1、第四單元歷經風雨 才見彩虹復習復習目標1、體會堅強意志在事業成功中的意義，積極對待生活中的困難與挫折，磨礪意志，學會堅強。2、學會在對自我正確評價的基礎上，培養戰勝挫折、解決困難、適應環境的能力，堅強的、積極的應對挫折。學會采用比較記憶法，從而提高學生分析問題、解決問題的能力。3、知道對待挫折的態度不同，結果不同。深刻理解堅強意志是事業成功的必備條件，認識堅強意志對學習、生活、工作的意義。師生共同梳理知識點 構建知識結構問題總結1、什么是挫折？2、挫折會帶來什么反應？3、人生為什么難免會有挫折？4、為什么說挫折是把雙刃劍？5、我們如何對待挫折？6、如何做到冷靜分析？7、如何做到積極應對？8、為

2、什么要主動尋求幫助？9、如何主動尋求幫助？10、意志堅強的表現有哪些？11、堅強意志有哪些意義？12、磨煉意志有哪些方法和途徑？知識網絡觸摸中考1、（2016湖南衡陽中考）“人生不如意十之八九”每個人在成長的過程中都會遇到許多挫折面對挫折，我們要有正確的應對方法，以下應對挫折的做法不正確的一項是（ ）A客觀歸因，積極解決問題B向信任的人傾訴C通過體育鍛煉、聽音樂等進行適當發泄D事情不順時，一刻都不能停歇，要第一時間找到解決的辦法答案解析解析：人生難免有挫折，當遭遇挫折時，要正確的分析產生挫折的原因，積極尋求應對挫折的方法，當情緒不好時，要通過合理的方法適當的發泄，或者找到可以信賴的人進行傾訴，

3、所以ABC均是正確的，D是不正確的，遇到挫折時，要冷靜下來，尋求解決辦法，不能急于求成，排除，故選D。答案：D考點：本題考查應對挫折的方法。2、（2016山東青島中考）在中國女排處于低谷之際，郎平冒著“一世英名可能毀于一旦”的風險再次走馬上任她克服各種困難、挫折和病痛，發揚拼博精神，帶領中國女排重奪世界杯冠軍她的事跡告訴我們（）面對困難要積極進取 堅強意志是獲得成功的保證戰勝挫折就要不畏不懼 只有放棄名譽才能取得成功ABCD答案解析解析：此題考查了“磨礪堅強意志”這一知識點，要在掌握堅強意志的涵義，堅強意志的重要性，如何磨礪堅強意志等知識的基礎上，依據課本和材料從而得出結論由題干描述得知，郎平

4、的事跡告訴我們，面對困難要積極進取，堅強意志是獲得成功的保證，戰勝挫折就要不畏不懼，所以是正確的選項，排除錯誤的觀點故選A。答案：A點評：此題要準確掌握課本知識堅強意志的重要性，在此基礎上即可做出選擇典例解析例一 在遇到挫折時，主動把自己遇到的挫折、痛苦和沮喪心情向親人、朋友傾訴，甚至大哭一場，以此來克服挫折。這種方法是（）A、自我疏導 B、自我排解C、探索創新 D、尋求他人幫助答案解析解析：本題考查的是戰勝挫折的方法。題干中向親人、朋友傾訴，以此來克服挫折，是尋求他人的幫助。A自我疏導；B自我排解；C探索創新都不符合題意。因此本題選擇D。答案：D例二 對下邊漫畫中對聯理解正確的是（ ）成功離

5、不開堅強的意志 只要經歷磨難就一定能成功要發揚艱苦奮斗精神 正確面對挫折才能取得成功A、B、C、D、答案解析解析：漫畫中對聯的意思就是說寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是經過了很多的磨難才得來的，所以一個人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利。因而符合題意。說法過于絕對化，經歷磨難僅僅是成功的因素之一。答案：A測控設計1、2016年5月25日凌晨，我國著名女作家，文學翻譯家和外國文學研究家，錢鐘書夫人楊繹仙逝。楊繹先生曾說：“如果鍛煉一個能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養成堅韌的性格，一個人經過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養，不同程度的效益”對這段話的理解，

6、下列道理不成立的是（）A堅強的意志是堅定人生目標，取得成功的保證B成就自強人生，必須不斷磨礪自己，鍛煉自己C只有吃苦受累，百不稱心，才能走向成功D挫折是走向成功的必經之路2、2015年12月7日，諾貝爾獎得主屠呦呦在頒獎儀式上介紹了中國科學家團隊在上世紀極其艱苦的條件下，歷經成百上千次的失敗最終發明青蒿素的過程，這啟示我們（）所有成功都是伴隨失敗而產生的在逆境中奮進是成功的重要條件要在生活和學習中正確面對挫折逆境既是客觀存在也是心理感受ABCD3、你若不想做，就找借口；你若想要做，會找方法。面對失利與困境，人們有截然不同的反應表明（）人生難免會經歷挫折挫折會影響人們的情緒挫折是一把雙刃劍面對挫折，不同的態度會有不同的選擇A. B. C. D.4、2016年5月23日，“2015感動中國江蘇十大感動人物”頒獎典禮在南京舉行。連云港市灌云縣的一名小學教師范松林拄著雙拐努力走上了頒獎臺，她說：“只要能站起來，我就要去給孩子上課。”十多年來，她一直強忍著病痛，堅持去七八公里外的學校上課。十多年來，范老師強忍病痛堅守在教學崗位上的感人事跡，體現了堅強意志具有（）5、視角一校運會男子100米決賽就要開始，面對實力強大的對手，小強毫不畏懼。“我一定能贏”！他不斷為自己鼓勁。視角二課堂上，同學們積極舉手發言，只有小薇低著