1、2012 小題，每小題 2 分共 24 分）3，3，4，4，5，5，6，則這組數據的中位數是（）B. 4 B. 3 的平均數是 2，則 x13，x23，x33，x43 的平均數是（）B. 2.75 .如圖是某月的銷售情況統B. 32012 小題，每小題 2 分共 24 分）3，3，4，4，5，5，6，則這組數據的中位數是（）B. 4 B. 3 的平均數是 2，則 x13，x23，x33，x43 的平均數是（）B. 2.75 .如圖是某月的銷售情況統B. 3 元，3 元5，平均數是 4，且 abc，那么 a可能是（）25%B. 3 440.105 ，則（）B. 乙組數據比甲組數據波動大D. 甲、

2、乙兩組數據的數據波動不能比較數據的分析單元測試題C. 4.5 C. 4 C. 3 C. 3 元，4 元 2C. 4 D. 5 D. 5 D. 5 D. 2.95 元，4 元D. 5 3一、選擇題（本大題共分1.某班七個興趣小組人數分別為：A. 2 2.數據 2、4、4、5、5、3、3、4的眾數是（）A. 2 3.已知樣本 x1，x2，x3，x4A. 2 4.學校食堂有 2 元，3 元，4 元三種價格的飯菜供師生選擇（每人限購一份）計圖，則該校師生購買飯菜費用的平均數和眾數是（）A. 2.95 元，3 元5.如果 a、b、c 的中位數與眾數都是20%A.2 55%6.已知甲、乙兩組數據的平均數相

3、等，若甲組數據的方差 0.055 ，乙組數據的方差A.甲組數據比乙組數據波動大C.甲組數據與乙組數據的波動一樣大B.x，y，10，11，9，已知這組數據的平均數xB. 2 的平均數為 18，方差為 2，則對于樣本 x12，x22，平均數為 19，方差為 3平均數為 20，方差為 430 分）統計整理，得到下表，則下列說法錯誤的20224 分24 分50 名學生的計算機考試進行統計，統計結果如下表所示，2yB.x，y，10，11，9，已知這組數據的平均數xB. 2 的平均數為 18，方差為 2，則對于樣本 x12，x22，平均數為 19，方差為 3平均數為 20，方差為 430 分）統計整理，得

4、到下表，則下列說法錯誤的20224 分24 分50 名學生的計算機考試進行統計，統計結果如下表所示，2yC. 3 214B.該組數據的平均數是D.該組數據的極差是C. 3 的值為（）D. 4 22325 分8 分D. 2 2382410259266273281A. 4 8.某同學 5 次上學途中所花的時間（單位：分鐘）分別為為 10，方差為 2，則A. 1 9.若樣本 x11，x21，x31，xn1x32，xn2，下列結論正確的是（） A. 平均數為 18，方差為 2 B. C. 平均數為 19，方差為 2 D.10.小波同學將某班級畢業升學體育測試成績（滿分是（）分數人數A.該組數據的眾數是

5、C.該組數據的中位數是11.為了解某校計算機考試情況，抽取了則 50 名學生計算機考試成績的眾數、中位數分別為（）B.16，20 B.平均數改變，方差改變D.平均數不變，方16人數2412，另有 20 個數據的平均數為7，則 x13，x22，x34 的平均數為.3，極差是 4，則將這 10 個數都擴大 1B.16，20 B.平均數改變，方差改變D.平均數不變，方16人數2412，另有 20 個數據的平均數為7，則 x13，x22，x34 的平均數為.3，極差是 4，則將這 10 個數都擴大 10倍，則這組數 /如圖是80751 C.20，12 121815，那么所有這.均數是9085學 6次成

6、績的中位數是 .2 3 D.16，128530 個數據的平均數是，極差是 .某同學 6次數學測驗成績統計表，4 3.5（本大題共 8 小題， 612.如果將一組數據中的每一個數都乘以一個非零常數，那么該組數據的（）A.平均數改變，方差不變C.平均數不變，方差改變考試分數（分）20差不變二、填空題每小題3 分，共 24 分）13.有 10 個數據的平均數為14.若 x1，x2，x3的平均數為15.一組數據 1，6，x，5，9 的平均數是 5，那么這組數據的中位數是16.五個數 1，2，4，5，a 的平均數是 3，則 a，這五個數的方差為17.若 10個數的平均數是據的平 18.則該同706560

7、55 183x2，3x ，3xn的方差為 3，則一組新數據，y52 分）6 分，共 3x2，3x ，3xn的方差為 3，則一組新數據，y52 分）6 分，共 12 分）38，如果這組數的前四位數的平均數是3，.33，后四個數的平6x1，6x2，6xn的方差是 .20.已知樣本 99，101，102，x，y（xy）的平均數為 100，方差為 2，則 x三、解答題（本大題共21.計算題（每小題（1）若 1，2，3，a 的平均數是 3；4，5，a，b 的平均數是 5.求：0，1，2，3，4，a，b 的方差是多少？（2）有七個數由小到大依次排列，其平均數是均數是 42. 求它們的中位數 . 40 名同

8、學一周的體育鍛煉情況繪制的條形統計圖16738.那么該班學生每周14910()40 名同學一周的體育鍛煉情況繪制的條形統計圖16738.那么該班學生每周14910()鍛煉時間的中位數是多少？()2015105723.（本小題 10 分）如圖是某中學乒乓球隊隊員年齡分布的條形圖8621135 次，每次射靶的成績情況如圖所示：876543211314221531641751801238621135 次，每次射靶的成績情況如圖所示：8765432113142215316417518012345大多數隊員的年齡是多少？中間的隊員的年齡是多少？108642024.（本小題 10 分）甲、乙兩人在相同的條

9、件下各射靶876543210眾數（環）.方差（1）你根據圖中的數據填寫下表：眾數（環）.方差平均數（環）姓名甲乙（2）從平均數和方差相結合看，分析誰的成績好些10 名同學參加決賽，這些選手的決賽成績（滿分為決賽成績（單位：分）868580平均數85.585.584；3 人參加決賽，你認為哪個年級的實力更強一些？并說明理由100 分）如下表所示：888778眾數8785.809778中位數88858199769680889774778891878989888625.10 名同學參加決賽，這些選手的決賽成績（滿分為決賽成績（單位：分）868580平均數85.585.584；3 人參加決賽，你認為哪

10、個年級的實力更強一些？并說明理由100 分）如下表所示：888778眾數8785.809778中位數888581997696808897747788918789898886初賽成績分別選出了年級七年級80八年級85九年級821 請你填寫下表：年級七年級八年級九年級2 請從以下兩個不同的角度對三個年級的決賽成績進行分析：從平均數和眾數相結合看（分析哪個年級成績好些）從平均數和中位數相結合看（分析哪個年級成績好些）如果在每個年級分別選出參考答案：一、1.B；2.C；3.D；4.A；5.A；6.B；7.D；8.D；9.C；10.B ；11.A ；12.B ；二、13.14 ；14.10 ；15.5；

11、16.3，2；17.30 ，40；18.75 分；19.12 ；20.98 ，100；a，b，c，d，e，f，g， abcdefg efg738334 ，將代入得20、第 21 個數據的平均數 .因為從圖中可7 小時的有 3 人；鍛煉 8 小時的有 a，b，c，d，e，f，g， abcdefg efg738334 ，將代入得20、第 21 個數據的平均數 .因為從圖中可7 小時的有 3 人；鍛煉 8 小時的有 16 人，31619 人；鍛煉 9 小時的有 149 小時.1515 歲中間的隊員的年齡是乙：6，6，2.86，且，所以，甲的成績較為穩定，甲成績比乙成績要好些80；八年級中位數是.d34.15 歲.86；九年級的平均數為85.5，眾數為 78.0，1，2，3，4，6，5 的平均數為 3，4.3 設七個數為依題