1、PAGE PAGE 8項目編號091200209901項目分類自然科學社會科學是中國海洋大大學本科生研究究訓練計計劃（OOUC-SRTTP）項項目立 項項 書項目名稱：學習風風格與語語言學習習負 責 人人：盧義義杰所在院系：外國語語學院專業年級：英語220088級聯系電話：15113522617726電子信箱：m指導教師：趙德玉玉經費資助金金額：112000元項目起止時時間：220099年6月20110年6月二 年 6 月 10 日日本科生研究究訓練計計劃（OOUC-SRTTP）管管理委員員會一、基本情情況1、項目負負責人情情況姓 名盧義杰性 別男出生年月1989年年7月學部、院（系系）外國語

2、學院院專業年級英語20008級學 號0901112000804402、項目組組成員情情況學 號號姓 名性別出生年月專業年級分 工120011200083223許嘉棟男1990-112008會會計學1.規劃設設計調查查問卷 2.從從經濟學學角度提提取語言言學習經經濟模型型3.小組的的聯絡通通信090211200080116李丹女1990-0108日語日語方向學學習風格格研究090311200080229穆潔凱男1989-0508韓語韓語方向學學習風格格研究090411200080332謝璇女1990-0708法語法語方向學學習風格格研究090433200080115邵帥女1988-0408德語德

3、語方向學學習風格格研究150144200080880趙利娜女1989-0208應用數數學1.數學語語言方向向學習風風格研究究 2.統計學學角度客客觀分析析調查問問卷，形形成結論論3、指導教教師情況況姓 名趙德玉職 稱教授學 歷碩士研究生生開設課程現代英語語語言文學學研究方向現代英語語語言文學學學部、院（系系）外國語學院院英語二二系E-maiil地址址marviicn電 話135066393388334、負責人人及項目目組成員員的知識識條件、特特長、興興趣、相相關經歷歷等盧義杰是008級英英語系學學生，積積極參加加學生會會等社團團組織，通通過一段段時間的的專業課課學習，想想希望對對自己大大學學習

4、習風格探探索語言言學習特特點，探探索未來來語言學學習走向向。許嘉棟系220088級會計計學專業業，學習習過教育育心理學學，經濟濟學等。有有志愿者者經歷和和調研報報告實際際經驗，寫寫作功底底較好。也也對自身身學習風風格產生生興趣有有研究意意愿。還有其他有有共同意意愿的同同學，也也有著豐豐富的知知識和經經驗，我我們相信信我們有有實力和和精力在在指導教教師指導導下做好好SRTTP。通過研究，我我們以期期有如下下成果：1）通過調調研同學學們的學學習風格格，了解解各種學學習風格格的優缺缺點，在在此基礎礎上，了了解自己己的學習習風格對對本專業業語言學學習的影影響，做做出適當當的調整整。 2）在在經濟危危機

5、大背背景下，考考慮語言言學習實實際價值值與學習習風格等等的關系系，對人人們實際際語言學學習提供供參考，使使人們看看清個人人發展空空間與職職業走向向。二、項目方方案1、目的及及意義1.目的： 探究究學習風風格與語語言學習習的有機機關系，從從語言認認知學和和數學建建模角度度深入探探究，了了解各種種學習風風格的特特點。 2.意義：1）通通過調研研同學們們的學習習風格，了了解各種種學習風風格的優優缺點，在在此基礎礎上，了了解自己己的學習習風格對對本專業業語言學學習的影影響，做做出適當當的調整整。 2）在在經濟危危機大背背景下，考考慮語言言學習實實際價值值與學習習風格等等的關系系，對人人們實際際語言學學

6、習提供供參考，使使人們看看清個人人發展空空間與職職業走向向。 2、內容與與方法1.內容：此次立立項以文文科語言言（外國國語）和和理科語語言數學學語言為為例，探探究學習習風格與與語言學學習關系系，并用用數學知知識量化化語言學學習實際際價值2.研究方方法：a定性研究究 縱向：一一門語言言發展異質特特點 橫向：不不同語言言相互影影響與交交融異質特特點語言在發展展中有其其自身特特點，我我們的任任務是從從歷史的的脈絡中中剝離它它的特點點，得出出與此語語言特點點相適應應的學習習風格，并并考察此此學習風風格對語語言學習習的反作作用，進進行大量量的調查查問卷統統計。b定量：對語言學習習過程抽抽取數學學模型，計

7、計算語言言學習實實際價值值和學習習風格、經經濟條件件等其他他因素的的函數關關系定性與定量量方法不不會割裂裂，雙方方關系的的研究都都會有所所涉及3特色與與創新1.交融文文科與理理科，計計算語言言學習實實際價值值，研究究以數學學語言為為代表的的理科語語言和文文科語言言學習風風格2.在經濟濟危機大大背景下下，考慮慮語言學學習實際際價值與與學習風風格等的的關系，對對人們實實際語言言學習提提供參考考，使人人們看清清個人發發展空間間與職業業走向 3.使同學學們全面面了解自自己的學學習風格格，針對對自己的的不足做做出適當當調整，同同時了解解自己在在此種學學習風格格下對語語言學習習的影響響，為自自己更好好的學

8、習習語言做做出指導導與建議議。4.設計出出學習風風格與語語言學習習多媒體體宣傳片片，使成成果更直直觀的展展現在大大家面前前。4、支撐條條件分析析1.教師指指導:由由英語系系趙德玉玉教授指指導和數數學系李李長軍副副教授指指導2.圖書館館資源：閱讀文文獻和網網絡資源源3.網絡：在網上上查找最最新關于于學習風風格與語語言學習習的有機機關系的思想想動態4.院系同同學：跨跨專業、學學科，文文理交融融5.設備：有計算算機和照照相機支支持其它它5、結題驗驗收技術術指標項目1.調查問卷2.系統的調研報告3.論文4.相關多媒體資料考評具體指標（打分或劃定等級）數量全面嚴謹新穎內容實用切題實用考評客觀格式專業客觀

9、性反映問題質量靈活總評：6、進度安安排1.前期文文獻檢索索，調研研歷史上上著名的的影響語語言發展展的事件件，從橫橫向、縱縱向分別別調研語語言的獨獨有特點點，并從從自己的的專業水水平出發發，歸結結出一些些語言的的一些異異質特點點2.進行調調查走訪訪，走訪訪高三學學生、大大三大四四學生和和從事語語言工作作的人，及及社會企企業等對對語言學學習風格格的觀點點及評價價。了解解第一手手資料，看看他們對對學習風風格與語語言學習習的評價價以及語語言學習習實際價價值與學學習風格格等之間間關系的的看法3.中期定定性定量量分析形形成初步步結論，進進行精心心設計，做做好調查查問卷，廣廣泛圍征征集意見見。對結結論進行行

10、更正和和修訂。4.后期形形成成熟熟結論：學習風風格與語語言學習習的關系系究竟如如何5.在此基基礎上引引入數學學模型，定定量計算算在考慮慮諸多權權變因素素下語言言學習實實際價值值和學習習風格、經經濟條件件等其他他因素的的函數關關系6.在以上上5步基基礎上制制作相關關網站和和多媒體體宣傳片片。7.撰寫論論文或研研究報告告，結題題和答辯辯，實用用性成果果推廣7、經費使使用計劃劃序號支出項目金額（元）依據或理由由1問卷調查費費用20*6+1000+500問卷調查是是我們重重要的實實踐來源源2實地調研走走訪費用用（交通通、勞務務費用）50*7僅有實地調調研才能能獲得第第一手資資料3多媒體經費費200為做好多媒媒體宣傳傳片需要要技術設設備等支支持故耗耗費較大大4設備（U盤盤等）經經費380我們傳遞資資料的主主要載體體合 計1200三、審批意意見1、指導教教師審查查意見 該組學學生頭腦腦靈活，敢敢于創新新。敢于于交融文文理科、有有著一定定的計算算機水平平。相信信這一項項研究對對他們整整個學習習工作中中也有著著重要意意義，我我會對與與我所熟熟知的地地方進行行指導。 在經經濟危機機大背景景下， 的研