小學數學西南師大四年級上冊四三位數乘兩位數的乘法三位數乘兩位數李邦麗_第1頁
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文檔簡介

1、三位數乘兩位數教案龍車鎮中心小學 李邦麗教學目的：1、讓學生掌握三位數乘兩位數的口算和估算方法。2、能正確地進行三位數乘兩位數的口算和估算計算。教學重難點：用正確的方法進行三位數乘兩位數的口算和估算計算。教學準備：三位數乘兩位數的PPT一、熱身活動：猜猜我心中想的數：師：這個數是一個三位數，末尾有2個0。最大的數比9小5。（訓練孩子的專注力和思維能力，迅速進入課堂）二、導入：1.口算，說一說方法2.欣賞四幅主題圖。三、新授：（一）教學例1:1.課件出示主題圖?！肮麍@有30行蘋果樹，每行400棵。”根據這兩個數學條件，你能提出一個數學問題嗎？2.一共有多少棵蘋果樹？課件出示問題及學習要求：（1）

2、列出算式（2）獨立思考怎樣算得數（3）小組交流算法小組討論。3.算法交流學生匯報，說出不同的算法思考，為什么要這樣算呢？（老師強調，不要忘記寫答語和帶單位）請同學們對比不同的幾種方法，你更喜歡哪一種。說一說為什么？4.小結：口算的方法（簡便、快捷）5.練習：課堂活動第一題，摘蘋果課堂活動第二題對口令：老師和同學對口令，同桌對口令（二）教學例2：跟著老師的腳步再去桃園看看吧。1.出示題目“李叔叔在果園摘了91箱桃，每箱能賣198元。這些桃大約能賣多少元？”出示要求：圈出題中的關鍵詞。列出算式。思考：求近似值的方法是什么？2.生匯報。大約不用算出準確結果，只用估算即可。把數字約成近似的整十數或者整百數，再計算。919019820020090=18000(元)注意：利用估算取近似值時，哪一步是估算的，哪一步就必須用“ ”連接。小結：生活中很多問題不用計算出準確的結果，這就要用到估算，而估算就需要用到“四舍五入”法。3.議一議：從上面的問題你發現了什么數學關系？20090=18000(元)200是每箱賣出的錢，就是單價。90是桃的箱數，就是數量。18000是總共賣出的錢，就是總價。單價數量=總價（板書）生活中還有這樣的例子嗎？請同學說一說。四、練一練，查漏補缺超市的電風扇119元一臺，王老師買了18臺，問：王老師大約要花多少錢？學生自己在

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