為華風(fēng)學(xué)校寫(xiě)一句文案_第1頁(yè)
為華風(fēng)學(xué)校寫(xiě)一句文案_第2頁(yè)
為華風(fēng)學(xué)校寫(xiě)一句文案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、為華風(fēng)學(xué)校寫(xiě)一句文案1、當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊 俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們 正幸福地享受著爛漫的校園生活。2、課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記 好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn),為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為 了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ),我們努 力著!3、每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著老師一起在知識(shí) 的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情,一起去長(zhǎng)篇大論 怎樣去

2、體驗(yàn)。課間是愉快的,到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友爰與尊敬化成一 串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí),只有師恩無(wú)盡處。每 當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo) 我催促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。4、清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們 走進(jìn)校園,眼里全是笑意,陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中”的銅牌上,又 把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園, 在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們 時(shí)常碰見(jiàn)自

3、己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn) 候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。30、歲月有痕,讓歲月留下我對(duì)校園生活的爰痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿 每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們 帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),去開(kāi) 創(chuàng)我們美好的明天。31、我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩 的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫(huà),月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為 我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。32、我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)

4、都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望 自己的家能夠出類拔萃,因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)發(fā)動(dòng)那如離弦之箭一 般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心,我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的 龐大的陣勢(shì)有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。33、我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘,我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼 此之間的友誼,增添那珍貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更 加的充實(shí)與睿智,有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐 在S形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華。34、我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。現(xiàn)在,我們微笑著

5、在校園的林蔭 小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光,當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò) 的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感高有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好 未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶!35、下課了,校園像一座鳥(niǎo)島。美的交響回旋在一片樂(lè)土,花叢樹(shù)下,草坪操場(chǎng),運(yùn)動(dòng)衫,彩裙,飛翔的、流動(dòng)的身影、旋轉(zhuǎn)的舞步,亭亭玉立的.風(fēng)姿,像鳥(niǎo)兒款。36、校園,太多的回憶和太多的故事,我們總會(huì)懷念過(guò)去,而或你正在校園,單獨(dú)漫步,那書(shū)聲,那向食堂奔跑的步伐,我們年輕,我們?cè)谇啻豪锒冗^(guò)最美麗的時(shí)光。37、友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏?一張張熟悉的面孔;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里, 我們歡呼著,一起提供每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論