1、 大班主題歡度國慶教案反思1、大班主題歡慶國慶教案反思 主題背景： 國慶節立刻就要降臨了，幼兒對節日的到來特別的快樂，但是幼兒對于國慶節的來意并不是很清晰。設計這節課是為了讓幼兒了解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的喜愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環境體會節日的開心氣氛。 教學目標： 1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發喜愛祖國的情感。 2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷。 3、鼓舞幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。 教學預備： 1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。 2、開國大典的視頻片段，以及歡慶國慶的圖片。 3、預備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。 教學過程： (

2、一)開頭局部： 以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節目內容，依次導入主題活動。 (二)根本局部; 1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節，是中華人民共和國的誕生日。 2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們爭論及教師的敘述下知道“國慶節”的名稱和來歷。 3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀看它的顏色和外形，及其構造特征。 4、發給幼兒們紙和筆，來進展繪畫，并鼓舞幼兒大膽的來進展添畫。 (三)完畢局部： 把幼兒們的畫來進展講評。并掛在繪畫角上。 活動反思： 在這節活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節并知道了國慶節的由來，萌發了喜愛祖國的情感。 2、大班主題活動教案：

3、歡樂的國慶節教案(附教學反思) 活動設計背景 國慶節到了，學校要求我們依據國慶節的內容組織各種文藝活動，對學生進展愛國主義訓練。依據我們班學生的年齡特征，因此我設計了本活動的課程安排。 活動目標 1.激發幼兒樂觀參與活動的興趣。 2.鼓舞他們完整的講一件自己經受過的關于國慶節的快樂的事。 3.加強幼兒對國慶節的印象，培育愛國主義的情操。 4.讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡快的氣氛，一起歡慶節日。 5.體驗和大家一起過節的歡樂。 教學重點、難點 能夠完整的敘述一件關于國慶節的快樂的事。 活動預備 1.節前要求幼兒和父母一起參與一些好玩的活動。 2，節后第一天早上接待幼兒時，和他們說說怎么過國慶

4、節的。 活動過程 過程1：創設情景，引出敘述話題。 前幾天小朋友們為什么沒有來上學?你們是怎么過國慶節的 呢?現在啊，我們就來講一講國慶節期間所做過的好玩的，歡樂的事。講的時候啊 要說出什么地方什么人做了什么事，等等。最終還要說出你的感受哦。 過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，教師呢留意聽他們的發言，了解哪些孩子講得生動好玩，內容新奇，講話連貫自然。 過程3：教師敘述示范。 過程4：教師叫孩子敘述。敘述時比一比，誰講得最好?；蛘吣阆矏壅l講的。 幼兒在敘述前教師再次提示敘述的要求。還有，在敘述時教師可以用提問的方式幫忙幼兒講完整，比方：這是哪一天發生的 事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接著又

5、做了些什么啊?后來怎么樣?你心里感到怎么樣啊? 過程5：活動完畢 教師可以簡潔 的總結或者表揚幼兒的敘述，最終唱一首慶祝國慶的歌來完畢本次活動。 教學反思 生活閱歷敘述是一種敘事性敘述，讓孩子把自己經受過的或者看到過 的敘述出來，說出 事情發生的時間，地點，人物和大事進展的挨次。國慶節假期的活動給幼兒供應豐富的說話內容和參與說話的興趣，使他們在參加中感受到歡樂，同時口語表達力量和思維力得到進展。本活動幼兒的參加率高，方法形式生動活潑，內容的難易程度 也適中。所以本活動完成應當很好。 3、大班主題國慶節教案反思 活動設計背景 了解國慶節的意義，為什么有國慶節? 活動目標 1讓幼兒知道十月一日是國

6、慶節。 2引導幼兒感受國慶節的氣氛，萌發喜愛祖國的情感。 3初步熟識兒歌，能跟著教師一起念兒歌。 4培育幼兒敏銳的觀看力量。 5探究、發覺生活中的多樣性及特征。 教學重點、難點 感受國慶節的氣氛。 活動預備 1在教室內與幼兒一同布置 慶國慶的喜慶場面。 2國旗一面。 3預備幼兒的繪畫工具 活動過程 一，熟悉國徽。 1請幼兒看操作材料，引導幼兒熟悉國徽的形狀特征，國微是什么外形的?國徽上有什么? 2出示帶有國微的帽子，啟發幼兒說說哪里見過國徽。 二，熟悉國旗。 1出示國旗，組織幼兒爭論：我國國旗是什么顏色?有幾顆大五角星?幾顆小五角星? 2讓幼兒談談在哪些地方見過國旗?在什么場合看到過升國旗活動

7、? 三，告知幼兒國微，國旗是我們國家的標志，敬重國旗，國徽是喜愛祖國的表現。 四，介紹國慶節。 1你們知道哪一天是我們國家的國慶節? 2組織幼鐵爭論，激發幼兒對祖國的喜愛之情。 大家怎么慶賀我們國家的生日呢?大家為什么這樣熱忱地開展慶祝活動? 五，國慶節是祖國媽媽的生日，今日教師還帶一首慶國慶的兒歌。 教師有感情的朗讀兒歌。 1兒歌里的小朋友是怎樣慶祝節日的? 2你們又是怎樣慶祝的? 六，教師帶著幼兒學說兒歌。 七， 配上樂器一起說兒歌。 教學反思 通過這次活動，首先幼兒了解到了國慶節的意義，也熟悉了國徽的國旗 ，在這次活動中幼兒玩的很快樂，也很歡樂。缺乏之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時候五角

8、星沒有表達出來，在畫畫上要加強。 4、大班主題優質課國慶節教案反思 活動目標： 1、 讓幼兒熟悉我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日-國慶節。 2、 是幼兒懂得敬重國旗，激發幼兒喜愛祖國的情感。 3、 知道節日時人們主要的慶?；顒印?4、 簡潔了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 活動預備： 國旗一面，圖片。 活動過程： 一、 熟悉國旗。 1、 出示國旗，組織幼兒爭論。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星? 2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。 3、自己有沒參與過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應當行什么禮? 二、 告知幼兒國旗

9、是我們國家的標志，我們要敬重國旗、喜愛祖國。 三、 介紹國慶節。 1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。 2、組織幼兒爭論，激發又對祖國的喜愛之情。 3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢? 4、看圖片朗讀兒歌。 教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。 5、嘗試不看圖片記憶朗讀兒歌。 活動建議： 1、提示幼兒國慶休假幾天中觀看國慶節的氣氛和環境。 2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造慶祝氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節)。 延長活動： 大帶小-小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。 兒歌： 十月一日國慶節， 七顏色球空中飄， 五星紅旗風中搖， 聯歡晚會真喧鬧， 慶祝國家生日到。 教學反思： 談話中，大多數幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氣氛感受很不夠，因此我做了進一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關注身邊的事物。 5、大班主題歡樂國慶節教案反思 活動設計背景 了解國慶節的意義，為什么有國慶節? 活動目標 1、讓幼兒知道十月一日是國慶節。 2、引導幼兒感受國慶節的氣氛，萌發喜愛祖國的情感。 3、初步熟識兒歌，能跟著教師一起念兒歌。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。 教學重點、難點 感受國慶節的氣氛。 活動預備 1、在教室內與幼兒一同布置 慶國慶的喜慶場面。 2、國旗一面。 3、預