1、很多同學覺得物理難，一考試就蒙圈，其實根本原因是對知識概念記不??！在考前復習過程，還是應該立足課本，抓基礎，天星教育小編匯總了高中物理必背知識點，供同學們學習和記憶。必背知識點篇1.若三個力大小相等方向互成120，則其合力為零。2.幾個互不平行的力作用在物體上，使物體處于平衡狀態，則其中一部分力的合力必與其余部分力的合力等大反向。3.在勻變速直線運動中，任意兩個連續相等的時間內的位移之差都相等,即x=aT2(可判斷物體是否做勻變速直線運動)。推廣：xm-xn=(m-n) aT2。4.在勻變速直線運動中，任意過程的平均速度等于該過程中點時刻的瞬時速度。即vt/2=v平均。5.對于初速度為零的勻加

2、速直線運動(1)T末、2T末、3T末、的瞬時速度之比為：v1:v2:v3:vn=1:2:3:n。(2)T內、2T內、3T內、的位移之比為：x1:x2:x3:xn=12:22:32:n2。(3)第一個T內、第二個T內、第三個T內、的位移之比為：x:x:x:xn=1:3:5:(2n-1)。(4)通過連續相等的位移所用的時間之比：t1:t2:t3:tn=1:(21/2-1): (31/2-21/2):n1/2-(n-1)1/2。6.物體做勻減速直線運動，末速度為零時，可以等效為初速度為零的反向的勻加速直線運動。7.對于加速度恒定的勻減速直線運動對應的正向過程和反向過程的時間相等，對應的速度大小相等(

3、如豎直上拋運動)8.質量是慣性大小的唯一量度。慣性的大小與物體是否運動和怎樣運動無關，與物體是否受力和怎樣受力無關，慣性大小表現為改變物理運動狀態的難易程度。9.做平拋或類平拋運動的物體在任意相等的時間內速度的變化都相等,方向與加速度方向一致(即v=at)。10.做平拋或類平拋運動的物體，末速度的反向延長線過水平位移的中點。11.物體做勻速圓周運動的條件是合外力大小恒定且方向始終指向圓心，或與速度方向始終垂直。12.做勻速圓周運動的物體，在所受到的合外力突然消失時，物體將沿圓周的切線方向飛出做勻速直線運動;在所提供的向心力大于所需要的向心力時，物體將做向心運動;在所提供的向心力小于所需要的向心

4、力時，物體將做離心運動。13.開普勒第一定律的內容是所有的行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽在橢圓軌道的一個焦點上。開普勒第三定律的內容是所有行星的半長軸的三次方跟公轉周期的平方的比值都相等，即R3/ T2=k。14.地球質量為M，半徑為R，萬有引力常量為G，地球表面的重力加速度為g，則其間存在的一個常用的關系是。(類比其他星球也適用)15.第一宇宙速度(近地衛星的環繞速度)的表達式v1=(GM/R)1/2=(gR) 1/2，大小為7.9m/s，它是發射衛星的小速度，也是地球衛星的大環繞速度。隨著衛星的高度h的增加，v減小，減小，a減小，T增加。16.第二宇宙速度:v2=11.2km/s，這

5、是使物體脫離地球引力束縛的小發射速度。17.第三宇宙速度:v3=16.7km/s，這是使物體脫離太陽引力束縛的小發射速度。18.對于太空中的雙星，其軌道半徑與自身的質量成反比，其環繞速度與自身的質量成反比。19.做功的過程就是能量轉化的過程，做了多少功，就表示有多少能量發生了轉化，所以說功是能量轉化的量度，以此解題就是利用功能關系解題。20.滑動摩擦力，空氣阻力等做的功等于力和路程的乘積。21.靜摩擦力做功的特點:(1)靜摩擦力可以做正功，可以做負功也可以不做功。(2)在靜摩擦力做功的過程中，只有機械能的相互轉移(靜摩擦力只起到傳遞機械能的作用)，而沒有機械能與其他能量形式的相互轉化。(3)相

6、互摩擦的系統內，一對靜摩擦力所做的功的總和等于零。22.滑動摩擦力做功的特點:(1)滑動摩擦力可以對物體做正功，可以做負功也可以不做功。(2)一對滑動摩擦力做功的過程中，能量的分配有兩個方面：一是相互摩擦的物體之間的機械能的轉移;二是系統機械能轉化為內能;轉化為內能的量等于滑動摩擦力與相對路程的乘積，即Q=f. s相對。23.若一條直線上有三個點電荷，因相互作用而平衡，其電性及電荷量的定性分布為“兩同夾一異，兩大夾一小”。24.勻強電場中，任意兩點連線中點的電勢等于這兩點的電勢的平均值。在任意方向上電勢差與距離成正比。25.正電荷在電勢越高的地方，電勢能越大，負電荷在電勢越高的地方，電勢能越小

7、。26.電容器充電后和電源斷開，僅改變板間的距離時，場強不變。27.兩電流相互平行時無轉動趨勢，同向電流相互吸引，異向電流相互排斥;兩電流不平行時，有轉動到相互平行且電流方向相同的趨勢。28.帶電粒子在磁場中僅受洛倫茲力時做圓周運動的周期與粒子的速率、半徑無關，僅與粒子的質量、電荷和磁感應強度有關。29.帶電粒子在有界磁場中做圓周運動：(1)速度偏轉角等于掃過的圓心角。(2)幾個出射方向：粒子從某一直線邊界射入磁場后又從該邊界飛出時，速度與邊界的夾角相等。在圓形磁場區域內，沿徑向射入的粒子，必沿徑向射出對稱性。剛好穿出磁場邊界的條件是帶電粒子在磁場中的軌跡與邊界相切。(3)運動的時間：軌跡對應

8、的圓心角越大，帶電粒子在磁場中的運動時間就越長，與粒子速度的大小無關。t=T/(2)= m/(qB)30.速度選擇器模型：帶電粒子以速度v射入正交的電場和磁場區域時，當電場力和磁場力方向相反且滿足v=E/B時，帶電粒子做勻速直線運動(被選擇)與帶電粒子的帶電荷量大小、正負無關，但改變v、B、E中的任意一個量時，粒子將發生偏轉。31.回旋加速器(1)為了使粒子在加速器中不斷被加速，加速電場的周期必須等于回旋周期。(2)粒子做勻速圓周運動的大半徑等于D形盒的半徑。(3)在粒子的質量、電荷量確定的情況下，粒子所能達到的大動能只與D形盒的半徑和磁感應強度有關，與加速器的電壓無關(電壓只決定了回旋次數)

9、。(4)將帶電粒子在兩盒之間的運動首尾相連起來是一個初速度為零的勻加速直線運動，帶電粒子每經過電場加速一次，回旋半徑就增大一次，故各次半徑之比為1:21/2:31/2：:n1/2。32.在沒有外界軌道約束的情況下，帶電粒子在復合場中三個場力(電場力、洛倫磁力、重力)作用下的直線運動必為勻速直線運動;若為勻速圓周運動則必有電場力和重力等大、反向。33.在閉合電路中，當外電路的任何一個電阻增大(或減小)時，電路的總電阻一定增大(或減小)。34.滑動變阻器分壓電路中，總電阻變化情況與滑動變阻器串聯段電阻變化情況相同。35.若兩并聯支路的電阻之和保持不變，則當兩支路電阻相等時，并聯總電阻大;當兩支路電

10、阻相差大時，并聯總電阻小。36.電源的輸出功率隨外電阻變化，當內外電阻相等時，電源的輸出功率大，且大值Pm=E2/(4r)。37.導體棒圍繞棒的一端在垂直磁場的平面內做勻速圓周運動而切割磁感線產生的電動勢E=BL2/2。38.對由n匝線圈構成的閉合電路，由于磁通量變化而通過導體某一橫截面的電荷量q=n/R。39.在變加速運動中，當物體的加速度為零時，物體的速度達到大或小常用于導體棒的動態分析。40.安培力做多少正功，就有多少電能轉化為其他形式的能量;安培力做多少負功，就有多少其他形式的能量轉化為電能，這些電能在通過純電阻電路時，又會通過電流做功將電能轉化為內能。41.在-t圖象(或回路面積不變

11、時的B-t圖象)中，圖線的斜率既可以反映電動勢的大小，又可以反映電源的正負極。42.交流電的產生：計算感應電動勢的大值用Em=nBS;計算某一段時間t內的感應電動勢的平均值用E平均=n/t，而E平均不等于對應時間段內初、末位置的算術平均值。即E平均E1+E2/2，注意不要漏掉n。43.只有正弦交流電，物理量的大值和有效值才存在21/2倍的關系。對于其他的交流電，需根據電流的熱效應來確定有效值。44.回復力與加速度的大小始終與位移的大小成正比，方向總是與位移方向相反，始終指向平衡位置。45.做簡諧運動的物體的振動是變速直線運動，因此在一個周期內，物體運動的路程是4A，半個周期內，物體的路程是2A

12、，但在四分之一個周期內運動的路程不一定是A。46.每一個質點的起振方向都與波源的起振方向相同。47.對于干涉現象(1)加強區始終加強，減弱區始終減弱。(2)加強區的振幅A=A1+A2，減弱區的振幅A=|A1-A2|。48.相距半波長的奇數倍的兩質點，振動情況完全相反;相距半波長的偶數倍的兩質點，振動情況完全相同。49.同一質點，經過t =nT(n=0、1、2)，振動狀態完全相同，經過t =nT+T/2(n=0、1、2)，振動狀態完全相反。50.小孔成像是倒立的實像，像的大小由光屏到小孔的距離而定。51.根據反射定律，平面鏡轉過一個微小的角度，法線也隨之轉動，反射光則轉過2。52.光由真空射向三

13、棱鏡后，光線一定向棱鏡的底面偏折，折射率越大，偏折程度越大。通過三棱鏡看物體，看到的是物體的虛像，而且虛像向棱鏡的頂角偏移，如果把棱鏡放在光密介質中，情況則相反。53.光線通過平行玻璃磚后，不改變光線行進的方向及光束的性質，但會使光線發生側移，側移量的大小跟入射角、折射率和玻璃磚的厚度有關。54.光的顏色是由光的頻率決定的，光在介質中的折射率也與光的頻率有關，頻率越大的光折射率越大。55.用單色光做雙縫干涉實驗時，當兩列光波到達某點的路程差為半波長的偶數倍時，該處的光互相加強，出現亮條紋;當到達某點的路程差為半波長的奇數倍時，該處的光互相減弱，出現暗條紋。56.電磁波在介質中的傳播速度跟介質和

14、頻率有關;而機械波在介質中的傳播速度只跟介質有關。57.質子和中子統稱為核子，相鄰的任何核子間都存著核力，核力為短程力。距離較遠時，核力為零。58.半衰期的大小由放射性元素的原子核內部本身的因素決定，跟物體所處的物理狀態或化學狀態無關。59.使原子發生能級躍遷時，入射的若是光子，光子的能量必須等于兩個定態的能級差或超過電離能;入射的若是電子，電子的能量必須大于或等于兩個定態的能級差。60.原子在某一定態下的能量值為En=E1/n2，該能量包括電子繞核運動的動能和電子與原子核組成的系統的電勢能。61.動量的變化量的方向與速度變化量的方向相同，與合外力的沖量方向相同，在合外力恒定的情況下，物體動量

15、的變化量方向與物體所受合外力的方向相同，與物體加速度的方向相同。62. F合t=PF合=P/t這是牛頓第二定律的另一種表示形式，表述為物體所受的合外力等于物體動量的變化率。63.碰撞問題遵循三個原則：總動量守恒;總動能不增加;合理性(保證碰撞的發生，又保證碰撞后不再發生碰撞)。64.完全非彈性碰撞(碰撞后連成一個整體)中，動量守恒，機械能不守恒，且機械能損失大。65.爆炸的特點是持續時間短，內力遠大于外力，系統的動量守恒。易錯點篇電學1電荷的定向移動形成電流（金屬導體里自由電子定向移動的方向與電流方向相反）,規定正電荷的定向移動方向為電流方向。2、電流表不能直接與電源相連。3電壓是形成電流的原

16、因,安全電壓應不高于36V,家庭電路電壓220V。4金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大（玻璃溫度越高電阻越小）。5能導電的物體是導體,不能導電的物體是絕緣體（錯,“容易”,“不容易”）。6在一定條件下導體和絕緣體是可以相互轉化的。7影響電阻大小的因素有:材料、長度、橫截面積、溫度（溫度有時不考慮）。8滑動變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的。9利用歐姆定律公式要注意I、U、R三個量是對同一段導體而言的。10伏安法測電阻原理:R=U/I伏安法測電功率原理:P=UI。11串聯電路中:電壓、電功、電功率、電熱與電阻成正比并聯電路中:電流、電功、電功率、電熱與電阻成反比。12在生活

17、中要做到:不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體。13開關應連接在用電器和火線之間兩孔插座（左零右火）,三孔插座（左零右火上地）。14“220V100W”的燈泡比“220V40W”的燈泡電阻小,燈絲粗。15家庭電路中,用電器都是并聯的,多并一個用電器,總電阻減小,總電流增大,總功率增大。16家庭電路中,電流過大,保險絲熔斷,產生的原因有兩個:短路總功率過大。17磁體自由靜止時指南的一端是南極（S極）,指北的一段是北極（N極）。磁體外部磁感線由N極出發,回到S極。18同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。19地球是一個大磁體,地磁南極在地理北極附近。20磁場的方向:自由的小磁針靜止時N極的指向該點磁感

18、線的切線方向。21奧斯特試驗證明通電導體周圍存在磁場（電生磁、電流的磁效應），法拉第發現了電磁感應現象（磁生電、發電機）。22電流越大,線圈匝數越多電磁鐵的磁性越強（有鐵心比無鐵心磁性要強的多）。23電磁繼電器的特點:通電時有磁性,斷電時無磁性（自動控制）。24發電機是根據電磁感應現象制成的,機械能轉化為電能（法拉第）。25電動機是根據通電導體在磁場中要受到力的作用這一現象制成的,電能轉化為機械能。26產生感應電流的條件:閉合電路的一部分導體切割磁感線。27磁場是真實存在的,磁感線是假想的。28磁場的基本性質是它對放入其中的磁體有力的作用。光學30光能在真空中傳播,聲音不能在真空中傳播。31光

19、是電磁波,電磁波能在真空中傳播,光速:c=3108m/s=3105km/s（電磁波的速度）。32在均勻介質中光沿直線傳播（日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影）。33光的反射現象（人照鏡子、水中倒影）。34光的折射現象（筷子在水中部分彎折、水中的物體、海市蜃樓、凸透鏡成像、色散）。35反射定律描述中要先說反射再說入射（平面鏡成像也說“像與物”的順序）。36鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。37平面鏡成像特點:像和物關于鏡對稱（左右對調,上下一致）像與物大小相等。38能成在光屏上的像都是實像,虛像不能成在光屏上,實像倒立,虛像正立，物在凸透鏡一倍焦距以外能成實像,小孔成像成實像

20、,實像都是倒立的,能用眼睛直接看,也能呈現在光屏上。39、放大鏡、平面鏡、水中倒影是虛像,虛像是正立的,只能用眼睛看,虛像不能呈現在光屏上。40凸透鏡（遠視眼鏡、老花鏡）對光線有會聚作用,凹透鏡（近視鏡）對光線有發散作用。41凸透鏡成實像時,物如果換到像的位置,像也換到物的位置。42在光的反射現象和折射現象中光路都是可逆的。43凸透鏡一倍焦距是成實像和虛像的分界點,二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點。44眼睛的結構和照相機的結構類似。45凸透鏡成像實驗前要調共軸:燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度,目的是使凸透鏡成的像在光屏的中央。熱 學46熔化、汽化、升華過程吸熱,凝固、液化、凝華過程

21、放熱。47晶體和非晶體主要區別是晶體有固定熔點,而非晶體沒有。48物體吸熱溫度不一定升高,（晶體熔化,液體沸騰）;物體放熱溫度不一定降低（晶體凝固）。49、物體溫度升高,內能一定增大,因為溫度是內能的標志;物體內能增大,溫度不一定升高,如晶體熔化。50、在熱傳遞過程中,物體吸收熱量,內能增加,但溫度不一定升高;物體放出熱量,內能減小,但溫度不一定降低。51影響蒸發快慢的三個因素:液體表面積的大小液體的溫度液體表面附近空氣流動速度。52水沸騰時吸熱但溫度保持不變（會根據圖象判斷）。53霧、露、“白氣”是液化;霜、窗花是凝華;樟腦球變小、冰凍的衣服變干是升華。54擴散現象說明分子在不停息的運動著;

22、溫度越高,分子運動越劇烈。55分子間有引力和斥力（且同時存在）;分子間有空隙。56改變內能的兩種方法:做功和熱傳遞（等效的）。57沿海地區早晚、四季溫差較小是因為水的比熱容大（暖氣供水、發動機的冷卻系統）。58熱機的做功沖程是把內能轉化為機械能,壓縮沖程是把機械能轉化為內能。59燃料在燃燒的過程中是將化學能轉化為內能。60熱值、密度、比熱容是物質本身的屬性。61兩塊相同的煤,甲燃燒的充分,乙燃燒的不充分,甲的熱值大（錯）。62固體很難被壓縮,是因為分子間有斥力（木棒很難被拉伸,是因為分子間有引力）。63蒸發只能發生在液體的表面,而沸騰在液體表面和內部同時發生。力學65利用天平測量質量時應“左物

23、右碼”,杠桿和天平都是“左偏右調,右偏左調”。66同種物質的密度還和狀態有關（水和冰同種物質,狀態不同,密度不同）。67參照物的選取是任意的,被研究的物體不能選作參照物。68通常情況下,聲音在固體中傳播最快,其次是液體,氣體。69樂音三要素:音調（聲音的高低）響度（聲音的大?。┮羯ū鎰e不同的發聲體）。70防治噪聲三個環節:聲源處傳輸路徑中人耳處。71力的作用是相互的,施力物體同時也是受力物體。72力的作用效果有兩個:使物體發生形變使物體的運動狀態發生改變。73判斷物體運動狀態是否改變的兩種方法:速度的大小和方向其中一個改變,或都改變,運動狀態改變如果物體不是處于靜止或勻速直線運動狀態,運動狀

24、態改變。74彈簧測力計是根據拉力越大,彈簧的形變量就越大這一原理制成的。75彈簧測力計不能倒著使用。76重力是由于地球的吸引而產生的,方向總是豎直向下的,浮力的方向總是豎直向上的。77兩個力的合力可能大于其中一個力,可能小于其中一個力,可能等于其中一個力。78二力平衡的條件:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上,作用在同一個物體上。79相互作用力是;A給B的力、B給A的力。80慣性現象:（車突然啟動人向后仰、跳遠時助跑、拍打衣服上的灰、足球離開腳后向前運動、運動員沖過終點不能立刻停下來,甩掉手上的水）。81物體不受力或受平衡力作用時可能靜止也可能保持勻速直線運動。82液體的密度越大,深度越深

25、液體內部壓強越大。83連通器兩側液面相平的條件:同一液體液體靜止。84利用連通器原理:（船閘、茶壺、回水管、水位計、自動飲水器、過水涵洞等）。85大氣壓現象:（用吸管吸汽水、覆杯試驗、鋼筆吸水、抽水機等）。86馬德保半球試驗證明了大氣壓強的存在,托里拆利試驗證明了大氣壓強的值。87大氣壓隨著高度的增加而減小,氣壓高沸點高;氣壓低沸點低。88浮力產生的原因:液體對物體向上和向下壓力的合力。89阿基米德原理F浮=G排也適用于氣體（浮力的計算公式:F浮=氣gV排也適用于氣體）。90潛水艇自身的重力是可以改變的,它就是靠改變自身重力來實現下潛、上浮和懸浮的。91密度計放在任何液體中其浮力都不變,都等于

26、它的重力,示數上小下大。92流體流速大的地方壓強小（飛機起飛就是利用這一原理）。93功是表示做功多少的物理量,功率是表示做功快慢的物理量,機械效率是有用功和總功的比值,他們之間沒有必然的大小關系.但“功率大的機械做功一定快”這句話是正確的。94使用機械能省力或省距離（不能同時?。?但任何機械都不能省功（機械效率小于1）。95有用功多,機械效率高（錯）,額外功少,機械效率高（錯），有用功在總功中所占的比例大,機械效率高（對）。96同一滑輪組提升重物越重,機械效率越高（重物不變,減輕動滑輪的重也能提高機械效率）。97、測滑輪組機械效率時,彈簧測力計要豎直向上勻速拉動時讀數。98降落傘勻速下落時機械

27、能不變（錯）,考察機械能變化時,劃出速度、高度的變化。99用力推車但沒推動,是因為推力小于阻力（錯,推力等于阻力）。100司機系安全帶,是為了防止慣性（錯,防止慣性帶來的危害）。高三物理二輪復習的方法是什么高考二輪復習指導思想是：鞏固、完善、綜合、提高。有人形象地把高考第二輪復習比喻戰爭的相持階段，這個階段也是同學們學習水平的分水嶺，成績在這個時候就開始逐漸拉開差距。要贏得這個階段的勝利，關鍵是心中有目標，解題有方法，堅持不懈地努力。建立知識點之間的聯系高考第二輪復習就絕對不像一輪復習那樣按部就班了，復習前后的跨度非常大，而且老師往往會以專題的形式來進行復習。如果說第一輪復習是把一個個知識點夯

28、實并串聯起來，那么第二輪復習就是把串聯起來的各個知識點之間建立更多的聯系，讓各個知識點之間都是四通八達，融會貫通。這就需要考生首先回顧一輪復習中所學到的基本知識，找到相關內容進行提前準備，抓住復習的主動權。學習就是一個由模仿到駕馭的過程，我們在借鑒別人精彩點的同時也是積累知識的過程，最終由量變到質變，使我們成為一個出口成章、才華橫溢的人，所謂熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。明確復習計劃 鞏固提高高考二輪復習將會加大橫向關聯內容的聯系，其實就是以專題形式來進行復習。所以在高三整個的學習中一定要有計劃，復習更需要計劃。但是由于高三同學的大部分時間都是在校學習，所以跟緊老師的計劃就是最基本的計劃。每

29、個同學的基礎水平和接受能力不同，一定是根據自己的實際情況，而不是別人怎么做你就怎么做;另外高考生切記一定要首先保證完成老師的計劃安排。定期翻閱自己的錯題本錯題筆記，防范犯類似錯誤出現，也是考前復習的重點之一。特別要養成書寫工整規范的好習慣，使用規范的學科術語答題。不能為了做題而做題在第二輪復習階段，要想提高做題的效果，學生必須多思考，不能為了做題而做題。題目拿到手后，首先思考它屬于哪種題型，這種題型有什么特點，審題時有哪些技巧，答題時有哪些基本要求，使每一個題做出收獲，使每一個題目都能給自己以啟發。經常拿自己的答案和參考答案比較，看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符，知識選擇和參考答案是否一致。如果自己做的答案和參考答案相差甚遠，一定要搞清自己錯在哪里，然后下功夫解決這個問題，千萬不能只關注分數。多關注自己在做題中得到的經驗教訓，自己總結出一些對自己答題有指導性作用的方法來。調適心態 喜迎高考在二輪復習中要實現巨大的跨越，就要學會培養良好的心態，心態決定命運。平時多與老師交