1、2020-2021 學年江蘇省南京市秦淮區(qū)七年級（下）期末語文試卷按要求填空。生活處處有詩文。登高時，我們可以吟詠劉禹錫的“山不在高，（ 1）陳子昂的，獨愴然而涕下”，還有（作者）的“不畏浮云遮望眼4 ”出游時我們不妨默誦岑參的“故園東望路漫漫5） ”，杜牧的，夜泊秦淮近酒家”，龔自珍的“浩蕩離愁白日斜（ ”面對困境我們常常游山西村中陸游筆下“ ， ”安慰自己，還有望岳中杜甫所寫的，”激勵己。作為學習專題，完成了下面的學習任務。悅悅通過查找資料，為 2021 年“中國航天日”宣傳海報寫了一段介紹文字，你和萌萌看完后與她做了交流。萌萌：這段話里有一個詞用錯啦。你：我也看到了，是”吧？悅悅可能誤解

2、了它的意思悅悅：謝謝你們！我趕緊改一下。萌萌：我剛才又讀了一遍，發(fā)現(xiàn)還有兩個錯別字。你：是的，悅悅，你看，這才是正確寫法呢應為 應為。悅悅：你們可真仔細，再幫我看看還有沒有其他問題？ 你：我覺得第句話跟中心無關，可以去掉萌萌：跟我想的一樣。現(xiàn)在我來考考你倆，這段話里的“禁”“鍥”兩個字怎么讀？第 1 頁，共 19 頁你：我來搶答，讀音分別是”和”。對不對萌萌：完全正確！你們看，生活處處有語文。揚帆起航逐夢九天同學們看了小報，圍繞報頭的結構形式展開討論，你認為正確的一項是（）花”“太空一日”“河中石獸”。“揚帆起航”和“逐夢九天”的短語結構不一樣。與它們結構相同的短語分別是“最苦與最樂”“放松下

3、來”。有力，便于抒發(fā)情感、突出主題。“揚帆起航”和“逐夢九天”改成“揚帆起航向重霄”“逐夢九天舞寰字”就完全符合對聯(lián)的格律要求了。自選出的最佳宣傳語，請你說說自己的看法。天問問天外，火星星火燃。最是天上好風景：嫦娥舒廣袖。你最喜歡第句，理由是。第 2 頁，共 19 頁 PAGE 1919見梅【宋】何應龍云繞前岡水繞村，忽驚空谷有佳人。天寒日暮吹香去，盡是冰霜不是春。（選自宋詩鑒賞辭典，上海辭書出版社年3月版詩中“佳人”指的是，這里用了的修辭手法。 品析“天寒日暮吹香去”中的“香”的含義。古文閱讀。【甲】一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮， 水不能沖石，其反激

4、之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一， 不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？【乙】之言曰：凡遇毒物，無殺害心 毒蟲者，云能益力，毒（2018 年版【注解】故老：老人。螫：可咬。氣機：氣息、氣質。啖：吃。剛悍鷙（zh） 忍：殘暴。下面劃分句子停頓正確的一項是 群吠亦感其氣也非識其人亦感其氣也非識解釋下列加點詞在文中的意思。轉轉不顛 然故老之言 見其握一赤練蛇 讀完上面兩則材料，你和悅悅、萌萌展開了討論。萌萌：我覺得乙文不太能讀懂。“是非物之知報

5、，氣機相感耳。”萌萌：這句話是什么意思啊？你它的意思是接著作者又舉了三個例子其中生啖毒蟲和的事例反駁了故老的說法。所以甲乙兩篇文章告訴了我們一個共同的道理：閱讀葉圣陶先生二三事（節(jié)選），完成問題。葉圣陶先生二三事（節(jié)選）的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。例如一些可以算作末節(jié)的事有人到東四八條他家去看他，告辭時客人攔阻他遠送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階，送到大門外。告別，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉身回去。他晚年的時候已經不能起床，記得有兩次我同一些人去問候，告辭時，他還舉手打拱，不斷地說謝謝。還記得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以臨時戶口

6、的身份在妻女家中小住， 抽空去看他。他家里人說，他很少出門，這一天有朋友來約，到天壇看月季去了。我要了一張紙，留了幾句話，其中說到鄉(xiāng)居，說到來京，末尾寫了住址，是西郊某大學的什么公寓。第二天就接到他的信。他說他非常悔恨，真不該到天壇去看花。他看我的地址是公寓，以為公寓必是旅店一類，想到我在京城工作這么多年，最后淪為住旅店感到很悲傷。我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是想到十年來的社會現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴的一面，是律己，這包括正心修身和“己欲立而立人，己欲達而達人”。我們在一起的時候，常常談到寫文章，他不只一次地說：“

7、寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格。”他這個意見，不同的人會有不同的反應。譬如近些年來，有不少人是宣揚朦朧的，還有更多的人是順勢朦朧的，對于以簡明如話為佳文的主張，就必付之一笑。而葉先生則主張寫完文章后，可以自己試念試聽，看像話不像話，不像話，堅決改。葉圣陶先生就是這樣嚴格要求自己的，所以所作都是自己的寫話風格，平易自然，鮮明簡潔，細致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。合理，可是竟然很少人肯刪，也就無怪乎葉圣陶先生感慨系之了。是“做”和“作”就有了明確的分工。從選材角度看，以下選項中不能體現(xiàn)葉圣陶“待人厚”品格的寫作素材是 訪，葉圣陶皺眉道

8、：“一定要去么？等一天吧。”后來始終沒有去。我不小心弄丟了葉圣陶先生辛辛苦苦保存著的展報副刊，上面有他的文字。當 ！” 葉圣陶先生與王伯祥先生交情很深，伯祥先生那時候身體不好，在家里很寂寞D.葉老和張中行一起撰寫文章，發(fā)表之后，葉老讓秘書給張中行送去稿費。張中行婉言拒絕，他又差人送去，并說大家都付出了勞動，理應得酬，讓他務必收下。如下，請結合文中“寫話”的主張，具體分析他這樣修改的原因。原句：怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？ 最后一段中的兩個“常常”分別有什么表達效果？說說你的理解。剎車時代劉慈欣 我沒見過黑夜，我沒見過墨星，我沒見過春天、秋天和冬天。我出生在剎車時代結束的時候，那時地球剛剛

9、停止轉動。在相當長的一段時間里（有十幾年吧）并沒落深，還在半邊天上映出它的光芒。就在那次漫長的日落中，我出生了。黃昏并不意味著昏暗，地球發(fā)動機把整個北半球照得通明。地球發(fā)動機共有萬 八十攝氏度，必須穿冷卻服才能外出。太陽時代”，那真是個讓人神往的黃金時代啊！30個孩子進行了一次環(huán)球旅行。在這次旅行中更好地認識我們的世界。110002000多米，人們管它叫“上帝的噴燈”。我們站在它巨大的陰影中，感受6000米處，我們見到了進料口，一車車的大石塊倒進那閃著幽幽紅794150億噸的推力。”我們乘上一種叫“船”的古老交通工具，在海面上航行。一天后，我們最害怕的時刻終于到來了。我們集合在那間用來做教室的

10、大艙中，小星老師莊嚴地宣布：“孩子們，我們要去看日出了。”沒有人動。我們目光呆滯，像突然凍住一樣僵在那兒。小星老師又催了幾次，還是沒人動。過了一會，孩子們終于一個個站了起來，朝著艙門挪動腳步。這時，我感到一只濕濕的小手抓住了我的手，回頭一看，是靈兒。“我怕”她嚶嚶地說。 像海面下的一頭大得無法想象的怪獸噴出的鼻息。這個時代，死亡不再是黑色的，而是閃電的顏色。當那最后的閃電到來時，世界將 的劇烈爆炸。之后，太陽將變?yōu)橐活w巨大但暗淡的紅巨星，它膨脹到如此之大，地 球將在太陽內部運行！事實上，在這之前的氦閃爆發(fā)中，我們的星球已被氣化了。 這一切將在四百年內發(fā)生，現(xiàn)在已過了三百八十年。（選自流浪地球，

11、萬卷出版公司2016111版，有刪改）結合文章情節(jié)，完成填空。文章講述了在剎車時代結束時，地球，它依靠發(fā)動機維持著靜止狀態(tài)。“我” 和同學們在老師的帶領下進行了一次，所見景色觸目驚心。后來大家一起觀了。按照要求品味語言。我沒見過黑夜，我沒見過星星，我沒見過春天、秋天和冬天。（賞析句子）大樓無數(shù)的窗子中流出，形成一道道瀑布（分析句子作用）悅悅和萌萌結合海底兩萬里進行拓展閱讀，你也參與其中。悅悅分別從選文和海底兩萬里中摘取了描寫日出的兩段話放在下面，請你從中選出屬于本文的段落并說明理由。A B 句：終于，我們看到了那令人膽寒的火焰。開始只是天水連線上的一個亮點，但很快我窒息，腳下的甲板仿佛突然消失

12、，我在向海的深淵墜下去，墜下去萌萌：“我們乘上一種叫船的古老交通工具”這句話讓我想起了海底兩萬里中的諾第留斯號。你：這些我也有印象，我再來舉一個例子吧： 求助。你結合閱讀海底兩萬里的經驗，給出閱讀本篇小說的具體建議。根據(jù)要求作文。悅悅：哎，今年的“61 是我們最后的兒童節(jié)了，且過且珍惜吧！萌萌：比起這些公共節(jié)日，我更希望擁有獨屬于自己的“定制節(jié)日”。這里有我的故事和經歷，有我的思考和感悟。光是這么想想就覺得趣味無窮。兩人的對話引發(fā)了你的聯(lián)想和思考，你就以“定制節(jié)日”為題寫了一篇文章。要求：文體不限，詩歌除外。不少于500 字。不得出現(xiàn)真實的校名、人名。答案和解析1籠沙一覽眾山小【解析】答案：有

13、仙則名念天地之悠悠（重點字：悠）王安石自緣身在最高層（重點字：緣）雙袖龍鐘淚不干煙籠寒水月籠沙吟鞭東指即天涯（重點字：）山重水復疑無路柳暗花明又一村（重點字：疑）會當凌絕頂一覽眾山小（重點字：凌）本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。多種方式相結合，提高識記效果。提倡使用名句，鞏固識記成果。留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。遐暇輟綴【解析】答案：俯瞰暇暇

14、輟綴（3）（4）jn qi望”。本題考查常見易錯字。“閑遐”應為“閑暇”，“點輟”應為“點綴”。j漢字辨析可以用以下三種方法：義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。語境辨析法。借助詞語語境來辨別用字是否正確。特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。答案： 【解析】本題考查學生漢字的抄寫。注意用正楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。做本題時，注意正楷書法要筆劃平正，結體整齊，工妙于點畫，神韻于結體。D【解析】A.有誤，“揚帆起航”是并列短語，“逐夢九天”是動

15、賓短語。“驛路梨花”“太空一日”“河中石獸”都是偏正短語。有誤，“揚帆起航”是并列短語，“逐夢九天”是動賓短語。“最苦與最樂”是并 有誤，“揚帆起航”是并列短語，“逐夢九天”是動賓短語。它們雖然都是四字短 正確。故選：D本題考查對聯(lián)和短語結構，可從詞性、短語結構角度考慮。可內外知識相結合，課文內容與社會大事相結合，建議學生關注時事。在內容上提到了“天外”，非常適合航天方面的內容宣傳，并且還提到 【解析】答案：示例二：句 一語雙關（嵌入詩句）肯定中國航天技術的成就，語言含蓄，富有詩意。本題考查宣傳語賞析。主要從內容和手法的角度賞析，內容上越符合主題越合適，宣傳標語非常適合用上“對偶”這一手法，從

16、而使宣傳語讀起來朗朗上口有氣勢。流暢地表達自己的見解。1】梅花【小題 2】比喻（1）本題考查修辭手法及詩歌理解。結合題目見梅，表明詩人整首詩的 本題考查詩歌中字詞賞析。回答“香”的含義，因此從本義、語境義、中心義三環(huán)境的困苦，對應到作者自身，便是生不逢時的悲涼。答案：梅花 比喻“香”本指“香氣”，這里指梅花在天寒日暮之時不停地散播著芳香，有著不畏 境艱難，自己也仍會像梅花般傲霜斗雪，同時也表達了詩人生不逢時的悲涼心境。譯文：白云繞著山岡，溪水繞著山村，忽然驚喜，空谷中有位佳人。天寒日暮，微風吹去芳香，到處都是冰霜，無處尋春。的理想人格。后兩句略含愁怨，似有生不逢時之嘆，故于詩中表現(xiàn)出纏綿凄婉之

17、情。 如何解答辨析詩歌內容的問題。解答此題可以分兩步：第一步，審清題目要求，快速確立篩選信息的范圍；第二步，比較分析各種相關信息，并準確辨析信息的正誤。1C2聽曾經【小題 毒蛇評判任何事情都不能脫離實際、主觀判斷，實踐才能出真知的道理（1）本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應該有停 非識其人亦感其氣也。故選：C。本題考查字詞解釋。句意為：像這樣不停地轉動。已：停止。句意為：固然瘋狂。固：本來。句意為：然而，我聽老人們說。聞：聽。句意為：見他手握一條赤練蛇。嘗：曾經。本題考查對句子的理解。句中重點詞：是，這。氣機，氣息，氣質。句意為：這并不是因為動物會報仇，而是因為氣息時機相

18、互感應的緣故。本題考查文章內容的把握。根據(jù)“崔莊一無賴少年習此術，嘗見其握一赤練蛇，斷其首而生嚙，如有余味”，可知另一事例是：無賴少年生嚙毒蛇。認識事物的方法和途徑：不能片面地理解，更不能主觀臆斷。答案：（1）C停止；本來；聽；曾經。這并不是因為動物會報仇，而是因為氣息時機相互感應的緣故。無賴少年生嚙毒蛇。評判做任何事情都不能脫離實際、主觀判斷，實踐才能出真知的道理。【甲】一位老河兵聽說了講學家的觀點，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應當在河 水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞，越激越深（當坑洞延伸）固然瘋狂；在石獸沉沒的地方尋找它們，不是更瘋狂嗎？”依照他的話（去尋找

19、），然在（上游）本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎？【乙】并非認識他這個人，而是因為感受到他身上的氣息了。世上有一種專吃毒蟲的人，據(jù)他們說，吃了毒蟲可以補益氣力。一般人被毒蟲咬傷，往往可以致死，而他們把毒全吞到文言文內容理解題，解題方法：引用原文句子回答；摘錄原文關鍵的詞語回答；用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。1A2】3】（1）有誤，選項并不能體現(xiàn)葉圣陶先生待人之“厚”； BCD.正確。故選：A。本題考查詞語表達效果分析。可從字詞的詞性入手，結合句意和情感主旨進行分析。“常常”是副詞，表示事情時常發(fā)生，句中第一個“常常”寫“我”時

20、常能夠想起答案：（1）A葉圣陶先生主張平易自然、簡明如話的“寫話”風格。刪去原句中的“包”字， 紙”會更確切。“常常”是副詞，是時常的意思。第一個“常常”，通過寫“我”時常能夠想起 第二個“常常”寫拿筆的人要葉老及其主張的崇敬，深化文章主旨。圣陶先生的寬厚待人、嚴謹認真、謙和的品質。閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對降低。解答此類題，先在理解文意的基礎上找到答案相對應的內容，再將選項內容與原文比對，通過分析與比對得出答案。解題時一定1海上日出【小題 2】略【小題 3】在巴布新幾內他們的船擱淺了，遇到當?shù)赝林说墓簦崮ΥL用他的“閃電”擋住土著人進入“鸚鵡螺”號。（1）本題考查文章內容概括。結合“我出生在剎車時代結束的時候，那時地 30本題考查句子賞析。這句話使用了排比的修辭手法，表明了當時的地球沒有晝夜變化，也沒有四季變化，突出當時北半球人們的生存環(huán)境的炎熱、惡劣，表達“我” 內心的沉重、遺憾。開篇首句以“不自然”的環(huán)境設置懸念，吸引讀者閱讀興趣，同時引出下文對地球現(xiàn)狀的描繪。張害怕。A 段“在太陽光的照耀下，濃B 段通過“令人膽