1、水口鎮(zhèn)賽課教案課題名稱20以內(nèi)的進(jìn)位加法學(xué)科授課班級授課時間授課教師數(shù)學(xué)一年級一班潘小藺教材義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書西師版教學(xué)目標(biāo)知識與能力1通過20以內(nèi)加法的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗加法運算與生活實際的密切聯(lián)系，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。2通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步體會計算方法的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性和多樣性。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運用加法的運算解決生活中一些簡單的實際問題 。 過程與方法設(shè)置情境讓學(xué)生自己會憶并歸納學(xué)法，解決問題。情感態(tài)度與價值觀1、在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，得出多樣化的算法。 2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)、會

2、學(xué)。教學(xué)重點復(fù)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法的計算。教學(xué)難點復(fù)習(xí)怎樣進(jìn)行二十以內(nèi)進(jìn)位加法的計算。設(shè)計依據(jù)及 策略設(shè)計依據(jù)新課標(biāo)基本理念和現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)原理中符合兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)知特點，遵循兒童心理發(fā)展的年齡特點和規(guī)律，從易到難，由淺入深的對學(xué)生有目的、有步驟地進(jìn)行智力開發(fā)和能力培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖熱身關(guān)第一關(guān)：小朋友們，愿意和老師一起來做一個智力闖關(guān)游戲嗎？展示課件，復(fù)習(xí)數(shù)的組成和10加幾的運算齊聲回答：愿意。學(xué)生思考并口答激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，復(fù)習(xí)數(shù)的組成和10加幾的運算復(fù)習(xí)關(guān)第二關(guān)：幻燈依次出示9+48+57+56+5學(xué)生在草稿本上寫算式并計算，然后匯報交流算法鞏固學(xué)生對20以內(nèi)進(jìn)位加法算理的掌握鞏固關(guān)第三關(guān)：幻燈出示“看誰算得又對又快”“填一填”學(xué)生口答再次鞏固剛才所復(fù)習(xí)知識，并訓(xùn)練學(xué)生的逆向思維 終極關(guān)第四關(guān)：幻燈出示三道用進(jìn)位加法計算的問題學(xué)生在草稿本上做，然后匯報交流。培養(yǎng)學(xué)生運用進(jìn)位加法解決生活中一些簡單的問題的能力課堂小結(jié)小朋友們，今天學(xué)得高興嗎？你收獲了什么呢？學(xué)生齊答：高興。然后談收獲讓學(xué)生再次明確20以內(nèi)進(jìn)位加法是本課的重點板書設(shè)計20以內(nèi)的進(jìn)位加法10+4=14