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文檔簡介

1、Word 小學一年級體育教學計劃表 一、班級同學狀況分析 剛剛從幼兒園踏入一班級的孩子們，對體育課的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關懷和愛惜并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育熬煉的習慣， 一班級體育教學方案 。 同學的集中留意力時間過短但是擅長表現自己，爭強好勝、樂于參與老師組織的各種嬉戲和競賽、仿照性強、生性活潑好動等，這些都是一班級的孩子共有的特性。 任教的四個一班級，男女生的比例基本全都。但是無論是男生還是女生，都很期盼上體育課，表現欲強，這是屬于每個孩子的特性，但是對于一班級的孩子尤為明顯。 二、教材分析 學校一班級體育教材以實踐教材為主。依據同學的力量以及

2、學校的條件，體育教材主要選擇田徑、嬉戲、小球類等基礎項目以便于使得同學在跑、跳、投的基本技術上得到提高，并且挖掘生活中的有用技能。 教材隊列是水平一的第一個實踐教材內容，前面還包括了理論（仔細上好體育課、正確的身體坐、立、行姿態等），教學中，針對一班級的同學留意力渙散的特點，主要配以簡潔的隊列、隊行為主。如：原地向左轉、右轉、后轉、原地踏步等。要求在每節課上都能夠將這些隊列學問漸漸滲透到實際教學中。通過徒手操的練習，有助于提高同學 的留意力、觀看力和動作思維力量，進展同學的自我表現和群體合作的意識。在學會嬉戲的同時，更加應當學會與同伴合作完成嬉戲內容、并且學會相互關心、樂觀參與個人和團體的活動

3、、懂得遵守嬉戲規章。 針對同學體質健康測試，在平常的教學中，加強對同學跑、跳練習。依據學校的場地器材等實際條件，充分開發課程資源、開發廢棄物品。 三、教學目標 1、運動參加目標：使同學具有樂觀參加體育活動的態度和行為。主要是通過體育課的教學，使同學對體育課表現出學習愛好。用科學的方法參加體育活動。 2、運動技能目標：學習和應用運動技能。通過教學，使同學初步把握簡潔的技術動作，如：拍球，滾動，劈叉等，平安地進行體育活動，獲得野外活動的基本技能。 3、身體健康目標：通過廣播操的教學，形成正確的身體姿態；通過走、跑、跳、投、擲等嬉戲的教學，進展同學的體能；使同學具有關注身體和健康的意識。 4、心理健康目標：通過嬉戲與基本動作的教學，使同學能適應生疏的環境，并能說出自己參與體育活動的心情表現。通過體育活動等方法調控自己的心情。 5、社會適應目標：建立起和諧的人際關系，具有良好的合作精神 四、教學措施 1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。 2、備課每一節課，營造一個寬松生動的課堂氣氛，課前課后進行準時的反思。 3、采納多樣的教學方法，主要采納情景導入、設置問題的等方法，以提高同學對體育課的愛好。 4、樂觀培育體育骨干，并盡量做到與同學玩在一起，在消遣的同時學到學問，加強與集體的聯系。 5、加強課堂常規的教育、落實，以防損害事故的發生。 6、因材施教

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