1、普通高中課程標準實驗教科書 化學1（必修）第一章第二節 研究物質性質的方法和程序 (第一課時)普通高中課程標準實驗教科書 化學1（必修）第一章第二節學習目標1、了解研究物質性質的方法2、了解金屬鈉的主要性質（鈉與水、氧氣的反應），理解鈉是一種活潑的金屬。3、進一步熟練藥品的取用、加熱等實驗操作。學習目標1、了解研究物質性質的方法學生活動:閱讀課本第9頁,完成學案第一部分研究物質性質的基本方法學生活動:閱讀課本第9頁,完成學案第一部分研究物質性質的廣州珠江河段驚現神秘“水雷 據中新社電 廣州市珠江河段上,近兩天驚現神秘“水雷”,6個裝滿金屬鈉的鐵皮桶漂浮在水面上,有3個發生劇烈爆炸,另外3個被有

2、關部門成功打撈,期間無人員傷亡。7日中午,黃埔大道東東圃石溪涌內有一個漂浮的白色金屬桶,在一旁戒備的消防隊員說,早上已經有一個同樣的金屬桶爆炸了,爆炸的威力很大,他們正在研究處理余下“水雷”的辦法。一位目擊者說,早上10時多,石溪涌內突然冒起一股白煙,從漂在水面上的一個鐵桶內竄出亮紅色的火苗,緊接著一聲巨響,蘑菇狀的水柱沖天而起。直到中午,這個鐵桶又連續爆炸多次,爆炸騰起的白色煙霧近10米高。經專家初步認定,鐵桶內裝的是遇水極易燃燒的金屬鈉。據現場的消防隊員證實,共發現了6枚裝滿金屬鈉的“水雷”。當天下午5時多,消防隊員將未爆炸的3桶金屬鈉打撈出水,并送到安全地點。據稱,這些鈉原本是存放在倉庫

3、內的,可能是由于連日暴雨,將它們沖進珠江,也可能是由一艘私人小船運輸,在經過廣州時遇到大風翻沉。新聞回眸鏈接地址：/system/2001/07/10/000214945.shtml廣州珠江河段驚現神秘“水雷 新聞回眸鏈接地址：http:/觀察金屬鈉的物理性質及與水的反應【目的】學會運用觀察實驗等方法研究物質的性質。通過觀察認識鈉的色、態、硬度和密度的 相對大小，熔點的相對高低；(3)通過觀察鈉與水反應的現象，分析鈉的化 學性質,認識金屬鈉與水的反應。觀察思考觀察金屬鈉的物理性質及與水的反應【目的】觀察思考教師活動：演示鈉與水反應的實驗（利用多媒體展示鈉與水反應視頻：鏈接地址/v_show/i

4、d_XNDAyMzYyMjQ=.html學生活動：觀察鈉與水反應的實驗現象并根據現象分析結論教師活動：演示鈉與水反應的實驗學生活動：觀察鈉與水反應的實驗金屬鈉與水（水中加酚酞）反應： 現象分析（或結論）鈉浮在水面上熔化成液態小球發出咝咝的響聲滴加酚酞水溶液變紅在水面上四處游動密度比水小反應放熱，鈉的熔點低產生氣體生成了可溶性堿產生氣體金屬鈉與水（水中加酚酞）反應： 現象分金屬鈉的物理性質：狀態顏色硬度相對大小密度（與水相比）熔（填高或低）導電性和導熱性固體銀白 軟 小 低 良好銀、軟、輕、低、導金屬鈉的物理性質：狀態顏色硬度相對大小密度（與水相比）熔（填問題思考1、如何驗證氣體的成分？在鈉與水

5、反應的燒杯上倒扣一個漏斗，在漏斗玻璃管上扣一個小試管收集氣體，反應結束后，將試管取下后，用拇指堵住試管口，靠近酒精燈火焰，松開拇指，聽到“噗”的聲音或爆鳴聲，即為氫氣或用帶火星的木條伸入收集滿氣體的試管中,若能復燃,則為氧氣.2、化學反應的方程：2Na+2H2O=2NaOH+H2問題思考1、如何驗證氣體的成分？在鈉與水反應的燒杯上倒扣一個拓展延伸1、將黃豆顆粒大小的鈉投入到CuSO4稀溶液中，會觀察到什么實驗現象？請預測反應過程并寫出化學反應方程式。實驗現象：鈉浮在液面上，熔化成一個銀白色小球，四處游動，發出“嘶嘶”的響聲并有藍色沉淀生成化學方程式： 2Na+2H2O=2NaOH+H22NaO

6、H+ CuSO4 =Cu(OH)2+ Na2SO4 拓展延伸1、將黃豆顆粒大小的鈉投入到CuSO4稀溶液中，實總結：鈉與鹽溶液反應的規律（1）先考慮鈉與水的反應（2）再考慮氫氧化鈉與鹽的反應練習：金屬鈉與下列溶液反應時，既有氣體又有沉淀產生的是（ ）A、Ba(NO3)2 溶液 B、KCI溶液 C、Na2SO4 溶液 D、MgSO4溶液 注：鈉不能從鹽溶液中置換出金屬活動順序表中排在其后面的金屬。D總結：鈉與鹽溶液反應的規律（1）先考慮鈉與水的反應練習：注：思考：為什么鈉保存在煤油中，不能暴露在空氣中？鏈接地址：/reslibsrv/thumbnail/0919960efa584e44b557d

7、2373b502c31/a698e839fb1a4a3cb7729f671fed9480/8c9e2e9600a84d1c9db5a092fd6531e8/e7a1be6f2d7d45a0a1a2ebdb54eb9b50/a57fe2c0e59e4add8f12439891acb1ed/107751.jpg思考：為什么鈉保存在煤油中，不能暴露在空氣中？鏈接地址：ht金屬鈉與氧氣反應的實驗【閱讀P11有關實驗內容】明確實驗目的、所需儀器、實驗步驟活動探究金屬鈉與氧氣反應的實驗【閱讀P11有關實驗內容】活動探究教師活動：演示鈉與氧氣分別在常溫和點燃條件下反應的實驗。利用多媒體展示鈉與氧氣反應的視頻

8、。鏈接地址：/u35/v_MzMyOTE1Mg.html學生活動：觀察鈉與氧氣反應的實驗現象并根據現象分析結論教師活動：演示鈉與氧氣分別在常溫和點燃條件下反應的實驗。學生【實驗記錄】實驗內容 實驗現象 結 論在空氣中放置在空氣中加熱鈉表面由光亮銀白色變暗與O2反應生成了白色的物質熔化成閃亮的小球，劇烈燃燒，發出黃色火焰，生成淡黃色固體。與O2反應生成了淡黃色的物質化學反應方程式:4Na+O2=2Na2O2Na+O2=Na2O2【實驗記錄】實驗內容 實驗現象 結 思考：鈉為什么不能暴露在空氣中？應如何保存？能與空氣中的氧氣和水反應，保存時就隔絕空氣和水。總結：鈉在自然界中主要以 形式存在，不能以

9、 形式存在。（填“單質”或“化合物”） 化合物單質 思考：鈉為什么不能暴露在空氣中？應如何保存？能與空氣中的氧【問題討論】1、這組實驗對你有何啟示？2、列舉你所知道的因條件不同影響反應 產物的實例。【問題討論】1、這組實驗對你有何啟示？鞏固練習1查閱資料發現，金屬鈉不僅能跟氧氣和水反應，還能跟多種其它物質發生反應，其中包括與酒精在常溫下反應。要研究金屬鈉跟酒精反應的性質以及金屬鈉 跟水反應的異同點，下列的研究方法中用不著的是（ ）A. 實驗法 B. 觀察法 C. 分類法 D. 比較法 2、鈉的下列性質中，與鈉跟水反應的現象無關系的是（ ）A 鈉的熔點較低B鈉的密度較小C鈉的化學性質很活潑D鈉的

10、導電性良好3、下列關于鈉的說法不正確的是（ ）A.金屬鈉和氧氣反應，條件不同，產物不同B.鈉長期置于空氣中，易發生化學反應C.鈉的化學性質非常活潑，少量的鈉可以保存在煤油中D.由于鈉比較活潑，所以它能從溶液中置換出金屬活動性順序表中鈉后面的金屬課件PPT部編版課件統編版部編版魯科版化學必修一1.2研究物質性質的方法和程序(共20張PPT)課件優質課課件免費課件PPT課件PPT部編版課件統編版部編版魯科版化學必修一1.2研究物質性質的方法和程序(共20張PPT)課件優質課課件免費課件PPT鞏固練習1查閱資料發現，金屬鈉不僅能跟氧氣和水反應，還能跟4將一小塊鈉投入盛有5 mL飽和澄清石灰水的試管里

11、，不可能看到的現象是（ ）A鈉熔化成小球在液面上游動 B有氣體產生C溶液底部有銀白色物質生成 D溶液變混濁5將一小塊金屬鈉放置在空氣中足夠長時間后，最終將轉化為（ ）Na2O B.Na2O2 C. NaOH D.Na2CO3課件PPT部編版課件統編版部編版魯科版化學必修一1.2研究物質性質的方法和程序(共20張PPT)課件優質課課件免費課件PPT課件PPT部編版課件統編版部編版魯科版化學必修一1.2研究物質性質的方法和程序(共20張PPT)課件優質課課件免費課件PPT4將一小塊鈉投入盛有5 mL飽和澄清石灰水的試管里，不可能知識總結: 鈉是熱電良導體， 密度小熔點低。 遇水生成堿氫氣， 通常存放煤油里。