1、五年級下冊數學第8單元數據的表示和分析整理和復習-北師大版五年級下冊數學第8單元數據的表示和分析整理和復習-北師大版復式條形統計圖1. 復式條形統計圖的制作方法：與單式條形統計圖的制作方法基本相同，只是在每組中有多個數據，需要用多種不同顏色（或底紋）的直條來表示，同時要注明圖例。2. 讀復式條形統計圖的方法：可以運用橫向、縱向、綜合、對比等不同的方法觀察，從中獲取盡可能多的信息。注意數據都要與所畫直條相對應。復式條形1. 復式條形統計圖的制作方法：與單式條形統計圖的制復式條形統計圖2. 讀復式條形統計圖的方法：可以運用橫向、縱向、綜合、對比等不同的方法觀察，從中獲取盡可能多的信息。注意數據都要

2、與所畫直條相對應。復式條形2. 讀復式條形統計圖的方法：可以運用橫向、縱向、綜復式折線統計圖折線統計圖是利用線段的變化趨勢，直觀地反映事物的發展趨勢。1. 復式折線統計圖的特點：能表示多組數據數量的多少和數量的增減變化情況，還能反映多組數據的變化趨勢。2. 復式折線統計圖的制作方法：與單式折線統計圖的制作方法基本相同，只是需要用不同的圖例表示不同的數據。復式折線折線統計圖是利用線段的變化趨勢，直觀地反映事物的發展平均數的再認識1. 平均數的意義：一組數據中所有數據之和再除以數據的總個數。它是反映數據集中趨勢的一項指標，具有代表性。2. 平均數的特點：平均數是一個良好的集中量數，反應靈敏，易受極

3、端數據的影響，每個數據或大或小的變化都會影響到最終結果。總數量要對應與其等同的總份數。平均數的1. 平均數的意義：一組數據中所有數據之和再除以數據平均數的再認識3. 求平均數的方法：總數量總份數平均數。平均數的3. 求平均數的方法：總數量總份數平均數。例 1 仔細觀察下圖，回答問題。復式條形統計圖例 1 仔細觀察下圖，回答問題。復式條形統計圖（1）全年級男生人數最多的是（ ），女 生人數最多的是（ ）。（2）全年級男生總數是（ ）人，女生 總數是（ ）人。（3）全年級男生總數占全年級總人數的 （ ）。思路分析：仔細觀察復式條形統計圖，它的橫軸表示班級，縱軸表示人數，并且每格代表 3 人。三班三

4、班678067147（1）全年級男生人數最多的是（ ），女思路分復式折線統計圖例 2 聰聰和明明為了參加學校 1 分口算比賽，提前 7 天加強了練習，他們每天的測試成績如下圖：復式折線統計圖例 2 聰聰和明明為了參加學校 1 分口算從折線統計圖可以看出：聰聰和明明的 1 分口算成績呈上升趨勢，聰聰進步較大。思路分析：1. 觀察每條折線的起點數據和終點數據。2. 根據折線的變化趨勢判斷他們 1 分口算成績的變化趨勢。3. 得出結論。 聰聰和明明的 1 分口算成績分別呈什么變化趨勢？誰進步較大？從折線統計圖可以看出：聰聰和明明的 1 分口算成績呈上升趨勢1.要表示六個年級男、女生人數情況，應選擇

5、（ ）統計圖。2. 為了清楚地展示某商城臺式電腦和筆記本電腦全年的銷售變化趨勢，用（ ）統計圖更合適。復式條形復式折線1.要表示六個年級男、女生人數情況，應選擇復式條形復式折線3.復式折線統計圖的繪制方法：（1）整理數據；（2）畫出縱軸和（ ），用一個單位長度 表示一定的（ ）；（3）根據（ ）的多少描出各點，再把 各點用（ ）順次連接起來；（4）寫出統計圖的名稱和制圖日期，并標注 圖例。數量橫軸數量線段3.復式折線統計圖的繪制方法：數量橫軸數量線段4.下圖是某年北京市和深圳市的平均氣溫。4.下圖是某年北京市和深圳市的平均氣溫。（1）白色直條表示（ ）；黑色直條表示（ ）。（2）每個單位長度直

6、條表示（ ）。（3）兩地平均氣溫最接近的是第（ ）季度， 平均氣溫差距最大的是第（ ）季度。北京市每個季度的平均氣溫深圳市每個季度的平均氣溫5二四（1）白色直條表示（ （4）一年中，( )市的平均氣溫比較高。（5）看了這幅復式條形統計圖，你還知道了 什么？深圳請同學們自己說一說。（4）一年中，( )市的平均氣溫比較高。深圳請同學們5.下面是福樂服裝店 2019 年上半年羊毛衫和襯衫銷售量統計表。（1）請你根據表中的數據，畫出折線統計圖。5.下面是福樂服裝店 2019 年上半年羊毛衫（1）請你根據福樂服裝店 2019 年上半年羊毛衫和襯衫銷售量統計圖福樂服裝店 2019 年上半年羊毛衫和襯衫銷售量統計圖（2）羊毛衫( )月份銷售量最高，( ) 月份銷售量最低；