1、中小學班主任-學年度培訓工作計劃中小學班主任2016-2017學年度培訓工作計劃(三)一、指導思想為了進一步貫徹中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見，落實陸豐市教育局文件精神，加強我校班主任隊伍建設工作，培養一支適應時代要求的高素質、專業化的班主任隊伍，提高德育工作實效，加快學校發展，提升學校品位。二、培訓目標1、幫助班主任了解班主任常規工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律，提高班主任工作的自覺性。2、通過學習優秀班主任的經驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創造性。3、積極探索，學會協調各方面工

2、作。調動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術性。4、培養班主任發現問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經驗總結的能力，提高班主任工作的科研性。三、班主任工作的要點(1)、熱愛關心學生、愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守中學生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德育、智育、體育幾方面都得到發展。(2)、經常與任課老師聯系，了解和研究學生的思想學習情況，教育學生明確學習目標，端正學習態度。改進學習方法，學好務門功課，不斷提高學習成績。(3)、關心學生的生活和身體健康，加強

3、生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的生活習慣。(4)、組織領導班會會的工作，指導本班開展活動。(5)、負責組織領導本班學生參加生產勞動，指導學生課外活動，配合有關老師開展課外科技活動。(6)、與家庭和社會有關方面取得聯系，加強學生的思想政治工作。四、培訓內容1、專業理論：教育法律法規類：教師法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、學生傷害事故處理辦法、班主任工作條例等。職業道德類：中小學教師職業道德、班主任崗位職責、中學班主任工作暫行規定、中小學德育工作規程、班主任基本素質修練等。中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見、班主

4、任工作漫談、給年輕班主任的建議等。2、專業素養：班主任的專業素質修煉、班主任的能力訓練、班主任的組織領導藝術、班主任的關系協調能力、班主任的工作方法與技巧。3、專業能力：班集體的建設、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動的設計、組織能力，主題班會的創意、設計組織能力，后進生的教育幫扶轉化能力，學生個案的觀察教育分析能力，課題開發與研究能力，偶發事件的應急處置能力，與家長聯系的方法和技巧等。五、培訓途徑與方法實行班主任全員培訓，分層培訓的方法，采用學習反思、實踐訓練、導師引領、專題研討培訓模式等。六、培訓措施1、建立班主任培訓領導小組，強化對培訓工作的管理與指導。組長：XXX副組長：XXX、

5、XXX成員：全體班主任班主任具體的培訓工作由政教處任主任負責。2、健全班主任培訓激勵機制，實行培訓考核制。根據要求對培訓任務完成情況、班主任工作進步情況，與當年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快、工作實績明顯的，優先推薦優秀班主任的評選。3、加強科研探究。結合當前學校德育工作的現狀，引領班主任把教育科研與實際工作緊密結合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。學期將舉行一次班主任工作經驗交流會。4、堅持班主任每月集中開會至少一次，時間為每個月第一周第七節課，保證集體培訓時間。記好學習筆記，要求態度認真，學思結合。5、本學期必須寫好一篇班主任經驗文章。要求有明確的主題，上交學校政教處。七、具

6、體安排三月份：學校擬訂培訓計劃。四月份：學習中華人民共和國義務教育法、學習班主任開學的幾項工作經驗文章。五月份：學習中華人民共和國教育法、學習班主任工作十大謀略經驗文章。六月份：學習中華人民共和國教育法、學習班主任，怎樣去傾聽經驗文章、學習班主任與平常心、如何建設一個優秀班集體經驗文章。七月份：各類評比要求、條件、方法的商討。師范生班主任實習工作計劃(一)教育實習是高等師范院校教育、教學工作的一個重要組成部分，是貫徹黨和國家的教育方針、鞏固高師學生專業思想、培養合格的中等學校師資的重要環節，是一門體現師范生專業特色的具有綜合性和實踐性的必修課程。為切實搞好本屆教育實習工作，特制定計劃如下：一、

7、教育實習的目的(一)使實習生受到一次深刻的專業思想教育，增強學生從事教育工作的光榮感和責任感，為培養良好的教師職業道德品質打下基礎。(二)使實習生將所學的專業知識、技能和教育學科知識，綜合運用于中學教育、教學實踐，培養學生從事中等教育教學的獨立工作能力。(三)使我校高師教育的辦學思想和實踐受到一次檢驗，肯定成績，發現問題，以便改進工作。二、教育實習的內容與要求(一)教學實習內容：包括備課、寫教案、講課、實驗、批改作業、課后輔導、聽課與評課、組織課外學習活動等環節。要求：每個實習生課堂教學不少于8節課(原則上指授新教案的課)。上課之前，要進行預講，教案經指導教師審閱批準、預講通過后方能上課。課堂

8、教學認真、嚴謹，課后認真聽取評議意見。每個實習生參加評課活動不少于2次。(二)班主任實習內容：在原班主任指導下擬定實習班主任工作計劃。調查了解班級基本情況，參加實習班級的早操、晨會、課外活動等各項工作，運用多種方式(集體教育、個別教育、主題班會、家訪等)對學生進行思想品德教育，組織班級活動。要求：了解班主任工作的意義與基本內容，培養做中學生思想政治工作的能力。實習小組要統籌安排，分工合作，每個實習生都要做一些實際工作，組織一兩次有意義的集體活動。(三)教育調查研究內容：調查研究實習學校的歷史和現狀、辦學方向與指導思想、教學方法和教學經驗、優秀教師的品質作風、教育教學成就，以及學生的年齡、心理特

9、點、知識積累、思想狀況、思維能力等方面的情況。可重點調查校友的工作學習情況。要求：每個實習生在指導教師的指導下開展工作并寫出專題調查報告。調查可以23人合作，共同完成。每個學院要抓好兩、三個典型材料。三、教育實習的指導形式(一)聯合指導：在揚州城區的實習學校，由各學院按1:810(指導教師與實習生人數之比)(體育學院可按1:12)選派指導教師，與中學原任課教師一起，共同負責對實習生的管理與指導。(二)委托指導：集中安排實習學校在外縣、市的，實習生的教學及班主任實習環節(含實習生的思想表現、組織紀律、生活安排等)全部委托實習學校的有關領導和指導老師負責。我校帶隊教師主要負責集中委托指導的實習生與

10、實習學校、指導教師之間的聯系與協調。自行聯系實習的按揚大教(20 xx)70號關于印發揚州大學關于學生自主選擇單位進行畢業實習、畢業設計(論文)工作的管理規定(試行)的通知要求執行。不管采取何種指導形式，均須做到分工明確，責任到人。四、教育實習成績的考核與評定(一)教育實習的成績根據實習生的教學實習、班主任實習、調查研究以及實習中的思想表現等方面，進行全面考核評定。(二)指導教師和班主任分別負責評定“教學實習”、“班主任工作實習”的成績，在此基礎上，學院實習領導小組綜合實習生的“調查報告”、“工作表現”等情況評定總成績。(三)實習成績分優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。優秀學生數一般控制

11、在實習生總數的30%以內。(四)實習成績的考核、評定要堅持標準，從嚴掌握，使成績呈正態分布，防止分數貶值。五、組織領導(一)全校成立教育實習指導委員會，負責全校實習的安排、檢查、督促工作。(二)各學院成立實習領導小組，負責安排、管理本學院實習生、指導(帶隊)教師的有關實習工作。(三)各實習學校成立指導小組，負責本校實習生的具體指導、考核以及實習生生活的組織管理。六、經費開支(一)實習管理費。作為實習學校原任課教師、班主任及其他參加指導工作的有關人員的酬金等，具體辦法由各校自定。本校按每生100元的標準支付。(二)差旅費。外地實習生的接送，由師范學院統一安排車輛，費用實報實銷;揚州城區的指導教師

12、每人一次性補貼車費10元和誤餐費150元(按一個誤餐費5元標準計30個誤餐費進行計算，不再發夜餐費);帶隊教師按學校出差規定報銷差旅費。(三)個人聯系實習學校的各項經費支出，除實習管理費外，其他均由各人負擔。(四)以上各項費用由師范學院統一支付。七、注意事項(一)各學院選派的指導、帶隊教師必須是思想作風好，工作認真負責，業務能力強的同志。在實習期間，對實習生思想與生活應予關心，對實習生的實習情況要經常檢查了解，發現問題，及時解決。(二)實習期間，各學院領導要深入實習學校檢查、了解實習情況，掌握各實習點的動態。(三)各學院在劃分實習小組時，要盡可能從實習生的思想素質、工作能力、業務水平上予以統籌

13、安排。(四)帶隊教師負責與實習學校的聯系，20 xx年x月x日前與實習學校就本屆教育實習有關方面進行聯系、落實;20 xx年x月x日隨車將實習生送赴實習學校;中期巡視檢查一次，協調各方面的關系，處理實習中發生的有關問題;實習結束時，要認真聽取實習學校的反映和意見，做好離校的結束工作。(五)各有關學院和職能部門必須認真加強對教育實習的管理和指導，全體指導、帶隊教師必須認真履行各自的工作職責，全體實習生必須按照教育實習細則的各項要求認真實習。對因責任心不強、工作馬虎、在教學和管理上出現問題的單位和個人學校將按照揚大教(2016)63號關于印發揚州大學教學事故認定和處理辦法(試行)的通知中的有關條款

14、進行責任追究。(六)全體實習生必須模范遵守實習學校的規章制度和各項實習紀律，與中學生保持正常師生關系。嚴禁與學生談戀愛，一經發現，即停止實習，返校等候處理。各學院要切實加強這方面的紀律教育。(七)實習結束后的兩周內，請各實習學校教導處將已評定并蓋好公章的實習生“成績評定表(一)、(二)”匯總裝袋(封口并加蓋公章)派專人或掛號寄、送揚州市四望亭路180號揚州大學瘦西湖校區師范學院陳加榮同志收，郵編225002。八、日程安排春學期(一)聯系落實實習學校(師范學院)。(二)召開教育實習工作會議;實習學校校長會議;編印實習計劃;召開帶隊教師、實習組學生大組長會議(師范學院)。(三)完成本屆教育實習的準

15、備工作(有關學院)。1.劃分實習小組，確定指導(帶隊)教師名單報師范學院辦公室;2.帶隊教師赴實習學校送實習計劃并聯系有關工作(6月x日23日);3.召開本院指導(帶隊)教師會議;指導(帶隊)教師召開實習組成員會議;4.實習生學習教育實習細則，準備實習所需參考資料、教材、教具、表格和生活用品等。秋學期(一)各學院召開實習動員大會(8月x日前)。(二)實習生進入實習學校與返校日期：各專業實習生于9月x日進校，10月x日返回(第1周第8周)，具體出發、返校安排詳見附表5、6。(三)實習中期由師范學院統籌安排有關學院領導到實習學校看望實習生，檢查實習工作。有關學院領導也可自行安排巡視檢查，但事先應與

16、師范學院聯系，以便統籌安排。(四)學院召開本屆實習工作的總結會議及評定實習成績(實習生返校后兩周內完成);師院分別召開指導(帶隊)教師、實習生代表座談會，回顧總結本屆實習工作。(五)學院報送材料：每個專業書面總結一份，實習生優秀教案、調查報告、個人小結各兩份，實習生成績表(三種表格)各一份，返校后兩周內交師范學院辦公室。九、附錄1.實習生分配表2.指導教師名單3.帶隊教師名單4.指導、帶隊教師工作注意事項5.實習生赴外地實習學校車輛安排表6.實習生返校車輛安排表7.實習生分組名單師范生班主任實習工作計劃(二)一、教育實習的目的和意義1.通過實習，學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職

17、責，培養熱愛教育事業，熱愛學生的情感。2.通過實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯系起來，為畢業后走上教師崗位打下良好基礎。3.初步了解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，了解中學生的特點。二、學院教育實習分管領導及各班班主任三、實習生班級、人數四、實習工作的安排及具體要求1.準備階段(9月10日9月21日)各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，布置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區學生自己聯系實習學校。分院實習分管領導組織制定人文學院2009屆教育實習工作計劃。各班班主任組織本班學生學習麗水學院教育實習工作條例，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求;加強實習學生的安全教育

18、。各班班長于9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。由系主任安排落實各班實習試講分組名單并確定試講指導教師。分院領導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉、云和聯系落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。安排一次關于如何撰寫教育調研報告的專題講座，明確調研報告的撰寫要求及格式規范，以保證調研報告的質量。2.試講及實習動員階段(9月22日9月28日)實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責，組織學生在本周內完成試講;對程度較差、表現欠佳的實習生更要嚴格把好質量關。指導老師評定好試講成績后交給系主任。9月26日(周五)下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會，強調教育實習的有關注意事項

19、，發放麗水學院教育實習成績鑒定表、麗水學院教育實習實施辦法、實習安全承諾書等有關材料，組織學生學習并簽署實習安全承諾書。3.實習階段(10月6日11月22日)實習生到實習學校后先見習3天，熟悉實習班級學生的學習情況，幫助批改作業。根據教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一起進行試講。熟悉實習班級的學生情況，配合原班主任的工作，為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。 教學工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中了解中學教學各個環節的基本要求;要求本專科實習生按照有關規定完成課堂教學實習任務。必須做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎上，認真備

20、課，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺，改進教學發放，認真批改作業，做好作業講評工作。經常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習結束前，每位實習生必須精心準備一次請檢課或匯報課。班主任工作實習：要求實習學生在實踐中了解中學班主任工作的特點和環節;認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動，進行家訪3-4次，力所能及地做好后進生的轉化工作。撰寫教育調查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學現狀和教育改

21、革的發展去世，撰寫出切合實際的調查報告或論文。通過調查，掌握調查研究的基本內容和方法，培養教育調查能力，為從事教育教學研究打下基礎。請實習學校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經驗的交流會，對師范生進行熱愛教育事業的專業思想教育。實習的最后3天為小結時間，實習生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績，填好鑒定表。師范生班主任實習工作計劃(三)為扎實做好我校教學研究與管理工作，進一步提高教學工作的針對性和實效性，促進各類活動特色發展和可持續發展，力爭本學年教育教學質量有大的突破。但這段時間的見習工作，使自己在以后的工作中

22、更有信心，為此，詳細規劃了見習班主任工作計劃：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導方針，全面貫徹黨的教育方針，切實落實素質教育，以我校“三好”的教育理念為目標，深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學的質量，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。教育學生做一個身心和諧的健康人、知書達理的文明人、開拓創新的現代人、堂堂正正的中國人，促進學生素質的全面發展，努力使每一位學生成為德智體全面發展的好學生。二、工作目標堅持把德育放在首位，落實小學生日常行為規范、泰日學校校規校級，繼續引導學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好兒童。在此基礎上，建立一支有進取

23、心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，逐步形成團結、活潑、守紀、進取、勤奮的班風。1、抓好班級一日常規工作，處理好突發事件，確保班級每日都井然有序。2、注重人文素養，落實每月一次的黑板報宣傳工作，布置好班級環境。3、貫徹落實我校的德育特色工作，加強學生的德育教育。4、建立起具有本班特色的班級制度規范，培養學生的集體觀念。5、積極在班內推進“兩綱”教育。6、營造良好的學習氛圍，教育學生努力學習。7、切實抓好班級小干部隊伍建設。8、努力促進學生的身心健康發展。9、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。10、關心學

24、生、了解學生、與學生打成一片，成為學生的“好朋友”。三、具體措施1、抓好班主任的日常工作抓好班級一日常規工作，組織好學生參加升旗和做操;確保每日的保潔工作，每周的衛生清潔工作到位;落實值日組長制度，責任到人;杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率;組織好上學、放學。2、落實好德育工作計劃貫徹落實我校的德育特色工作，發揮學生的主觀能動性，并通過說教、榜樣示范、實際鍛煉、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化，注重全方位教育，從而加強學生的德育教育。抓好學生行為規范的教育工作，建立起符合班級特色的班級制度規范;通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。根據五年級學生的年齡特點，以及作

25、為畢業班的責任教育目標，提出要成為一名合格畢業生的要求。3、營造良好的學習氛圍認真布置好班級環境，創設溫馨教室;提高板報，墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級學習文化。教育學生努力學習，明確學習目的，端正學習態度;培養學生良好的學習紀律，形成良好的學習環境;指導學生掌握正確的學習方法;組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。一、指導思想以小學德育工作會議精神為指導，認真貫徹落實小學德育工作，進一步確立以德治校、以法治校的思想，進一步完善常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性和創新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提

26、高學生的綜合素質，促進學生健康成長。二、工作要點1加強班主任隊伍建設。班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。推行班主任工作承諾制：對孩子微笑任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交談每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；給孩子機會每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想幫助有特殊困難的學生完成六年學業；替家長分憂孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。2加強跟蹤指導，每月都要聽一些班主任的主題教育課，及時交流、總結，提高

27、班主任的業務水平。3加大檢查力度，在原有值日制度的基礎上，將完善一些不合理的地方，增加檢查、評比項目，及時公布，每月總結，結果與考核掛鉤。4加強學生小干部隊伍建設。學生干部是教師工作的小助手，只有充分發揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。三、加強基礎教育，培養文明學生。1規范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的.五愛教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育