1、寫給老師的致歉信7篇寫給老師的致歉信篇1親愛的老師：特其余對不起，冤枉了您，此刻我特別深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有認識到事情的實質，還一味的自認為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的對不起，我但是為了一句不悅耳的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有其余意思，但是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會沖犯的法律。我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，但是太多的事您不肯意說出來，以您的話來說：您是個男人，不可以什么事情都掛在嘴邊上。誤解或許就是這樣累計成的，龐老師，特別對不起您，也特其余感謝您，我知道此刻說什么都沒用，因為已給您造成了

2、沒法挽回的損害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的懊悔的事太多了，她在全部人眼里都是好人，而我，在我造成損害的人的眼里已經不在是個簡單的人了，其實我仍是我，我的所作所為都是在保護我身旁的全部我拿他們當朋友的人。有時應當想一想自己，想一想結果，這也就是我腦筋簡單，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她此刻倒是好人，不是我在推辭責任，只是想和您求情楚，王茜也沒有跟我們說真話，讓我對您向來有個很大很大的誤解。郵件您看不到，此刻我也只好經過QQ，期許您能看獲得，龐老師，真的特別對不起，今日看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，

3、真的特別對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示對不起，除了感謝您，我也不知道在怎么向您表達感謝。此致敬禮!您的學生：_x20_年_月_日寫給老師的致歉信篇2敬愛的班主任老師：在此，我向您遞交我這篇致歉信。近來一段時間以來，我上課常常不認真聽講，上課做小動作，嚴重地影響了您的講課熱忱。這時期，我上課常常會拿桌子上的鉛筆、鋼筆，水彩筆，鉛筆盒等物品玩，有時我還愣愣地看著窗外，憂如在如有所思什么，其實我根本沒有思慮什么，但是懶散得發呆了。特別是我在上練習課的時候，我沒有認真地抄錄你寫在黑板上的習題答案，下課此后還要咨詢您，給您造成了很多困擾。我知道，我這樣上課不認真聽講的錯誤是要不得的，任由我連續

4、這樣下去會帶來比較不良的結果。作為一名學生，我也要有必然的學習責任心，自己的學習要向父親母親負責，向老師負責。更況且老師為了教育我們付出了勤勞汗水，我不可以這么得辜負您。此次我錯了，我信心加以更正。經過一番思慮，我想到了一個更正錯誤的方法，那就是在此后的上課時期，我要注意時辰提示自己認真學習。在平常，我要注意培育自己的學習興趣，特別是針對您所教的這門語文學科，我要認識到未來我有可能成為一名文學家，到時候全然希望著靠著文學混口飯吃，假如此刻我不認真聽講，此后不就要餓肚子了。所以，不論怎樣我也要更正我的錯誤，此后必然認真聽課，不再惹您生氣了。寫給老師的致歉信篇3教師是什么?教師是太陽底下最光芒的職

5、業，是學奏效仿的典范。教師是什么?教師是學生心靈的教育者，是學生思想、道德的指引者。可想而知，教師責之大，任之重。任教的第二年，我接任了兩個班的數學講課，并擔當此中一個班級的班主任。深重的講課壓力及其瑣碎的班主任工作已經讓我力所不及，我向來和孩子交流，向來重申著“諒解老師，不給老師添麻煩”，但是孩子畢竟是孩子，問題三番五次地來，而所有的鋒芒都指向班上的一名同學，他是全校出了名的愛打斗、愛著手的孩子。每日不停有同學向我打小報告，而我亦是用盡了全部方法，炫耀、責備、講話、交流、保證甚至讓他一下課就隨著我，就是為了防范學生再因為他而受傷。但是事情仍舊發生：有一天下課，班上的一名同學和這個孩子開玩笑，

6、成心拍了拍他就逃脫了，結果這個孩子不由分說地沖著同學追過去并抓住他，把同學的頭往墻上撞。事情發生此后，這個孩子憂如并沒存心識到這個問題的嚴重性，當著我的面仍舊高聲嚷：“是他先著手打我的。”我嚴格訓斥了這個孩子，并讓他進行深刻檢討。因為各種原由，這個孩子的媽媽為了更好地教育孩子就告假了兩天。第三天這個孩子來得時候手里拿著張保證書，寫著“保證從今此后不再著手”。我當著全班同學的面責備了他先前所犯的錯誤，并必然了他認識錯誤的態度。本認為能消停兩天，但一節課不到他又與同學打斗，認識狀況后仍是這個孩子先著手。此時的我對這個孩子完滿絕望，那時就想著這樣的孩子我真的不會教了，和家長交流后就讓家長先帶回家教育

7、。寫給老師的致歉信篇4郭老師：您好！我是桐鄉市鳳鳴高級中學的語文教師李肇忠。聽了您的講座后我很不負責地寫了一篇_，給您造成極其不好的影響，在此我真摯向您致歉！真摯地對您說聲“對不起！”郭老師，我是一個感情用事簡單激動的人。聽了您的講座，就算有不同樣建議，也應當私下跟您真摯交流。而我只顧逞一時之快，斷章取義，嘲諷奚落，完滿不是真摯交流的姿態。我的寫法，我的闡述，我的措詞，都有失科學，都是極不可以取的。文中的說法更不可以代表那一天傾聽您講座的我市其余語文教師的看法。其實，平心而談，您那一天的講座對我們是極有幫助極有啟迪的。您說高考作文的重點詞是生活、自我、感悟，我深認為然。您說要增強文學鑒賞，我特

8、別贊同。您說作文應反應社會的主流意識，我也以前這樣多次提示我的學生。既然這樣，我就更不該當寫那篇東西。況且，我對您的認識其實不是太多，我對您郭老師其實不是真有什么建議。事實證明，我這個人很無聊。相當無聊。這件始料不及的事，對我是一個深刻的教訓。請您來作講座，卻給您帶來不快樂，我們桐鄉市教育局教研室的領導也感覺很對不住您，感覺很被動。而這全部都是因我而起，我愧對很多人！郭老師，我已經向相關領導表示對不起，認識到自己的錯誤，并就地把那篇_從我的博客刪去。我正在想方法央求安吉吧的吧主，務必趕快刪除安吉同行貼上去的那篇東西（聽聞只有吧主才有權刪除帖子），并央求將這封給您的致歉信放在安吉吧。郭老師，我再

9、次真摯地對您說一聲：“對不起！”希望您能諒解我這個不見經傳的錯誤！很多年前，我以前在安吉實習，向來來，我對安吉懷有感情，這些都是真的。此后，我愿意好好向您，向一個優異的安吉同行和尊長，虛心學習！最后，再一次對因我而給您帶來負面影響表示深深的對不起。此致敬禮!致歉人：_X20_年_月_日寫給老師的致歉信篇5敬愛的老師：第一，我們為孩子過激的行為感覺愧疚和悲傷。在此，我們向老師鄭重致歉。老師，對不起！發性情是少兒發泄生氣的一種形式。但隨年紀增加，孩子就能用語言更多地表達思想，發性情的次數就會漸漸減少。但是，此次孩子卻因為委屈而大發性情，像火山噴發同樣發生，拋棄書包、推倒課桌、甚至還踢老師，這是不可

10、以忽略的嚴重問題，必然實時糾正。假如不實時糾正，將影響孩子對環境適應能力的發展，使他難以正確對付挫折并影響健全人品的形成。作為父親母親，我們感覺很愧疚。因為孩子養成這樣的性情，我們有大責任。平常對少兒發性情趨勢退步，信服于孩子的哭鬧和生氣，長此過去，孩子就學會了以大發性情來控制形勢，而且花式百出、變本加利；其余，有時，我們在孩子眼前也沒有很好的控制情緒。此后，我們會言傳身教，注意不動輒怒氣沖沖，激勵孩子把心中的不快傾訴出來，一旦孩子的情緒有導向生氣的可能，立刻提示他，減緩孩子不快樂的感覺，并教會孩子選擇適合的方式發泄。希望此后在老師的幫助下，在家庭的指引下，漸漸培育孩子豪邁性格。再次向老師表示

11、深切的對不起。祝老師工作順利，桃李滿天下。此致敬禮！_x20_年x月x日寫給老師的致歉信篇6敬愛的大方的漂亮的可愛而心地平易的英語老師：你好!在這樣一個凄涼的日子里，我懷著愧疚的愧疚的心情寫下了這封信，不單檢討自己，更是為了希望你的諒解。認真想一想，這幾日的我的確有些犯迷糊，做出了這些很有造反意味的事來，我再次深表對不起。回顧這幾日，在周五的時候，你在班里明確地部署下了近兩天要達成背誦的指令。剛開始我倒也有認真地朗誦背誦過，但但是是幾小時的時間，我就因難記等原所以放棄了，從未到組長試一試背誦過。周日，你要還未經過的同學在課外活動課時到你辦公室去背。但是我一再衡量活動歇息的歡欣與背書的煩惱浮躁后

12、，便一聲不吭地偷偷溜走去嬉戲了，絲絕不論及你的臉面與感受，甚至在寫作業時一點也不認真。而最為嚴重與惡劣的是，當你來咨詢我狀況的時候，我卻沉默著，不認為意，不論你在旁邊生氣又悲傷著。特別當班主任得悉并介入此過后，我答應了要嘗試全力地背誦學習，次日我卻又懷著不理智的心理公開在班級中與你抗衡英語早讀課時我卻成心背誦語文課文。在班主任的幫助分析下，我理解了我這幾日所做的各種事情是一種天真的不敬愛老師的惡惡行為。我這樣做，不論對自己、對班級抑或對你都是有嚴重的壞影響的，這不可以是是損壞我在你心中的印象，也在損壞你對整個六班的印象，況且我也是期中考試的全班第一，這樣更可能會帶壞整個班級的尊師遵紀、認真學習

13、的民風。這樣考慮，我的這些天真的不理智的陋習必然得更正，也極有必需寫這封致歉信，向全班檢討自己，并向你鄭重致歉。此后我要努力學習，學習為人處世的道理，不停地向上向善，超高出去那個天真的自我。此致敬禮!您的學生：_x20_年_月_日寫給老師的致歉信篇7敬愛的董老師：第一，關于昨天正午在班級群里對您出言不遜一事，我向您表達最真摯的對不起。當時，我當著全班同學說了一些不敬愛您，而且也不該說的話，這讓您生氣了，讓您不可以理解，同時，也深深地損害了您的感情。但是，當話說出時的那種快感過后，我懊悔了，我自責了懊悔了整個下午，我知道您平常對我真的還挺不錯的，而我卻不懂感恩，我真的是大錯特錯，對您講了那么多無禮的話。其實，您知道，我的個性向來都是都是比較直的。除了這點，我做人向來還算低調的，大學過去了2年有余，我懂得了很多，基本上沒做過讓您生氣、讓您擔憂、讓您不可以理解的的事，因為我知道什么該做，什么不該做。但是，事發當時我不知道是哪根筋搭錯了。這些不該做的事已經發生了，關于其余同學來說，可能但是一句話而已。但是關于為我們操勞的您來說，我知道，它刺痛了您，讓您悲傷了。同時，我也深深地知道，您對同學們體諒入微，為同學們做了很多很多的事情，也爭取了很多，您是我們的師長，就像平易的尊長同樣指導著我們的人生