1、一次說到“胖”和 子也會說到“大”“少。這些生活 在孩子們活動中 助外表完全不一 及他們之間有趣 們進入精彩的 而幫助孩子理解新實驗幼托園一次說到“胖”和 子也會說到“大”“少。這些生活 在孩子們活動中 助外表完全不一 及他們之間有趣 們進入精彩的 而幫助孩子理解教師教育信息資源推薦表推薦教師推薦時間2022-1-18推薦信息資源類型（繪本、圖畫書）繪本推薦信息資源名稱胖胖和瘦瘦推薦理由:無意中翻閱到繪本胖胖與瘦瘦，想到了平時班里的孩子也對胖和瘦有了一 定的概念，特別是女孩子，都很愛美，有個別孩子還會嘲笑胖伙伴。其次，在有“瘦”時，有的孩 和“小”“多”和 中的反義詞頻頻 出現。這本繪本借 樣

2、的兩位天使，以 的事情，引領孩子“相反”世界，進 “相反”的概念。該繪本畫面簡單、內容生動有趣，適合小班謝謝學期幼兒閱讀，我根據小班幼兒 的認知特點，對原繪本畫面進行了適當的刪減、調整，將本次的教學重點定位于 讓幼兒自主發現“相反”現象和感受繪本閱讀的樂趣上，引導幼兒在看一看、說一 說、做一做中，理解故事中“相反”詞的概念。我的設計：活動目標：.在畫面中體會高矮、胖瘦、上下、長短、輕重等詞的比照關系，嘗試用 短句表達。.感受畫面中瘦天使、胖天使形象的夸張和有趣。.愉快地加入游戲活動，大膽用動作表現瘦瘦和胖胖的形象。活動準備：.繪本PPT.幼兒對相反有一定經驗。活動過程：一、談話導入，引出課題師

3、：孩子們你們見過天使嗎？你覺得天使是什么樣子的？今天老師就請來了一位天使，他的身體長得有點特別哦！我們一起來看看。二、欣賞繪本，感知反義詞.幻燈一師：她長得怎樣？像什么呢？鼓勵孩子用完整的話說。（長長的身 體像）因她的身體細細長長，很瘦很瘦，所以我們叫她瘦瘦.幻燈二 師：瘦瘦，還有一位朋友，他長得怎么樣呢？我們來看看吧！胖胖的身體像什么？鼓勵孩子用完整的話。（圓圓的身體像）師小結：一個胖胖，一個瘦瘦，他們的名字就是一對相反的詞哦！.幻燈三胖胖和瘦瘦是一對好朋友。看看他們有什么不一樣？鼓勵孩子用 完整的話說出來。瘦瘦高高的（細細的），胖胖矮矮的（粗粗的）。棒棒和胖胖 長得不一樣，一個長得又高又瘦

4、，一個長得又矮又胖。誰來學學天使的樣子？（請 一幼兒做動作，大家猜猜。集體模仿）師小結：胖胖和瘦瘦一個高，一個矮，高和矮也是一對（相反詞），一個粗, 一個細，粗和細也是一對反義詞。.幻燈四 胖胖和瘦瘦還玩了很多有趣的游戲呢？我們一起來看看，找找。（1）瘦瘦和胖胖在哪里？你怎么知道的？（有云，還有小鳥）（2）瘦瘦在云的？胖胖呢？誰來用完整的話說一說？集體說說（瘦瘦在云的 上面飛，胖胖在云的下面飛。）（3）師小手演示：我們的小手也會玩他們的游戲哦！ 一朵白云飄來了，誰在 云的上面飛？鼓勵幼兒邊說邊用小手演示。上和下也是一對（相反的詞）5.幻燈五胖胖和瘦瘦還玩了什么有趣游戲，中間又會藏著哪些反義詞呢

5、？我們一起來看看，找找。長一短這是誰變得彩虹？那胖胖的呢？他們的彩虹比比怎么樣？ 3.誰的彩虹長？你也來畫條長長的彩虹？還能 再長一點嗎？你的彩虹最長哦！胖胖的彩虹怎么樣？你能畫出短短的彩虹嗎？你的彩虹很短，還有更短的 嗎？長和短也是一對相反的詞。長長的彩虹真好玩，棒棒和胖胖像彩虹做游戲。長長的彩虹可以怎么玩呢？ （幼兒猜想）我們來看看他們是怎么玩的？（2）輕一重誰坐的一頭往上翹？誰坐的一頭往下沉？為什么瘦瘦坐的一頭往上翹？胖胖的一頭往下沉？（請一幼兒）如果我和他一起坐上彩虹船，會怎樣？為什么？我重，他輕。輕和重也是一對相反的詞。三、游戲：說相反你們想不想也來當一回天使，玩玩他們相反的游戲。如：師：我是瘦瘦的幼：我是胖胖的（鞏固故事中的相反詞。）四、拓展延伸看到我們小朋友把他們的游戲玩得這么好，胖胖和棒棒還給你們帶來了一個 大大的禮物哦！里面會有什么呢？我們翻開看看請你們從