1、幼兒感覺造型學段 藝術涂抹班 色彩單元（2-3歲 親子班）藝術涂抹班課標解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗大型涂鴉3.感知符號-線與圓形的符號認知嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂趣，享受色彩美感。培養幼兒啟蒙期的樂趣；應始于工具和材料的使用方法和繪畫行為習慣的養成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現手的運動軌跡，畫出封閉的圓，代表任何形象。藝術涂抹班課標解析5.集體合作-美術結合音樂6.親子合作-戶外親子課程音樂與美術主題結合，強調情感的表達與宣泄從大自然提取色彩、符號等繪畫元素

2、，發現美，感受美，表達美。增進親子情感，機構與家長粘性4.發展動作-觸摸讓認知變得立體通過涂、抹、撕、貼、拍等動作中留下痕跡，促進手部小肌肉群與大動作的發展，進而促進手眼腦的協調性。課題設計依據與設計亮點：通過制作趣味手工、季節特點等進行玩色，練習單色涂鴉、三原色混色，感受色彩的美感第四課誰藏起來色彩單元第4節課主題：誰藏起來范畫一、教學目標： 1、感受線條的美感，了解漣漪擴散的特點，直線，卷卷線等 2、感知色彩的美感，深深的，淺淺的。二、教學重難點：重點：運用閉合的圓圈表達漣漪的動態 難點：掌握由淺綠色漸變到深綠色三、教具準備：白卡紙、水粉顏料、綠色卡紙、水粉筆、剪刀、雙面膠、奇異筆四、教學

3、建議：可以用蓮花盤加水調色。五、教學基本步驟 ： 1、解決第一教學目標：感受線條的美感，孩子與家長們圍坐在一起，以魔法口袋里藏寶貝的游戲方式，讓孩子們感知長長的線條，以及如何變短，短短的線條的感覺，請小朋友們感知當一滴油性扎染顏料滴進水里暈染開的漣漪的感覺，發現圍成圈圈的線條。（5分） 2、拿出紅黃藍綠等顏色，讓孩子感知顏色，并用剪刀剪出漣漪一層層的感覺，孩子們與家長一起體驗。（3分） 3、 教師示范：教師演示用閉合的圓圈表示水中漣漪擴散的狀態， 并讓孩子感受與認知深淺不同的綠色（4分）六、課后延伸：觀察水流在不同狀態下的特點七、作品評價：1、我們這節課的主題是誰藏起來教學目標是有兩個：了解漣

4、漪擴散的特點；學習運用深綠色和淺綠色。 2、在這個過程里，孩子們的表達與創作都很有趣，又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品3、逐個點評孩子們的作品，（5人以內全部點評，10人以內分兩周，一次點評4個學員）本節課可從以下幾點進行點評：教學目標的達成激發孩子的思維聯想能力培養孩子的耐心培養孩子的專注能力提問：小朋友知道這是哪里嗎？池塘里都有些什么呢？一、上課導入青蛙先生覺得一個人的池塘好無聊，于是它邀請了很多的小伙伴一起來池塘里玩耍說一說，青蛙都邀請了誰呢？轟隆隆、轟隆隆，打雷了，天上突然下起了小雨。雨水落在在草地上、落在了樹葉上、落在了池塘里小青蛙說：朋友們快快看，水也會跳舞呀，一圈又一圈，跳得真好看！請小朋友來試一試吧？二、所需材料白卡紙、水粉顏料、綠色卡紙、水粉筆、剪刀、雙面膠、奇異筆三、詳細步驟第一步：在綠卡紙畫一個圓圈并剪下來貼在白紙上第二步：用長條卡紙折一個彈簧并貼在綠色圓形上第三步：再剪下一片綠色圓片，貼在紙彈簧上，荷葉完成。第四步：用黑色奇藝筆在白紙上畫出自己喜歡的小動物，并剪下里，粘