1、 創(chuàng)文明優(yōu)秀教案幼兒園小班當今社會的孩子多以寵愛為主，自我意識及是非觀念薄弱，小班的小朋友在與同伴溝通及玩耍時總會發(fā)生這樣與那樣的沖突和哭鬧，不太會使用一些簡潔的方法來解決問題，通過文明的教學，來教育幼兒要懂得文明。下面是小編帶來的創(chuàng)文明教案幼兒園小班范文，歡送閱讀參考。創(chuàng)文明教案幼兒園小班篇一文明小乘客公交車是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫慕煌üぞ撸瑸榱俗層變焊玫亓私獬塑嚩Y儀，增加文明乘車意識，我設計了這次活動。讓孩子們通過看，聽，說，玩，了解乘車的根本禮儀，體驗乘車的樂趣，從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。1、了解乘車的方法和簡潔的安全學問。2、能推斷文明乘車的行為。3、體驗乘車嬉戲的樂趣。

2、1、“公共汽車”的活動場景;2、背景音樂(車的鳴笛，剎車等音效);ppt課件;3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。了解乘車時的文明行為和簡潔的安全學問。做到文明乘車。一、無聲動畫，引出重點。師：教師要告知大家一個好消息，今日有一群小動物要和我們一起去郊游，你們快樂嗎?(幼：快樂)師：你們看，他們來了!ppt播放無聲動畫師：我們一起看一看，他們在干什么?肯定要認真看呦!提示幼兒仔細觀看，動腦猜測，大膽說說。師：下面請小朋友來說一說，你都看到了什么?ppt展現(xiàn)圖片，師提問，鼓舞幼兒說出答案：上車前，小動物們是怎樣做的?ppt同時播放上車前小動物排隊的圖片(預備排隊上車)小動物們排隊的時候，小兔和羚羊教師在

3、說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊，第一個上車;這樣做不對)汽車開動后，小熊做什么了?羚羊教師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應當怎樣做?(汽車開動后，小熊開頭吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊教師批判他這樣做是不對的;小熊把垃圾都清掃潔凈了;在車上不應當亂扔垃圾)小鹿和小熊在干什么?羚羊教師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊教師說在車上大吵大鬧，會影響其他人，不應當大聲喧嘩)二、有聲動畫，穩(wěn)固加深。師：我們現(xiàn)在來聽一聽小動物們究竟在說些什么。播放有聲動畫，加深影響，穩(wěn)固重點。師：啊!剛剛你們說的太棒了，給自己鼓鼓掌!三、推斷正誤，表揚好習慣。師：教師這里還有

4、一些人乘車的照片，請小朋友們來推斷一下這些人的做法是否正確。假如你認為正確，你就舉起笑笑臉;假如你認為錯誤，就舉起哭哭臉。ppt播放幻燈圖片：圖片一：乘車時，將頭或手伸出窗外。圖片二：從后門上車(師補充：假如車有兩個門，應當是前門上車，后門下車;假如車只有一個門，應當是先上后下，以免擁擠)。圖片三：上車后自覺投幣。圖片四：給老奶奶讓座(師補充：除了老人以外，我們還應當給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座)四、情景嬉戲，乘車實踐。師：現(xiàn)在我們了解了許多乘車時的安全學問，我們看看誰能成為文明小乘客!好了，我們動身吧!1、請一位小朋友扮演汽車司機，配位教師負責播放背景音樂和扮演老人半路上車，主班教師依據(jù)小

5、朋友的表現(xiàn)做旁白講解，適時賜予表揚、強調(diào)。2、請小朋友自己選擇安排角色，師賜予適時的建議和指導，嬉戲連續(xù)進展，自然完畢!在圖書角供應各種交通工具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，并爭論乘坐摩托車、自行車、小轎車的留意事項(如坐摩托車要扶好大人，坐自行車要留意把腳放好，坐小轎車要留意系好安全帶等)豐富幼兒安全學問。創(chuàng)文明教案幼兒園小班篇二文明過公路活動目標：1。 初步了解根本的過公路常識，知道紅燈停，綠燈行。2。 能理解兒歌的內(nèi)容。活動預備：1.圖片：紅路燈，斑馬線。2.兒歌過公路活動過程：1.導入：手指嬉戲：過公路師：小朋友們伸出小手，跟教師一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好?2。談話，引入主題。師：小朋友們

6、知道怎樣過公路嗎?過公路時應當留意些什么?(幼兒爭論)3。出示圖片，提高幼兒興趣。師：我個你們帶來了圖片一些，小朋友們把小眼睛閉上，教師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的.時候有沒有見過?(幼兒爭論)4。引導幼兒熟悉紅綠燈師：這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候可以看一看，公路上的十字路口就有了。5。引導幼兒爭論師：小朋友那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?6。講解怎樣安全過公路師：小朋友說街上車多不多?危不危急?所以小朋友們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)(反復教

7、幼兒三遍)7。引導幼兒熟悉斑馬線，師：小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過?過公路要走斑馬線。8。引導幼兒學習兒歌。9。引導幼兒讀兒歌活動延長：和爸爸媽媽一起過公路。創(chuàng)文明教案幼兒園小班篇三設計意圖：當今社會的孩子多以寵愛為主，自我意識及是非觀念薄弱，小班的小朋友在與同伴溝通及玩耍時總會發(fā)生這樣與那樣的沖突和哭鬧，不太會使用一些簡潔的方法來解決問題：(如一起共享玩具、遇到困難相互幫忙或使用簡潔的禮貌用語等)依據(jù)班上平常發(fā)生的一些事及小班幼兒喜愛在情景中學習，喜愛仿照等特點，我設計了小班這節(jié)爭做文明小天使的課程，通過平常小朋友生活中所發(fā)生的事并結(jié)合小班禮儀教育，我們將積極地引導幼兒體驗、感悟

8、、辨析、評價，使幼兒學會在肯定的場合說一些根本的禮貌用語(你好、請、感謝、對不起、沒關(guān)系)活動目標：1、 通過觀看視頻及幼兒生活中的照片，初步讓幼兒懂得要與同伴友好相處，相互幫忙及謙讓的一些方法。2、 能夠?qū)W會在不憐憫景下應使用適宜的禮貌用語。3、 情愿學習并使用禮貌用語，體驗運用禮貌用語進展溝通的樂趣。活動預備：1、 巧虎視頻有禮貌的小客人2、 關(guān)于禮貌用語(請、感謝、對不起、沒關(guān)系)的圖片3、 幼兒生活中的一些禮貌大事照片，如：穿脫衣服、喂吃飯圖片、小花貓頭飾5個、小兔頭飾4個、小熊頭飾5個、小狗頭飾5個、小山羊頭飾5個。活動過程：1、 影片導入教師扮演文明小天使出場引出視頻教師：小朋友們

9、好，我是文明小天使，聽說我們班的小朋友即熱忱又有禮貌，所以今日我?guī)砹艘欢斡卸Y貌的動畫片與你們共享。2、 播放有禮貌的小客人，請幼兒仔細觀看并回答下列問題提問(一)：里面有誰?(巧虎、奇奇、和淘樂比一家人)他們倆去淘樂比家做什么呢?(做客)提問(二)：巧虎和奇奇在淘樂比家玩時發(fā)生了什么事?他們倆又說了什么呢?(對不起)提問(三)：當淘樂比媽媽請巧虎和奇奇吃食物時，他們倆是怎么說的呢?(感謝)提問(四)：后來為什么淘樂比他們生氣了，最終巧虎和奇奇說了什么話讓他們又成了好朋友呢?(對不起)回放片中關(guān)于禮貌用語的圖片讓幼兒加強并學會在什么狀況下應用什么禮貌用語?教師總結(jié)：這些簡潔的禮貌用語特別的奇妙

10、，當別人與你共享食物或玩具時說上感謝別人就情愿與你共享;當別人幫忙你時也說上感謝，別人就更情愿幫忙你;當你把別人東西弄壞時說上對不起，別人就會原諒你，你就會有更多的朋友。3、 結(jié)合實際生活中幼兒團結(jié)友愛、相互幫忙的圖片，請幼兒觀看并說說遇到這種狀況應使用什么禮貌用語。4、 情景表演：小兔請客今日小兔過生日，它想請你們它家跟它一起過生日，你們想去嗎?請幼兒選擇自己喜愛的頭飾進展表演。(表演內(nèi)容：小花貓、小狗輕輕地敲門，兔媽媽問：“是誰呀?”小花貓和小狗說：“是我們，你好兔媽媽。”兔媽媽和小兔開門說：“請進!”小花貓和小狗說：“感謝。”兔媽媽把小花貓和小狗引到桌子前說：“請坐。”小花貓和小狗說：“

11、感謝。”兔媽媽說：“小花貓，我請你吃小魚。”小花貓接過魚說：“感謝。”小兔說：“小狗，我請你吃骨頭。”小狗接過骨頭說：“感謝!”后面依次是小熊、小山羊出場，它們和小花貓、小狗一樣很有禮貌。中間穿插小熊把小花貓的魚碰翻了，相互說“對不起”“沒關(guān)系”。)最終相互有禮貌的說再見告辭。可交換角色重復嬉戲。5、完畢課程創(chuàng)文明教案幼兒園小班篇四講文明的小寶寶1、初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，學習正確的用餐方法。2、大膽在集風光前表述自己的想法。小豬一家圖片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一塊。一、圖片導入，激發(fā)興趣1、“小朋友們，今日，教師給你們請來了幾位客人，他們是一家子，你們看!”2、教師一一介紹，“這個是豬媽媽，

12、這兩個是豬媽媽的兩個娃娃，一個叫胖胖，一個叫花花。”3、“今日小豬一家呀，發(fā)生了一件好玩的事情，你們聽!”幼兒聽故事兩個娃娃。二、傾聽故事，爭論正確的用餐方法。1.提問，理解故事內(nèi)容。“故事中講了什么事?花花是怎么吃飯的?胖胖是怎么吃飯的?你喜愛花花，還是喜愛胖胖，為什么呢?”小結(jié)：是呀，胖胖吃飯的時候一點也不講衛(wèi)生，聲音很大，飯菜湯亂灑，還不擦嘴巴，我們肯定不能向他學習。2.爭論正確的用餐方法。“教師還帶來幾張小朋友吃飯的照片，你們看這些小朋友是怎樣吃飯的，他們這樣吃飯對不對，為什么呢?”請幼兒自由爭論，并發(fā)表自己的想法。三、閱歷遷移。1.“你平常是怎么吃飯的?2.教師總結(jié)：吃東西前應當先洗

13、手，吃東西時不要大聲說話，漸漸吃不亂灑。四、引導幼兒探究正確的擦嘴方法1.兒歌示范正確的擦嘴方法。“吃完后不要遺忘擦嘴、漱口哦。教師這里有一塊擦嘴巾，誰能上來示范一下正確的擦嘴方法?(針對幼兒的表現(xiàn)，教師補充)。“大方塊變小方塊，兩手托住來回擦，換面擦一擦小手，再把毛巾放放好。”_x真能干，信任他每天都會把小嘴擦得很潔凈。”2.幼兒徒手練習正確地擦嘴動作。“我們一起邊念兒歌邊做做看吧!(師幼邊念兒歌邊徒手練習)今日中午我們要比比看，誰的嘴巴擦得最潔凈，最好。”創(chuàng)文明教案幼兒園小班篇五有禮貌的小客人1、初步學會有禮貌地做小客人，把握與人交往時常用的禮貌用語：請、您好、感謝、再見。2、初步懂得一些做客人的簡潔禮節(jié)。情景表演“做客”(請配班教師表演)，小兔、小貓的頭飾。一、引起幼兒活動興趣。師：小朋友，今日請大家先看一段表演，大家要認真看，看看里面有誰?他們在干什么?說了什么?二、觀賞情境表演“做客”。1、師依據(jù)表演內(nèi)容提問：(1)這是誰的家呀?它在干什么?(2)誰來做客了?(3)它們都說了什么?做了什么?2、其次次觀賞表演。爭論：(1)小貓是怎么敲門的?見了小兔說了什么?(2)小兔見客人來了說了什么?做了什么?(3)小貓觀察桌子上的圖書對小兔說了什么?(4)小貓要走了，臨走時對小兔說了什么?小結(jié)：今日，小朋友看了一段表演“做客”，知道去別人家做客時要有禮貌，見面時要會說“您好”，