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1、第 第 頁小學英語試卷分析 一、關于試卷 詳細有以下幾個特點:1.本次試卷將聽力空前提高到一個重點,從分值可見一斑:三班級的聽力占六非常,四至六班級的聽力分值與筆試相當。聽力題型亦特別豐富,足見教研室對聽力的重視.2突出考查了同學的語用技能和溝通技能,并兼顧了對同學的實踐創新技能的考查。題型中有對語音、詞匯、句型結構的考查,又有對日常交際用語及初步語法知識的考查。語音題減削了題量,降低了難度;詞匯題中沒有了純單詞拼寫的題目,著重同學對單詞在句中運用技能的考查;3結構合理,考查目標明確。不同的題型結構有不同的考查目標,各題型的比重適度,賦分合理,保證了在整體上表達考查目標突出語境,照看知識掩蓋面

2、。.4選材貼近同學實際,貼近同學生活,貼近時代。5穩中有新、有活。.二、考試狀況統計.班級及格率優分率平均分三999267.02.四99.89063.5五927162.8六9888.664.9.三、同學試卷分析較好的方面:.同學的聽力練習的得分率較高,且單詞的掌控狀況也很好。可以看出全鎮英語老師的課堂聽說的訓練以及單詞基礎的訓練也是扎實而高效的。寫話方面,大多數同學能依據題目要求,精確運用語法,顯示出較好的英語素養。失分較多的方面:1、音標辨音題的錯誤率較高,尤其以四五班級為突出。部分同學的音標概念較模糊。.2、語法環節仍很薄弱,單項選擇得分率也不高,說明同學的基本功不是太扎實,嫻熟程度不夠。.四今后教學建議1、用英語教英語,增加課堂教學的信息量,在教學中創設更多而且符合西方文化生活的情景為同學提供感悟、理解、仿照和運用英語的機會。加強課內外聽、說、讀、寫的綜合訓練,以培育同學的綜合語言運用技能。.2、重視音標教學。有條件的可以對音標專項教學、指導、訓練。.3、重視基本語法教學。有須要對語法進行梳理學習,或通過改錯、單項選擇等形式進一步鞏固,肯定要把基本語法結合所精選的練習講深講透,不要讓同學似懂非懂。4、理性分析同學訓練過程中涌現的錯誤,缺陷

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