1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁小班美術教案柳樹姑娘 小班美術教案柳樹姑娘 作為一無名無私奉獻的教育工，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我幫大家整理的小班美術教案柳樹姑娘，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小班美術教案柳樹姑娘1 活動目標： 1、在繪畫活動中，充分感受線條的柔美。 2、嘗試畫出長線條。 3、遷移生活中對柳樹的觀察經驗，嘗試用彎彎的線條表現柳枝的柔軟感。 4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。 5、體驗想象創造各種圖像的快樂。 活動重難點： 感受柳條垂吊的柔美的同時能用長線條表現出來

2、。 能給柳樹畫上很多的柳條把畫面畫滿。 活動準備： 經驗準備：幼兒已觀察過柳樹 物質準備：繪畫紙上畫有“柳樹林”的樹干、水彩筆、PPT 活動過程： 一、談話導入，引起幼兒興趣。 1、教師：前幾天我們小朋友們到小區去玩，看到了柳樹。今天，柳樹姑娘來到我們班做客，你們找找看，它們在哪兒？ 2、教師：可是，它們的“頭發”還沒有長出來呢，請小朋友來幫它們打扮，好嗎？ 二、出示PPT，引導幼兒回憶對柳樹的經驗，探索柳條的畫法。 1、教師：柳樹姑娘的“頭發”是什么樣子的呢？（引導幼兒邊回答邊用動作做一做） 2、教師邊念兒歌邊用手表現：柳樹姑娘，辮子長長，彎彎腰來點點頭。（幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習）

3、3、教師介紹活動要求：今天要請每個小朋友各打扮一片小樹林，讓它們在一起做游戲。 三、幼兒繪畫，教師指導。 1、教師鼓勵幼兒邊念兒歌邊繪畫，嘗試用兩種深淺不同的綠色表現。 2、對于畫面不飽滿的作品，教師可以用“柳樹姑娘喜歡頭發多多的”語言提示。 提示要點：此處重在要求幼兒投入分繪畫活動，有興趣的畫柳條，而不刻意要求幼兒畫出柳條的精準度。 四、欣賞作品，引導幼兒對著作品念念兒歌。 教師：看一看，哪個小朋友的柳樹姑娘最美麗，誰的柳樹姑娘頭發最多？ 活動建議： 1、活動延伸：活動后帶領幼兒到小區觀察柳樹 2、區角活動：在美工區提供各種姿態的樹干，皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料，手工制作柳條，滿足幼兒操作

4、的愿望。 3、變式設計：可將集體教學改成分組活動，給幼兒提供顏料和棉簽，引導幼兒用棉簽練習畫長線條并點畫柳芽；也可以根據本班幼兒實際情況，提出變化顏色深淺的要求。 5、關注學習品質：柳樹是春天里常見的體現春天來了的最明顯的一種植物，教師要注意引導幼兒通過畫柳條感受春天來了的氣息，體驗繪畫的成就感，從而保持對繪畫活動的興趣，并能堅持畫出更多的柳條。 小百科：柳屬的形態特征如下：喬木或匍匐狀、墊狀、直立灌木。枝圓柱形，髓心近圓形。無頂芽，側芽通常緊貼枝上，芽鱗單一。葉互生，稀對生，通常狹而長，多為披針形，羽狀脈，有鋸齒或全緣；葉柄短；具托葉，多有鋸齒，常早落，稀宿存。 小班美術教案柳樹姑娘2 活動

5、目標： 1、感受春天來了，柳樹發芽、抽葉的變化，熱愛大自然。 2、能在直線的兩旁較整齊的交錯點畫柳葉。 3、體驗想象創造各種圖像的快樂。 4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。 活動分析： 這個活動根據小班幼兒的年齡特點和興趣而設計，以學習畫長直線為重點，交挫點畫短線為難點。在學習過程中，注入感情因素，目的是調動幼兒的積極性。 活動準備： 1、活動前幼兒觀察過柳樹。 2、范例畫一幅。 3、棉簽，綠色飲料，作業難紙。 活動過程： 1、談話：與幼兒一起回憶柳樹的外貌特征。 提問：你們見過的柳樹是什么樣子？ 2、出示范例畫，教師和幼兒共同欣賞、討論。 提問： （1）春天來了，春風娃娃吹得萬

6、物都變了樣，吹得柳樹變成了漂亮的姑娘，頭發長長，辮子飄飄，你們看它美嗎？ （2）柳樹姑娘的頭發是什么樣子的？從哪兒長出來的？向哪兒生長呢？辮子是怎樣飄的？ 3、幼兒嘗試，教師示范 （1）提問：如果你是春風娃娃，你會吹得柳樹姑娘的頭發怎樣飄？誰愿意來試試？ （2）教師演示并講述：春風娃娃吹呀吹，吹得柳樹姑娘的頭發長長（從上往下畫直線），吹得柳樹姑娘的頭發上扎起一個綠色的蝴碟節（交錯點畫柳葉），左邊一個，右邊一個。春風娃娃吹呀吹，吹得柳樹姑娘的頭發一根根從粗粗的樹枝上長出來，垂垂的向下生長，隨著風兒飄飄，真漂亮！ （3）幼兒空手嘗試。 4幼兒作畫，教師指導 （1）教師講述：今天我們都來當春風娃娃，讓柳樹姑娘的頭發長得