1、數(shù)松果教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知道5的每一句口訣的含義，較熟練記住5的乘法口訣。過(guò)程與方法：經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過(guò)程，會(huì)運(yùn)用5的乘法口訣計(jì)算乘法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受乘法口訣的優(yōu)越性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握5的乘法口訣的歸納方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解每一句乘法口訣的含義，會(huì)運(yùn)用口訣正確計(jì)算乘法。教法：情景教學(xué)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、遷移類推法。學(xué)法：觀察法、 合作學(xué)習(xí)法、自主探究法、練習(xí)法。教學(xué)用具：課件、卡片教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，孕育口訣：師：同學(xué)們，今天老師想和大家來(lái)個(gè)計(jì)算PK賽，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。出示題目：5+5+5+5+5=（ ） 8+8+8+8+8=( ) 6+6

2、+6+6+6=( ) 9+9+9+9+9=( )師：知道老師為什么算得這么快嗎？因?yàn)槔蠋熡忻孛芪淦鳌Ｍ瑢W(xué)們想擁有嗎？今天學(xué)習(xí)了數(shù)松果這一課，同學(xué)們就是什么了。（板書(shū)課題：數(shù)松果）二、合作探究，編制口訣：1.數(shù)一數(shù)，填一填：同學(xué)們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？秋季是個(gè)豐收的季節(jié)，滿山遍野的果實(shí)都成熟了。瞧，松鼠媽媽帶著小松鼠來(lái)到松林采松果呢！（1）出示情境圖： “仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？”（每堆有5個(gè)松果，有9堆）板書(shū)：每堆5個(gè)，有9堆“這些松果有多少個(gè)呢？能數(shù)一數(shù)嗎？”（2）填寫(xiě)表格“老師根據(jù)這幅圖繪制了一個(gè)表格，第一行表示有幾堆，第二行表示有幾個(gè)。比如1堆有5個(gè)，2堆有10個(gè),3堆有15個(gè)”

3、。 “你能接著把它填完嗎？”有幾堆有幾個(gè)觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？（每增加一堆，就增加5個(gè)松果）2.算一算，編一編：（1）用乘法算式表示：“你能根據(jù)表格來(lái)列出乘法算式嗎？”為了讓大家看得清楚，老師把這一堆松果移成了一排。”（課件演示）1堆松果是1個(gè)5, 你能列出乘法算式嗎?生：15=5 51=5師：1堆松果，1個(gè)5，乘法算式是15=5 或 51=5誰(shuí)能再來(lái)完整的說(shuō)一說(shuō)。（引導(dǎo)學(xué)生用完整的語(yǔ)言表述）2堆松果呢？誰(shuí)能完整的說(shuō)一說(shuō)。3堆呢？ 4堆呢？ 學(xué)生列算式教師課件依次出示： “15=5、25=10、35=1559=45” 。（2）引導(dǎo)編制乘法口訣：“你有什么方法能快速記住這些算式和它們的結(jié)果嗎？

4、”“我們可以根據(jù)兩個(gè)乘數(shù)和積編出乘法口訣，比如15=5可以用口訣一五得五，25=10可以用口訣二五一十，35=15可以用口訣三五十五。”齊讀3個(gè)式子和口訣，發(fā)現(xiàn)什么了嗎？（口訣的前半句是兩個(gè)乘數(shù)，后半句是積；算式中是數(shù)字，口訣是漢字）提示：編口訣時(shí)，我們一般把較小的乘數(shù)放在前面，較大的乘數(shù)放在后面。用這個(gè)方法你能把剩下的口訣編出來(lái)嗎？（打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)30頁(yè)，先寫(xiě)出算式的得數(shù)，再編出口訣。）（3）學(xué)生以小組為單位，嘗試編制口訣。（4）匯報(bào)交流，出示口訣。3.議一議，背一背：（1）仔細(xì)觀察這些口訣，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？預(yù)設(shè)： = 1 * GB3 從“一五”到“九五” = 2 * GB3 積一個(gè)比一個(gè)多五

5、； = 3 * GB3 末尾不是五就是十。（2）齊背。“能背下來(lái)了嗎？試一試，背不下來(lái)的看著讀”（3）哪句比較難記？有什么好方法記住它？“老師記不得四五多少，怎么辦？”（知道三五十五再加一個(gè)五就是四五二十；知道五五二十五再減去一個(gè)五就是四五二十。）（4）介紹口訣。三、體驗(yàn)感悟，運(yùn)用口訣：1、熟記口訣（1）對(duì)口令（2）補(bǔ)充口訣。（3）根據(jù)口訣說(shuō)算式。2、用口訣完成口算練習(xí)（1）（小猴摘桃） （2）完成31頁(yè)第4題。觀察這兩組結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？（第一組乘積的個(gè)位都是5，第二組乘積的個(gè)位都是0）3、解決問(wèn)題：31頁(yè)練一練第1題4、展示5的乘法口訣在生活中的應(yīng)用：一只手5根手指，一面國(guó)旗5顆五角星，“正”字統(tǒng)計(jì)法，數(shù)古詩(shī)的字?jǐn)?shù)等。四、課堂總結(jié)，回顧反思：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?現(xiàn)在知道老師的法寶是什么了嗎？只要同學(xué)們善于觀察，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，勤于思考，一定會(huì)掌握更多的知識(shí)，擁有更多的秘密武器！五、作業(yè)設(shè)計(jì)：熟記5的乘法口訣。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：數(shù)松果-5的乘法口訣15=5 15=5 一五得五25=10 52=10 二五一十35=15 53=15 三五十五45=20 54=20