成果。 (四)加強課題討論力度，提高教研實效 1、規范課題討論工作。連續開展幼兒園早期閱讀的討論工作，創設具有課題討論的環境。隨著討論的進一步深化，很多新的問題會

7、不斷消失。我們要親密關注教研進展的動向，發覺課題討論過程中的問題，進行必要的、切實有效的討論，深化開展備課、上課、聽課、評課活動。定期開展研討、溝通活動，解決教研中遇到的問題。(每兩周利用周六上午進行教研活動，每月組織老師進行總結與分析，調整下一步工作內容與方法及改進的措施。) 2、進一步實踐幫我早讀書的教育教學活動，增加教學掛圖的數量和質量，為下一步教學打下基礎。(利用幫我早讀書的教學模式，依據本園小班幼兒的現狀狀況及需求進行因材施教，每天早飯后進行早閱讀的集體教學活動，離園之前進行15分鐘進行閱讀的復習活動，并發放小字卡，讓幼兒有一種勝利感) (五)加強家園聯系工作，促進幼兒全面進展 1、

8、仔細按時填寫陽光寶寶家園聯系冊，書寫內容要真實可信，語言要動聽。(每月給家長反饋一次，幼兒園每月進行檢查點評。) 2、連續開展家訪活動，每月訪3名幼兒的家長，要求有記錄，寫清時間、地點、人物和內容及分析與措施。 3、通過開放日、親子活動以及家長會等讓家進步一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的力量。(每學期舉辦一次，并發放家長反饋表，讓家長對幼兒園的工作提出看法和建議，并準時寫出總結，以促進我們幼兒園的工作更好的進展。) 4、利用各班門口宣揚欄，向家長供應最近、最新的教育動態，并準時將本班的狀況告知家長，讓家長準時了解班內狀況及近期開展的活動和需要家長協作的地方。 5、利用幼兒園室內外環境及墻面，將

9、幼兒園的承諾、幼兒園一日活動支配制度及各階段幼兒進展目標公示給家長，讓家長對幼兒園的工作賜予監督、支持與理解。 四、月工作支配 二月份： 1、制定傳達本學期工作方案，做好新學期預備工作 2、組織老師進行政治業務學習 三月份 1、抓好教學常規和班級一日活動常規工作 2、組織好慶三八親子活動，利用三八節對幼兒進行愛媽媽的教育 3、鼓舞老師樂觀參與早期閱讀示范公開課活動及早期閱讀月總結 4、老師基本功系列達標：自彈自唱 四月份 1、推舉老師參與區有效教學周活動 2、組織好各班家長開放日活動 3、老師基本功系列達標：一幅畫 4、師徒同上一堂課活動 5、幫我早讀書教學活動及早期閱讀月總結 五月份 做好慶

10、“六、一”活動預備，并組織好慶“六、一”聯歡活動 六月份 1、老師基本功系列達標：一堂課 2、家長助教活動 3、早期閱讀月總結 七月份 1、進行大班畢業典禮 2、老師基本功達標：一個舞蹈 3、老師基本功達標：一篇論文 4、各班期末考評工作 幼兒園小班班級組長學期方案二 一、班級狀況分析及工作重點。 本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規習慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、幼兒進展目標。 (一)健康領域。 1、逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。 2

11、、在成人的關心下學習自立喝水、進餐、洗手、入廁，學習換簡潔的衣褲、鞋。 3、了解簡潔的衛生學問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護。 4、情愿和同伴參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 (二)語言領域。 1、學習一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。 2、學習寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。 3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的熟悉和感受。 (三)社會領域。 1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。 2、愿意和同伴一學習關注他人明顯的心情表現，學習關懷他人。愿意招呼熟識的人，學習求助和感謝。 3、

12、學習在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 4、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規章。 (四)科學領域。 1、在成人引導下，學習發覺四周環境中好玩的事物。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。 3、喜愛操作、擺布。 4、親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物。 (五)藝術領域。 1、在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。 4、學習用自

13、然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、教育教學工作。 1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應做好以下幾方面的工作： (1)開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。 (2)給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環境 (3)老師以親切、溫柔的態度對待孩子，消退他們的生疏感。 2、培育幼兒良好的生活常規，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)熟悉自

14、己的標記。 (2)學會正確的洗手方法。 (3)能寧靜午睡，不吵醒別人。 (4)培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。 3、培育良好的學習常規。 (1)情愿參與各項集體活動，留意力集中。 (2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。 (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好。 (4)學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。 4、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 5、注意活動區活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發覺問題、了解孩子。 6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的

15、音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 四、衛生保健工作。 小班的衛生保健工作特別重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增加保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。 五、家長工作。 在本

16、學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： (1)加強與家長的溝通與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 (2)按時更換家長園地內容，讓家長準時了解本班教學活動內容，取得家長的支持協作，并不斷向家長供應新的幼教信息。 (3)鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發揮家長的作用。 幼兒園小班班級組長學期方案三 一、開學初的工作： 告辭酷熱的暑假，迎來了涼快的新學期，本學期，小班的人數較多，我們班將有18名男孩和16名女孩，男女比例還是比較均衡

17、的。開學初，我們將對班級全部幼兒進行一次家訪工作，就是為了能夠在入園前對班級的幼兒有個大致的了解，并且，爭取在九月中旬的時候完成全班每個幼兒至少一次家訪工作。 目前，通過家訪和對家長的調查發覺，我班的家長大部分還是比較重視教育的，但欠缺的是不知道正確的教育方法，有的過于溺愛，有的讓孩子順其自然，有的對孩子要求過高。或是由于工作忙，沒時間教育孩子，而將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆帶領。3歲幼兒已有了自立自理生活傾向，讓幼兒邊做邊學，能熬煉其意志，培育自立性。 二、個案教育工作： 1、做好新生入園工作，穩定幼兒的心情，使幼兒開心的投入到活動中去。 2、對進展中等幼兒努力挖掘閃光點，培育自信念。 3、

18、對各方面進展較好的幼兒抓住其愛好愛好重點引導。 4、做好特別幼兒的個案追蹤，在老師提示下遵守基本常規。 三、平安工作： 以健康、平安為核心，仔細細致做好保育工作。 幼兒期的孩子們奇怪 心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而由于他們缺少生活閱歷和常識，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些有可能會造成損害的大事缺乏防范意識和應對力量，因而在日常生活中經常發生一些意外損傷。幼兒期是人一生中進展最快速、最基礎的時期，讓幼兒有一個幸福、歡樂、健康、平安的人生是全部家長和老師們的美妙愿望。 1、關心幼兒保持樂觀的心情，適應幼兒園的生活。 2、照看幼兒的每日生活，關注幼兒的身體成長。 3、

19、展多彩的體育活動，增加幼兒的體質。 4、保證幼兒的平安，對幼兒進行平安教育。 在幼兒的一日活動中，老師隨時清點幼兒人數，且每個幼兒都在老師的視線范圍之內。老師隨時檢查幼兒的隨身物品，檢查幼兒的餐具、食品，及班級里的各種設備，以“防患于未然”。班級里的每位老師要清晰了解班上幼兒午睡、嬉戲等狀況，遵照學校要求做好幼兒接送交接工作，確保幼兒平安。同時，老師利用故事、電腦課件對幼兒進行平安教育及協作園內消防演習進行相關的消防自救教育。 四、家長工作： (一)主要目標： 向家長宣揚、普及科學育兒和家庭教育學問，關心家長提高家庭教育力量，共同擔負教育幼兒任務，促進幼兒身心和諧進展。 (二)詳細任務及措施：

20、 1、日常性的家長工作： (1)利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。 (2)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教育方案，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷等。 2、階段性的家長工作： (1)家訪： 完成新生家訪工作，取得家長協作、幼兒同老師建立初步信任關系。 (2)家長會： 向家長介紹幼兒園的有關制度、本班重點培育目標，幼兒一日生活環節的支配、衛生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、老師對家長提出親密協作的要求。并設立專題講座，請家長或老師介紹好的教育方法等。 (3)家長開放日

21、： 請家長來園參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園狀況，增進情感聯系。 幼兒園小班班級組長學期方案四 一、基本狀況： 本學期，我們小班組共有5個班級，10名老師。我們的班級組是一個年輕和布滿朝氣的集體，其中新老師所占的比例是比較大的，如何提升年輕的老師各方面的力量，挖掘她們身上的閃光點，是我們班級組工作的重中之重。 二、指導思想： 立足“以幼兒進展為本”的理念，連續貫徹落實綱要精神，圍繞我園園務工作方案和教科研工作方案提出的一系列工作目標，樂觀開展各類教學、教研活動，在全面提高保教質量，提高組內老師的教育教研水平的同時；加強平安意識，做好甲型H1N1流感的防控工作

22、。 三、工作目標： 1、加強班級常規管理，提高教育教學質量。 2、合理支配一日活動，深化開展嬉戲活動。 3、扎實開展教研活動，提高老師業務力量。 4、深化開展家園活動，達到家園同步教育。 5、貫徹落實平安措施，保證幼兒健康成長。 四、詳細措施： （一）、加強班級常規管理，提高教育教學質量 1、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培育幼兒良好的生活、行為習慣，樹立自立意識。 2、依據園本特色總方案，結合班級組各班的實際，選擇適合本班幼兒的特色活動，呈現班級風采。 3、隨時發覺問題、隨時討論、分析、解決，制定適合幼兒年齡特點的主題活動方案。 4、依據主題布置環境，準時更換環境創設，各

23、班突出本班的環境特色，做到同一主題，不同創設。 （二）、合理支配一日活動，深化開展嬉戲活動。 1、連續以“嬉戲化的一日生活”為切入口，在帶班中樂觀創設嬉戲化的情景，合理支配幼兒在園的一日生活，削減時間的隱性鋪張 2、鼓舞老師在實際工作中運用研討的結果不斷完善區域材料，要求老師仔細觀看反思，加強區域的指導，并能夠反思問題與不足，以科研促教研。 3、與社區攜手，擴展幼兒環境教育的空間。帶孩子走進自然。我們將支配幼兒找秋天，家園秋游活動，到大自然中，引導他們探究大自然。鼓舞孩子與同齡人交往，帶孩子走出幼兒園，走進社會。 （三）、扎實開展教研活動，提高老師業務力量。 1、教研活動必需“研”為主，人人參

24、加，并給每位老師有一次主持研討的機會，研討內容注意實效，留意抓典型事例進行探討討論，并提前布置查找資料學習相關理論，并進行問題的思索和總結。 2、開展班與班之間相互聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我班級組老師專業水平和教育活動質量，提高活動成效及老師的自我反思和教育評價力量。 （四）、深化開展家園活動，達到家園同步教育 1、多渠道開展家園聯系活動，保證家園聯系的暢通。 2、虛心接受家長的建議，滿意家長的要求，本著“家長的滿足是我們的目標”，將家長工作更加深化、細致。 3、本著公正、務實的態度準時客觀的向家長反映孩子在園的狀況，請家長賜予協作支持，關心孩子良好健康地成長

25、。 （五）、貫徹落實平安措施，保證幼兒健康成長 1、幼兒的平安是我們工作的重點，要把保證幼兒的平安放在全部工作的首位。引導幼兒學習簡潔的平安學問，形成初步的平安意識。班級組的老師除了提高自身的平安防范意識，還要加強本班幼兒的常規管理和自我愛護意識的教育，準時督促，安心帶班，盡可能避開各類意外的發生。 2、扎實做好傳染病的防控工作，通過家長櫥窗、校信通、家長問卷等形式宣揚甲型H1N1流感的預防措施，家園共同防范保證幼兒的健康成長。 五、詳細工作支配： 九月份： 1、穩定新生心情，建立良好的生活、學習常規。 2、制定班級組及班級各類方案。 3、充實、更新班級活動區域。 4、編排小班晨間操。 十月份： 1、一課多研活動 2、班級環境創設評比和區域活動觀摩。 3、“我愛爺爺奶奶”重陽節主題活動。 4、優質教育活動觀摩討論。 5、老師活動展現。 十一月份：