1、社會學(xué)概論期末測試題（附答案）一、填空題 20 分1、社會學(xué)作為一門獨立的社會科學(xué)，是從孔德2、嚴復(fù)翻譯斯賓塞的社會學(xué)的原理命名為開始的，產(chǎn)生于群學(xué)肄言19 30年月。3、巴甫洛夫的 條件反射學(xué)說是解說人類學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)能力的威望學(xué)說。4、社會化的基本過程包含感知運動階段、 前運算階段、 詳細運算階段、形式運算階段或命題運算階段。5、依據(jù) 交往的形式，把社會交往區(qū)分為直接交往和間接交往。6、人的社會化進度， 是指人的需要與社會環(huán)境互相促使、 互相發(fā)展變化的過程。7、社會控制的目的是令人們遵照社會行為規(guī)范。8、在社會學(xué)中， 往常依照集體成員之間互動的特色， 把社會集體分初級社會集體和 次級社會集

2、體。9、提出“經(jīng)濟人”假定管理理論的主要代表是泰羅。10、依照組織的嚴實程度能夠?qū)⑸鐣M織區(qū)分為正式組織和非正式組織。11、鄉(xiāng)村居民的生活特色表現(xiàn)為節(jié)奏慢、自給性強、生活水平低、同質(zhì)性高。12、歷史上最令人矚目的分層形式有二、選擇題 10 分1、人類社會與動物社會的實質(zhì)差別是（等級論、種姓論和 階級。）。、語言、思想、勞動、直立行走2、中國社會學(xué)的開端人是（）。、嚴復(fù)、康有為、陳千秋3、提出“停止增添世界人口，限制工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，把地球資源的耗費量減少八分之七”是（中的看法。A、人類的目標C 、增添的極限B人類處在轉(zhuǎn)折點D、超越浪費的時代4、不發(fā)達國家只有離開與西方發(fā)達國家的聯(lián)系才能掙脫不發(fā)達狀

3、態(tài)，這是哪一種現(xiàn)代化理論的看法。（ ）A 、信息社會論C 、依賴理論B、社會趨同論D、后工業(yè)社會論5、一位工廠的工程師調(diào)到大學(xué)里任講課老師，這類流動稱作（ ）。A 、個人流動 B、代內(nèi)流動 C、向上流動 D 、水平流動6、“ 天下大勢，分久必合，合久必分”。這是哪一種社會變遷理論。（ ）A、歷史循環(huán)論C 、社會平衡論B、社會進化論D、社會流動論7、服務(wù)型的、超出最低生活標準的社會保障是指（）。A 、社會保險 B、社會救援 C、社會福利 D 、經(jīng)濟保障8、什么問題正在成為世界性問題，惹起世界各國的高度重視。 （ ）A 、人口問題 B 、失業(yè)問題 C 、環(huán)境問題 D 、貧困問題9、手段目標論以為人

4、們的五種行為方式中，“只認可文化目標，但不遵照制度化手段，此為（）。 A 、躲避行為 B、形式主義 C、創(chuàng)新 D、反叛10、跟著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們需要從頭走進講堂，拿起書籍，這類現(xiàn)象是（）。A 、再社會化 B 、特別社會化 C 、從頭社會化 D 、持續(xù)社會化11 / 5 PAGE PAGE 5 / 5三、名詞解說 18 分（每題 3分）1、社會所謂社會，它是人類歷史發(fā)展的產(chǎn)物， 是人們依照自己不停增添和提升的勞動和生活的需要， 創(chuàng)建屬于 聯(lián)合不一樣的社會關(guān)系，進行不一樣社會活動的生活共同體。2、角色矛盾所謂角色矛盾是指在飾演角色的過程中， 一個人同時擔當?shù)膸讉€角色對個人的期望發(fā)生了矛盾，難以

5、協(xié)調(diào)，進而使角色飾演者出現(xiàn)左右犯難的現(xiàn)象。3、人的社會化人的社會化即是指人從出生到成長為一個社會成員，能夠獨立地參加社會生活的過程。再社會化是指人們在社會生活中有越軌行為， 被司法機關(guān)公安部門收留， 強迫性地進行教化的過程。4、家庭所謂家庭，是指成立 在婚姻和血緣關(guān)系之上的成員之間的親近合作、共同生活的集體。家庭是社會的細胞，是人們社會生活的基本單位。5、社區(qū)社區(qū)是指聚居在必定的地區(qū)的互相關(guān)系的人群形成的生活共同體，即地區(qū)性社會生活共同體。6、城市化所謂城市化，主假如指城市數(shù)量不停增添，城市規(guī)模不停擴大的過程。市化主假如指鄉(xiāng)村人口改變其居往地的過程。在某種意義上說，城四、簡答題 分（每題 分1

6、、馬斯洛的需要層次理論馬斯洛是美國人本主義心理學(xué)首創(chuàng)人。其需要層次理論始于1943 年，其主要論點以下：人是一種不停需求的動物，除短臨時間外極少會獲得知足；一個需要知足了， 另一個需要會接著產(chǎn)生，他把人的需要區(qū)分為生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、自尊的需要、自我實現(xiàn)的需要。 他以為， 需要由低向高發(fā)展； 幾種需要可同時獲得知足，但只有一種需要起主要作用（優(yōu)勢需要）的知足是最重要的。2、符號互相作用論符號互相作用論是一種主張從互相作用著的個體的平時自然環(huán)境去去類集體生活的理論，稱符號互動論。其主要看法以下：第一， 人的自我意識和社會都有是經(jīng)過互相作用即社會交往形成和發(fā)展的，使用符號是其先決條

7、件。第二， 語言是主要的符號系統(tǒng)，人際社會交往主要借助于語言進行。第三， 個體、集體之間不只有外在互相作用，個體也有內(nèi)在的自我的互相作用，這實質(zhì)上是社會過程的內(nèi)化。第四， 人的行為不是對外界剌激的機械反響，而是在其行動過程中自己設(shè)計的。第五， 個體的行為受他對情形的理解?？傊?，符號互相作用是人們借助符號同別人交往過程和互相影響，并經(jīng)過對這些符號進行解釋以決定自己行為的過程。3、經(jīng)濟人”假定和 “社會人 ”假定在管理策略上有什么不一樣？“經(jīng)濟人 ”假定是美國管理學(xué)家泰勒為公司管理設(shè)計的思想。以為工人是為了掙錢而來工廠做2工的。 所以經(jīng)過多勞多得、物質(zhì)剌激就能激勵工人踴躍性，提升工作效率， 是機器

8、而遇到批評。但因把工人看作“社會人”假定是由梅奧等人經(jīng)過實驗得出的一種管理方式。以為工人不單是為掙錢而來工廠做工的， 而是擁有多方面的需求， 并提出社會因素是影響工人踴躍性的決定性因素， 要以人為中心，賜予基本的關(guān)懷。這類理論開了管理理論的新風，對管理實踐有巨大影響。4、社會組織的組成有哪些因素？管理中作為達成必定社會任務(wù)而形成的社會組織，一定具備以下因素：第一， 加入該組織的成員，須執(zhí)行必定的手續(xù)。第二， 固定的目標。第三， 規(guī)范性章程第四， 威望的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)。第五， 必需的物質(zhì)基礎(chǔ)。5、社會控制有什么功能？所謂社會控制， 是指用社會力量對人們的行動推行限制和限制，使之與既定的社會規(guī)范相一致的

9、社會過程。其功能以下：第一， 保護社會次序。為了社會的穩(wěn)固，統(tǒng)治者或社會利益代表對某些不可以實踐行為規(guī)范的人們推行控制。條件。沒有必定強度的社會控制，正常的次序沒法保證，人們沉靜的生活就不可以實現(xiàn)。 創(chuàng)辦新社會。 另一種是在正常次序下逐漸發(fā)展。社會發(fā)展的目的是提升人們的生活水平，但有時人們在追求自我實現(xiàn)中，不行防止地別人發(fā)生矛盾，因此社會控制就會把這類矛盾控在社會同意的范圍內(nèi)。 別的，也不可以忽略社會控制的悲觀作用，由于嚴苛的社會控制會激化矛盾。五、闡述題 分（每題 分）1、試述持續(xù)社會化、再社會化、特別社會化的異同人的社會化即是指人從出生到成長為一個社會成員，能夠獨立地參加社會生活的過程。再

10、社會化是指人們在社會生活中有越軌行為，被司法機關(guān)公安部門收留，強迫性地進行教的過程。其對象一般為成年人，但也有青少年。最近幾年來，青少年犯法率急劇上漲，應(yīng)惹起人們的高度重視。特別社會化是指對某些身心受損失不可以正常社會生活的一些人而進行的特別舉措的社會化過程，其對象一般為殘疾人。這類社會化擁有特意的意義。三者的同樣點：都是對人進行社會化，都是讓人學(xué)習(xí)社會文化、價值與行為規(guī)范。三者的不一樣點： 第一，持續(xù)社會化對前一段社會化是必定的； 否認的；持續(xù)社會化在正常條件下是沒法實現(xiàn)的。而在社會化對前一段社會化是第二，持續(xù)社會化是非強迫性的；再社會化是強迫性的；而特別社會化是特意性的。2、我國城鄉(xiāng)社會保障制度的特色與改革方向特色： 第一，城鄉(xiāng)社會保障的二元性。我國社會城鄉(xiāng)二元構(gòu)造，表此刻社會保障方面則是城鄉(xiāng)居民，特別是全民全部制員工享受優(yōu)秀的社會保障和福利，鄉(xiāng)村居民所獲得的保障極少。第二，城市社會保障的承辦性和鄉(xiāng)村社會保障的自助性。第三，行政推進。第四，社會保障制度實行， 社會工作的展開主假如由各級各種國家干部、公職人員擔當。 其作用是既給人民生活以保障，穩(wěn)固了社會次序，但也存在一些問題