1、時光荏苒，一年的骨干教師生涯悄然而過。回顧過去一年我們走過的路，雖然很辛苦，但更 多的是喜悅、幸福和成熟。被聘為骨干教師不僅是一種榮譽，更是一種壓力和責任。于是, 我化壓力為動力，做好每一件事，不辜負老師、領導、家長、學生的厚望。回顧一年的工作, 感覺很忙，很充實。現在我對自己的工作做一個總結和反思，以促進自己更快的成長。一、思想政治方面我渴望進步。能認真履行教師職業道德，盡職盡責，有奉獻精神。我知道“學無止境，教無 止境”。只有不斷充電，才能保持教學的青春和活力。我認真參加了市、縣、鄉、學校組織 的新課程培訓和各種學習講座。通過學習新課程標準，我樹立了先進的教學理念，認識到新 課程改革既是挑

2、戰也是機遇。這學期，我還精心制定了自我開展的三年計劃，給自己定了一 個方向。通過一系列的學習活動，不斷充實自己，豐富知識，為更好的教學實踐做準備。二、努力提高業務水平，積極參加教學和科研實踐。作為一名骨干教師，我認為提高教學水平和教學科研能力非常重要，這也是我今后不斷努力 的方向。我堅持參加校內外的教學研討會，不斷學習借鑒他人的珍貴經驗，提高自己的教學 水平。1,加強自身基本功訓練，上課言簡意賅，注重學生能力的培養，在知識上做到思路清晰。 對貧困生多一些關心、保護和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。.認真學習各種教育教學雜志上的先進教育經驗。訂閱了各種各級教育報刊，包括江蘇教 育連云港教育小

3、學語文教學小學教學研究小學教學設計等。，并利用一切機 會學習提高自己的教育教學水平和能力。.認真參加各級教研活動和骨干教師培訓，學習學校同仁和名師的教學方法，在具體的教學 實踐中進行嘗試，從而逐步提高自己的教學水平，摸索出一條適合自己開展的道路，努力逐 步形成自己的教學特色。好夢，好夢。4我還充分利用互聯網的優勢，學習教育教學新理念，掌握新方法，應用新理論，提高教學 效果。利用業余時間向電腦高手學習，提高自己的電腦水平。第三，創立優秀課堂，在實踐中提升自身價值。是課堂教師表達自身價值的主陣地。本著“一切為了學生，一切為了學生”的理念，我把我 的愛完全融入到學生當中。我積極推行“先學后教”的教學

4、模式，努力使我的語文教學形成 獨特的教學模式，以更好地表達素質教育的要求，提高語文教學質量。備課。本人積極參加教研室組織的教研活動，參加領導指導下的講座和講座，了解課程 改革的精髓。然后根據要求，寫課后反思。回到學校，我應該把我所學的應用到教學中去。 備課時，認真研讀教材和參考資料，學好課改，虛心向名師、同仁學習，力求吃透教材，找 準重點和難點。為了上好一堂課，我查資料，做教具，集他人之長，確定自己的教學思路, 全面提高自己的教學水平，讓學生更快的掌握教材內容。上課。我聽過很多名師的課，我發現他們上課有激情，教學藝術深刻，深刻體會到上好 一堂課的不易。上好一節課，是每個老師最起碼的要求。在課堂

5、教學中，我盡量抓住重點, 突破難點，言簡意賅，運用多種教學方法。從學生的實際出發，我注重調動學生的積極性和 創造性思維，讓學生有舉一反三的能力。我也注重培養學生的學習興趣，針對難題找尖子生; 中學生的一般問題；簡單的總是讓后進生來回答。在實踐之旅中，我注重對后進生進行面對 面的輔導，努力讓他們取得更快的進步。做好課后輔導，對后進生友好，理解尊重。真正關心他們的學習和生活。能夠及時傾聽 學生的意見和想法，與學生建立良好的師生關系，虛心向名師學習教學方法和藝術，博采眾 長，努力提高教學水平。每天給自己一個反思的機會和時間，堅持獨立思考，馬上做好教學后記，反思自己這堂 課做得怎么樣。學生們掌握了嗎？

6、哪些能力提高了，或者哪些問題沒有解釋透徹，怎么解釋 會比擬好。四、嚴格遵守學校的規章制度，做好骨干教師的帶頭作用。我嚴格遵守學校的規章制度，積極利用有效的工作時間做好本職工作。同時，充分發揮自身 骨干教師的帶頭作用，積極培養青年教師，通過多種渠道培養他們，提高他們的教學水平和 工作能力，為學校培養新的教學能手。第五，反思工作，不斷進取。一份耕耘，一份收獲，我教的畢業班在2008年的初中聯考中取得了優異的成績，很多同學 都考上了實灌。我的論文敢問作文教學路在何方獲市三等獎，打造優質課堂讓學生享 受生活作文快樂教學之我見等多篇論文獲縣二等獎。另外，我的課件對Kg的認知 獲得了全縣優秀教育資源評選二等獎。我常常靜下心來想:作為一名骨干教師，我把所有的工作都做好了嗎？我配得上骨干教師的 稱號嗎？在看到一些成績的同時，也在思考自己工作中的缺乏。同時提醒自己，要努力提高 自己的語文水平，以更好地適應現在的語文教學，要在教學科研上做更細致、更實際的研究。在過去的一個學期里，作為一名骨干教師，我不僅在教學上有了很大的進步，在理論上也有 了豐富和提高。然而，教育是一項永無止境的新工作。