1、Word - 8 -地理老師教學計劃思路范本 地理教師教學方案思路范本 工作方案只是給將來工作設定的一個大體框架，固然還是需要每個月、每一周、每 一天的合理支配和詳細實施，而它所起到的是催促、提醒作用，能夠更快提升個人工作本事，以及發覺問題、分析問題與解決問題的本事。搜集的地理教師教學方案思路范本，僅供大家借鑒！ 地理教師教學方案思路范本1 一、主要思想 本學期八班級地理備課組將以小學年度方案為指針，在教導教學過程中，仔細執行以人為本的教導理念，逐步形成符合地理學科特征的潤澤課堂模式，努力提高教學品質，努力實現學習對生活實用的地理、學習對終身進展實用的地理教學理念。 二、詳細工作 （1）備課

2、1.強化備課組活動，堅持每周一次。利用備課組活動，明確所教章節的重點、難點，并準時轉變教學設計方式，提升課堂的主動有效性。 2.修改地理導學案。仔細研討并修改八班級地理導學案，抓好引一引、探一探、釀一釀三環節，體現導學案的導學效果，避開淪為習題冊。 （2）上課 1.在課堂教學過程中，要體現小班化精神，有效執行同學的主體地位，并逐步形成符合地理學科特征的潤澤課堂模式。 2.在教學過程中，要注意同學讀圖本事的培養，凸顯地理學科的技能培養。 （3）作業與輔導 1.作業批改規范、準時。作業批改做到二次批改，對于作業批改中同學浮現的個性問題，在教學過程中應予以清楚的再講解。 2.強化后進生的輔導工作，可

3、課間舉行個別輔導，也可利用同學間互相幫扶實現。 （4）專業進展 1.樂觀參與小學組織的、區里組織的地理學科開課活動，利用聽課，不斷提升自身的教導教學水平。 2.做好教學反思工作，準時記錄每堂課中自身和同學浮現的問題，并提出解決措施。 地理教師教學方案思路范本2 同學狀況簡析 八班級（1）班同學總人數為xx人，同學基礎不扎實。同學經過七班級的地理學習，三個班的同學已經初步掌控了學習地理的辦法，掌控了閱讀地圖并利用地圖分析地理現象的辦法，掌控了初中地理課程標準規定必需掌控的地理基礎學問和基本概念。從上個學期期末考試成果來看，八（1）個班成果較抱負，八（2）、（3）班成果很糟糕。因為同學學習成果參差

4、不齊，要分層次地舉行教學，爭取利用本學期的教學，讓同學和。 本學期使用教材為：人教版義務教導課程標準試驗教科書地理。 第一章從世界看 中國。 第一節遼闊的疆域。其次節眾多的人口第三節多民族大家庭. 其次章中國的自然環境 第一節地勢和地形。其次節氣候多樣，時節顯著第三節河流與湖泊。 第三章中國的自然資源 第三節自然資源總量豐盛，人均不足。其次節土地資源第三節水資源 第三章中國的經濟進展 第一節逐步完美的交通運送網其次節因地制宜進展農業第三節工業的分布于進展。 本學期教學目標及教學任務 本學期教學目標：本學期講授義務教導課程標準試驗教材（人教版）地理（八班級上冊）。 教學任務： 1、引領同學學會做

5、人，學會學習。 2、仔細完成小學所支配的教學目標。 3、讓同學了解中國地理概況，強化同學讀圖分析本事和合空間想象本事。 4、成果：努力提升同學的成果，在月考、期中、期末考試中爭取提升有勝率和及格率。 辦法與措施 1、仔細學習新課標理論，領悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。 2、充分通過網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預備充分的素材。 3、樂觀參與教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教導教學本事再上新臺階。 4、教學中關注同學的身心進展。結合學科特征，開展學科學問比賽活動，激活同學學習愛好。 5、每次月度考試后，全面做好每個同學，每個年級的質量分析

6、。注重發覺教學和同學學習中存在的問題并準時解決。 6、充分通過遠程教導資源和互聯網網絡資源，精選優質教案，提升同學學習地理的愛好，真正提升地理教學水平。 地理教師教學方案思路范本3 一、指導思想 指導思想以地理課程標準為依據，以小學教育處工作方案為指導，強化課堂教學，高效地完成本學科教學任務。努力使每一位同學利用學習地理，可以對地理學學問有更深化的理解，可以對今后的學習方向有更多的思量；可以在探索本事、學習本事和解決問題本事方面有更多的進展；可以在責任感、合作精神和創新意識等方面獲得提升。利用學習與同學生活密切聯系的地理學問，傳達地理思想，培養同學學習地理的愛好和初步本事，終于培養同學會學地理

7、。 二、學情分析 本學期，擔當八班級三個教學班的地理教學目標。利用七班級地理教材的學習，同學對地理學問有了一定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、分析、推斷的本事。對世界概況有了一定的了解。對地理學習辦法已基本掌控。但因為同學的程度參差不齊，在教學中要注意分層次，面對全體，不放棄每一位同學。 三、教材分析 本冊教科書的編寫，以轉變同學的學習方式為動身點，建立新的教材結構。提供豐盛的學習素材和情境，使同學可以做到自主學習，養成終身學習的意識和本事。本冊教科書始終如一地注重鞏固和加強地理基本技能和本事，使同學在理解地理概念、分析和解釋地理現象的過程中，得到基本技能和表述、溝通等本事的訓練。教科書結構設計

8、中加大了活動的力度。力圖強化地理教學中的同學活動，利用同學研究、探索、實踐的教學途徑改變同學的學習方式。 第一章：中國的疆域與人口，共分四節。主要學習中國的位置、疆域、行政區劃、人口概況及其政策、民族的基本狀況、我國的民族政策等。本章的教學難點是掌控三十四個省級行政區劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區劃的地理位置，記住中國省級行政區劃圖。 其次章：中國的自然環境，共分三節。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本狀況，以及對我國經濟進展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用，內容繁多，難度較大。教學中應注重結合立體模型圖，以協助同學理解和掌控。 第三章：中國的自然資源，共分四節。介紹了

9、我國主要自然資源的特征和分布。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源通過中存在的問題及其解決措施。 第四章：中國的區域差異，共分三節。介紹了中國四大地理區域的農業和工業的基本狀況，分析了影響交通、農業和工業分布的因素。 四、教學目標 1、利用本期地理教學，使同學熟悉中國疆域概況，中國人口、民族特征及其地理分布特征，了解人口問題給社會、經濟、資源、環境帶來的壓力。掌控三十四個省級行政區劃的名稱、簡稱和行政中心，記住中國省級行政區劃圖。 2、熟悉中國的自然環境，了解地形、地勢，氣候，河流概況，及其互相之間的聯系與影響。并能分析對我國經濟進展、人民生活的影響。 3、了解中國自然資源分布和自然

10、資源所面臨的現狀，熟悉能源危機和環境問題給社會、經濟進展造成的不良影響，提升同學節能、節省的主動意識。 4、熟悉我國經濟進展的概況以及取得的成就。了解交通運送網絡和工業、農業的地區別布差異，初步學會分析影響其分布的因素，學會合理地挑選交通運送方式。 5、繼續提升同學讀圖分析本事和空間想象本事，并能運用所學的地理學問解釋生活中的一些地理現象。 6、利用八班級地理上冊的課程學習，使同學真實的受到愛國主義教導，感觸祖國的宏大和美妙，樹立可持續進展觀的人地觀。 五、完成本期教學目標的詳細措施 1、必需以新理念指導教導教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節課，突出重點，突破難點，排解疑點。 2、關注同學個體差異。在面對全體的同時，舉行分層次教學，做好轉化后進生工作。 3、充分發揮老師的主導作用。舉行學法指導，和探索性學習，提升同學思維本事。