大學生實習心得體會用心去學習享受快樂頂崗_第1頁
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文檔簡介

1、大學生實習心得領會：專心去學習，享受快樂頂崗這是頂崗的第八周了，時間真的是過的很快，轉瞬間我們已經實習了一大部分了。在實習的過程中我們也是收獲了很多東西。第一要以身示范，以情動人，德高為師，身正為范。我們要修業生不可以如何，自己就先要做到。教育過程中，不體罰或變相體罰學生，要以情動人，讓學生認識到自己的錯誤并更正不再犯，這一過程需一定的方法，我作為一名新教師，還沒有探究到較好的方法，在此后的教育教課過程中，我將努力累積經驗，并專心聽組內老教師的課，學習他們的教育教課方法，探究出合適自己的教育教課方式。成立優秀的師生關系，每一節課都是師生兩方感情體驗的過程。教師要充分相信學生、尊敬學生，和-諧的

2、師生關系，是學生主動獲得知識的感情基礎。在工作中，我以真摯、平等的心態與學生相處，我的誠心換得了學生對我的誠心。在孩子心中，我不不過是老師，更是一位可以信任的大朋友。他們愿意把內心話對我講，學習和生活上有了困難愿意愿我追求幫忙，講堂上，在春聯知識的探究中，講堂氛圍既嚴肅又簡單，大家專心思慮，積極講話。甚至已經下課了他們也常常圍著我問這問那，從孩子們的神態和言談中表露出他們對知識的喜歡與渴求。在實踐中我也領會到，優秀的師生關系可以轉變成學生學習的動力，使學生領會到成功的愉悅，可激發學生產生自信、自強、奮進向上的信心。在教課形式上多樣化，激發學生興趣，在講堂教課過程中，不可以老采納一種教課形式，這樣可能會使學生感覺沒有新鮮感，提不起學習的興趣，簡單在講堂上開小差。教師在設計講堂教課時，應利用各樣教課方式方法，使教課過程形象、生動。除了利用多媒體教課外，在上課時，為了激發學生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行競賽，比速度，比成功率，比雅觀，這樣，學生們在學到了東西。教課經考證明，常常變換教課形式，簡單激發學生的興趣，提升學生學習專心性和學習效率。在頂崗過程中，我們的頂崗指導老師也是很辛苦，每日輪番的轉各個學校，聽完了我們的課以后也是給我們提了很多建講和指導，特別的耐心和仔細地教我們如何應付講堂突發狀況和如何更有效的利用一節課，授課不過讓我們多一次經驗，而

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