1、中學教研活動規定教研活動一般是指以教研組為單位，由教研組長組織的教學研 究活動。全體教師參加的大型教研活動由學校統一組織開展。通過教 研活動到達增強教師業務素質，更新教育觀念，提高教育教學質量的 目的。1、學校教導處作為教研教改領導機構，重視教研組建設，各層 次管理崗位職責明確，定期研究、檢查、指導教研教改工作，每周召 開一次教研組長會議。2、學校按學科設置教研組，每個教研組設一名組長。各教研組 由組長負責制定工作計劃，提出具體工作目標，安排具體活動內容與 時間，采取措施，保證計劃切實可行。3、教研組每周進行一次教研活動，備課組每周進行一次集體備 課活動。教研活動嚴格按教研組工作計劃執行，各年

2、級備課組由級部 主任指定負責人具體負責集體備課活動。教研活動內容、時間、地點 不得輕易改動，組內成員必須準時參加。各學科教研活動均有一位領 導參加。填好集備、研訓記錄卡，每周五上交教導處存檔。4、每學期開學初，教研組長根據教學大綱要求，結合教材內容和學生實際制定教學計劃、教學進度與活動課計劃。各備課組制定備 課租計劃。及時上交教導處存檔。5、組織本組教師積極進行課堂教學改革，表達新的課堂教學理 念，建立平等、民主的師生關系。除學校統一安排的公開課以外，各 教研組每周都要舉行組內觀摩課，做到課前說課，課堂聽課，課后評 課。填好評課記錄卡，每周五上交教導處存檔。6、期中、期末考試后認真組織質量分析

3、，任課教師要寫出試題 “考試質量分析”，對命題質量標準與學生答卷情況分析科學準確， 教研組長要寫出“教研組考試質量分析”，班主任要寫出“班級考試 質量分析”，為改進教法提供可靠依據。并上交教導處存檔。7、教研活動要注意培養新生力量，為青年教師的脫穎而出創造 條件與機會。組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老，幫助新教師熟悉 業務，協助老教師總結教學經驗。8、教導處每學期根據教學改革要求，從教學實際出發，確定幾 項教研專題，積極引導教師進行教學改革實驗，做到不求人人有課題, 但要人人搞教改。9、學校鼓勵教師加強教育教學理論和實踐的學習，加強現代教 育技術的學習和教育 教學信息的，自我加壓，搏采眾長，

4、不斷充電，更新知識。提倡教師寫教學專題總結或教研論文， 鼓勵教師向報刊或出版社投稿。學校每學期組織一次教學論文評比活 動任課教師每學期寫一篇較有價值的教學論文，爭取獲區級以上獎勵。 積極參加教育行政部門、教育教學研究專門機構組織的各類競賽活動。10、每次教研活動，教師要記好學習筆記，教研組長填好活動記 錄，并定期向教導處匯報工作，反映教師的意見和要求，便于領導改 進工作。11、學校每學期組織多種形式的教師進修活動，不斷提高教師的 教學水平和科研能力。校級教研活動，由教導處組織，并做好活動記 錄。12、教導處定期抽查學生作業，了解作業份量、難易程度以及學 生完成作業情況和教師批改作業情況；召開學生座談會或以問卷的形 式，聽取學生對教學的意見和要求，并及時反應給任課教師。13、學期或學年結束時，做好教研組工作總結備