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1、新聞閱讀導學案知識準備：請瀏覽單元起始部分羅列的活動任務單、任務一新聞閱讀的說明文字，以及課文的旁批等，對新聞這種體裁有基本的了解，完成下列題目：1、新聞作品有以下幾種體裁： 、 、 、 等。2、新聞的“六要素”： 。3、新聞中的“消息”的基本結構分為： 、 、 、 、 。新聞閱讀：（請根據文本表述，圈劃出文章表述的詳略）消息二則：我三十萬大軍勝利南渡長江：何時（when）: （詳、略）何地（where）： （詳、略）何事(what): （詳、略）何人(who): （詳、略）何故(why): （詳、略）如何(how): （詳、略）報道者的態度、觀點： （2）、人民解放軍百萬大軍橫渡長江：何時（

2、when）: （詳、略）何地（where）： （詳、略）何事(what): （詳、略）何人(who): （詳、略）何故(why): （詳、略）如何(how): （詳、略）報道者的態度、觀點： （二）、首屆諾貝爾獎頒發：何時（when）: （詳、略）何地（where）： （詳、略）何事(what): （詳、略）何人(who): （詳、略）何故(why): （詳、略）如何(how): （詳、略）報道者的態度、觀點： （三）、“飛天”凌空：何時（when）: （詳、略）何地（where）： （詳、略）何事(what): （詳、略）何人(who): （詳、略）何故(why): （詳、略）如何(how)

3、: （詳、略）報道者的態度、觀點： （四）、一著驚海天：何時（when）: （詳、略）何地（where）： （詳、略）何事(what): （詳、略）何人(who): （詳、略）何故(why): （詳、略）如何(how): （詳、略）報道者的態度、觀點： （五）、國行公祭，為佑世界和平：何時（when）: （詳、略）何地（where）： （詳、略）何事(what): （詳、略）何人(who): （詳、略）何故(why): （詳、略）如何(how): （詳、略）報道者的態度、觀點： 比較閱讀：1、請統觀本單元的所有課文，比較各種體裁的新聞作品報道、敘述新聞事件的方式，看看它們各自的特點，思考它們之間的差異：消息新聞特寫通訊新聞評論時效性報道對象篇幅表達方式2、隨著傳播媒介的變化，新聞的報道寫作方式也

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