1、統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊1.2在社會中成長思考：你對“環(huán)境如染缸，讓人變得不再是人”怎么理解？個人的成長離不開社會親社會的原因親社會的做法CONTENTS目錄1在社會課堂中成長田間勞作參觀博物館升旗儀式你在暑假參加了哪些社會實踐活動，談?wù)勀愕氖斋@通過參加社會實踐活動，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。人的成長是不斷社會化的過程社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。在社會生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會知識，了解和認(rèn)知社會，并從中獲得社會經(jīng)驗，形成社會認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。1、為什么說個人的成

2、長離不開社會？社會關(guān)系父母老師同學(xué)小區(qū)國家我子女學(xué)生同學(xué)業(yè)主公民人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)情景一：老人跌倒，路人避之唯恐不及情景二： 有人落水，眾人圍觀,無人救助情景三：亂扔垃圾，熟視無睹情境四：亂插隊，沒秩序面對以上“看客”現(xiàn)象和冷漠心態(tài)，我們應(yīng)該怎樣做？要養(yǎng)成親社會行為什么是親社會行為？親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。謙讓分享幫助他人關(guān)心社會發(fā)展合作安慰有同學(xué)認(rèn)為，作為中學(xué)生，只要讀好自己的書就行了，兩耳可以不聞窗外事。你贊同嗎？為什么？的意義青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成親社會行為，

3、有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。親社會我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。結(jié)合圖片和你參加的社會實踐活動，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為。在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。主動關(guān)注社會發(fā)展，積極投身社會實踐遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。 怎樣培養(yǎng)親社會行為？在這次研學(xué)活動過程中，早上同學(xué)們能按時起床進行訓(xùn)練，就餐時能主動排隊，并且沒有大聲喧嘩，安靜就餐，秩序良好，得到了教官的表揚。遵守社會規(guī)則和習(xí)俗讓我印象深刻的一件事是：在進行體能訓(xùn)練拉力比賽的過程中，小林的腳受傷了，走的比較

4、緩慢。為了不讓小林掉隊，有的同學(xué)幫小林拿東西，有的同學(xué)流攙扶小林，在同學(xué)們的鼓勵和幫助下小林終于到達(dá)了終點。熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急向居民宣傳防火知識；打掃社區(qū)衛(wèi)生，宣傳環(huán)境保護；看望敬老院的老人；幫助維護交通秩序；說一說：我們能參加哪些社會實踐活動？課堂總結(jié)01個人與社會的關(guān)系02養(yǎng)成親社會行為的原因03如何養(yǎng)成親社會行為1.2在社會中成長你掌握了嗎？1.8月1號，北京南苑機場外，一女孩突然暈倒窒息，與女孩素不相識的康女士及時對其進行救治，并護送女孩進醫(yī)院，最終女孩回復(fù)呼吸心跳，康女士的做法啟示我們。（ ）A、親近社會、服務(wù)社會 B、忠于職守、樂于奉獻C、遵守公德，明辨是非

5、D、文明禮貌、助人為樂A課堂練習(xí)2. 下列行為屬于親社會行為的是（ ）絕癥男子放棄治療為母親省錢做手術(shù) 男子哄精神病母親開心 女童下錯站，公交司機掉頭找人 在學(xué)校主動關(guān)緊水龍頭A. B. C. D.D3德國著名詩人歌德說過：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。”這句話告訴我們（ ）我們無法創(chuàng)造屬于自己的價值只有通過社會化，才會真正實現(xiàn)我們?nèi)松膬r值我們每個人的生存和發(fā)展都離不開社會人生的真正價值在于我們能為他人、為社會做出貢獻A B C DB第一單元 走進社會生活第一課 豐富的社會生活在社會中成長重難點1. 為什么說人的成長離不開社會？2. 為什么要養(yǎng)成親社會行為？3. 怎樣培養(yǎng)親

6、社會行為？分析思考：狼孩也是人，為什么在沒有改造前不能像人一樣生活？狼孩的故事 1920 年，在印度加爾各答東北的小城，人們在狼窩里 發(fā)現(xiàn)了兩個“怪物”狼孩。“狼孩”剛被發(fā)現(xiàn)時用四肢行走，慢走時膝蓋和手著地，快跑時則手掌、腳掌同時著地。她們總是喜歡單獨活動，白天躲藏起來，夜間潛行。 怕火和光，也怕水，不讓人們替她們洗澡。不吃素食而要吃肉，吃時不用手拿，而是放在地上用牙齒撕開吃。每天午夜到清展三點鐘，她們像狼似地引頸長嚎。她們沒有感情，只知道饑時覓食，飽則休息，很長時間內(nèi)對別人不主動發(fā)生興趣。很不幸，就在她們開始朝人的生活習(xí)性邁進時, 她死去了。辛格估計，卡瑪拉死時已 16 歲左右，但她的智力只

7、相當(dāng)于三四歲的孩子！分析在社會課堂中成長社會化 社會化，是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。在社會生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會知識，了解和認(rèn)識社會，并從中獲得社會經(jīng)驗，形成社會認(rèn)可的思維和行為的方式，成為合格的社會成員。分析父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會的關(guān)愛知識不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識不斷增強價值觀念日漸養(yǎng)成人的成長是不斷社會化的過程合格的社會成員分析社會化的表現(xiàn)能力不斷提高知識不斷豐富規(guī)則意識不斷增強價值觀念日漸養(yǎng)成成長為一名合格的社會成員！在社會課堂中成長分析 如同植物生長需要陽光、空氣和水一樣，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。 我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都

8、與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。衣食住 行為什么？在社會課堂中成長分析養(yǎng)成親社會行為情景二：有人落水，眾人圍觀,無人救助。情景一：老人跌倒，路人避之唯恐不及。面對以上“看客”現(xiàn)象和人們的冷漠心態(tài)，我們應(yīng)該怎樣做？分析 1.親社會行為。也叫利社會行為，是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。一般親社會行為可以分為利他行為和助人行為。學(xué)會謙讓學(xué)會分享幫助他人關(guān)心社會發(fā)展2.親社會行為的表現(xiàn)。類似的行為，比如合作、安慰、捐贈、同情、關(guān)心、互助等。養(yǎng)成親社會行為分析為什么要養(yǎng)成親社會行為？青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)心社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)

9、成親社會行為。01親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和認(rèn)可。02我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。03養(yǎng)成親社會行為分析社會調(diào)查志愿服務(wù)思考：結(jié)合圖片和你參加過的社會實踐活動，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為。養(yǎng)成親社會行為分析社會體驗提示 要學(xué)會謙讓；要學(xué)會分享；要幫助他人；要關(guān)心社會發(fā)展；要積極投身于社會實踐；等等。養(yǎng)成親社會行為分析 親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)心社會的發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。養(yǎng)成親社會行為分析 “風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心

10、。”參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。參與社會、奉獻社會的重要性。重 點養(yǎng)成親社會行為在社會課堂中成長養(yǎng)成親社會行為在社會中成長人的成長是不斷社會化的過程（表現(xiàn)）人的生存和發(fā)展離不開社會為什么為什么怎么做為什么要養(yǎng)成親社會行為如何養(yǎng)成親社會行為歸納第一單元 走進社會生活第一課 豐富的社會生活在社會中成長重難點1. 為什么說人的成長離不開社會？2. 為什么要養(yǎng)成親社會行為？3. 怎樣培養(yǎng)親社會行為？分析思考：狼孩也是人，為什么在沒有改造前不能像人一樣生活？狼孩的故事 1920 年，在

11、印度加爾各答東北的小城，人們在狼窩里 發(fā)現(xiàn)了兩個“怪物”狼孩。“狼孩”剛被發(fā)現(xiàn)時用四肢行走，慢走時膝蓋和手著地，快跑時則手掌、腳掌同時著地。她們總是喜歡單獨活動，白天躲藏起來，夜間潛行。 怕火和光，也怕水，不讓人們替她們洗澡。不吃素食而要吃肉，吃時不用手拿，而是放在地上用牙齒撕開吃。每天午夜到清展三點鐘，她們像狼似地引頸長嚎。她們沒有感情，只知道饑時覓食，飽則休息，很長時間內(nèi)對別人不主動發(fā)生興趣。很不幸，就在她們開始朝人的生活習(xí)性邁進時, 她死去了。辛格估計，卡瑪拉死時已 16 歲左右，但她的智力只相當(dāng)于三四歲的孩子！分析在社會課堂中成長社會化 社會化，是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社

12、會人的過程。在社會生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會知識，了解和認(rèn)識社會，并從中獲得社會經(jīng)驗，形成社會認(rèn)可的思維和行為的方式，成為合格的社會成員。分析父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會的關(guān)愛知識不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識不斷增強價值觀念日漸養(yǎng)成人的成長是不斷社會化的過程合格的社會成員分析 如同植物生長需要陽光、空氣和水一樣，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。 我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。衣食住 行為什么？在社會課堂中成長分析養(yǎng)成親社會行為情景二：有人落水，眾人圍觀,無人救助。情景一：老人跌倒，路人避之唯恐不及。面對以上“看客”現(xiàn)象和人們的冷漠心態(tài)，我們應(yīng)該

13、怎樣做？分析 1.親社會行為。也叫利社會行為，是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。一般親社會行為可以分為利他行為和助人行為。學(xué)會謙讓學(xué)會分享幫助他人關(guān)心社會發(fā)展2.親社會行為的表現(xiàn)。類似的行為，比如合作、安慰、捐贈、同情、關(guān)心、互助等。養(yǎng)成親社會行為分析為什么要養(yǎng)成親社會行為？青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)心社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。01親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和認(rèn)可。02我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。03養(yǎng)成親社會行為分析社會調(diào)查志愿服務(wù)思考：結(jié)合圖片和你參加過的社會實踐活動，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為。養(yǎng)成親社會行為分析社會體驗提示 要學(xué)會謙讓；要學(xué)會分享；要幫助他人；要關(guān)心社會發(fā)展等等。養(yǎng)成親社會行為分析 親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)心社會的發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。養(yǎng)成親社會行為在社會課堂中成長養(yǎng)成親社