1、古代兒童在課堂上學什么？三字經就是他們必學的科目之一。古代兒童在課堂上學什么？三字經就是他們必學的科目之一。三字經 三字經百家姓千字文是古代兒童啟蒙讀物，簡稱“三百千”。三字經內容廣泛，包含歷史、地理、天文、道德、民間傳說等。用典多，知識性強，充滿了積極向上的精神。知識卡三字經知識卡你聽清內容了嗎？你能跟著讀一讀嗎？ 你知道為什么叫三字經嗎？ 你聽清內容了嗎？你能跟著讀一讀嗎？ 你知道為什么叫三字經 人之初 “初”字由“衣”、“刀”組成，表示開始拿剪刀做提付的時候，本義是“開始”。 人之初 “之”上面是一只腳，下面的橫表示出發的地方。本義是往、到去。 人之初 “初”字由“衣”、“刀”組成，表示

2、開始 請你讀一讀，再畫出課文中的生字詞。認準字音,想想詞語意思。 請你讀一讀，再畫出課文中的生字詞。認準字音,想想詞語人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學，非所宜，幼不學，老何為？玉不琢，不成器，人不學，不知義。朗讀人之初，性本善，性相近，習相遠。朗讀 rn zh ch xn bn shn xn xin jn x xin yun人之初，性本善，性相近，習相遠。理解 rn zh ch xn bn shn xn xin jn x xin yun人之初，性本善，性相近，習相遠。性表示人的性格、本性是生下來就有的。善表示看來十分美好。口訣：小羊坐地上，張口說善良。習本

3、義是鳥屢次飛翔。口訣：羽毛掉一半就是習。 rn zh ch xn bn shn rn zh ch xn bn shn xn xin jn x xin yun人之初，性本善，性相近，習相遠。人剛出生的時候，都是好的。后來因為學習環境不一樣，性情便產生了很大的差別，有好有壞。理解 rn zh ch xn bn shn u b jio xn ni qin jio zh do u y zhun茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。理解 u b jio xn ni qin jio zh do u y zhun茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。教老師拿著教鞭，在督促孩子學習。遷寫法很多，但都是手腳在操作、搬動。貴

4、雙手捧土，土能生長萬物，是最寶貴的。專是“轉”的本字。 u b jio xn ni qin u b jio xn ni qin jio zh do u y zhun茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法是專心一致地去教育孩子。理解 u b jio xn ni qin z b xu fi su y yu b xu lo h wi子不學，非所宜，幼不學，老何為？ 小孩子不肯好好學習，是很不應該的，一個人如果小時不肯好好學習，到老的時候，既不懂做人的道理，又沒有知識，能有什么用呢？ z b xu fi su y yu b xu lo h

5、wi子不學，非所宜，幼不學，老何為？ 幼力和幺（同“糸”，細絲）構成，表示力量小。本義年少。理解 z b xu fi su y y b zhu b chn q rn b xu b zh y玉不琢，不成器，人不學，不知義。玉繩子穿著幾塊玉石。器中間狗，四個口，本義早已不存，一般用于“器具”“器官”等義。義是“儀”的本字，把羊頭放在長柄的三叉武器上表示“威儀”。 y b zhu b chn q rn b xu b zh y玉不琢，不成器，人不學，不知義。理解 y b zhu b chn q y b zhu b chn q rn b xu b zh y玉不琢，不成器，人不學，不知義。玉如果不打磨雕琢

6、，就不能成為精美的器物；同樣，人如果不學習，就不懂禮儀，不能成才。理解 y b zhu b chn q 部編一年級下冊識字8人之初人/之初，性/本善，性/相近，習/相遠。茍/不教，性/乃遷，教/之道，貴/以專。子/不學，非/所宜，幼/不學，老/何為？玉/不琢，不/成器，人/不學，不/知義。有節奏朗讀 朗讀人/之初，性/本善，性/相近，習/相遠。有節奏朗讀 朗讀朗讀課文。背誦課文。 老師指導：三字經格式工整，講究押韻，讀起來朗朗上口，我們要注意停頓和重讀。背誦朗讀課文。背誦課文。 老師指導：三字經格式工整，講初始 初夏專心 專門讀一讀，記一記。天性 性格善良 友善sh lin練習初冬初次當初起初

7、人性性別個性記性專注專家專業專長完善和善善行善于初始 初夏讀一讀，記一記。天性 性格sh linch xn u yu zhuny遷 貴 專 幼 玉 器 義shnx qin zh 之 初 性 善 習 教jioqy認一認ch xn u yu zhuny遷 貴 遠書寫指導： 先寫里面的“元”、 “斤”，在田字格中心偏右上，走之最后的平捺舒展，托住里面的字。近半包圍結構學寫字遠書寫指導：近半包圍結構學寫字之觀察： 這幾個獨體字的主筆是什么？寫的時候要注意什么？獨體字學寫字習玉義書寫指導： 主筆是捺，要舒展。橫撇角度小，平捺靠近它。書寫指導： 主筆是橫折鉤，要舒展。折略往左斜。點、提的起筆與橫折鉤的起筆

8、直對。書寫指導： 注意三橫的長短變化，間距均勻，最后一點在長橫上，不要到外面。書寫指導： 主筆是捺，要舒展。點略偏左，撇最高，捺最低。交叉點在中部之觀察：獨體字學寫字習玉義書寫指導：書寫指導：書寫指導：書寫相書寫指導： 左窄右寬，左高右低。“目”起筆在“木”的一橫偏上一點，四橫間距均勻。左右結構學寫字相書寫指導：左右結構學寫字 按原文選一選，填一填。1.人之初，_。2.性相近，_。3.茍不教，_。 性乃遷性本善習相遠習相遠性本善性乃遷課堂練習 按原文選一選，填一填。 性乃遷性本善習相遠習相遠性本善性乃“人之初”篇。1人剛生下來時，本性善良，性情相近，后來受到影響，性情就會有差異，三字經中說這個意思的句子是：_，性本善，性相近，_。2如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞，教育的方法，就是要專心一致，始終不懈。三字經中說這個意思的句子是：茍不教，_，_，貴以專。人之初習相遠性乃遷教之道課堂練習“人之初”篇。人之初習相遠性乃遷教之道課堂練習“學習”篇。1一個人不趁年少時用功學習，長大后就會后悔。每位小朋友都要記住三字經中這樣的話：_，非所宜，幼不學，_？2三字經中把“玉”和“人”來類比的句子是：玉不琢，_，_，不知義。子不學老何為不成器人不學課堂練習“學習