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文檔簡介

1、第 第 頁小學教研計劃（匯總19篇）第12周第二次教案檢查；第16周第二次作業檢查。 6、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動，上心組織同學參與校外、網上作文競賽。有效利用學校網絡資源的優勢，人人參加。鼓舞同學和老師將自己的習作、作品發表在網上。 8、圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦新課標里學校生必背古詩，同時有所拓寬。 9、各班在本學期中都要有計劃地進行語文綜合性學習活動，如：中高班級的手抄報，低班級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。 10、開學初各班制訂好本學期

2、課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的同學讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，充分利用一齊共享、探討、思索、感悟，使同學步入完滿的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長同學的課外知識，開闊同學的視野。 12、辦好三次手抄報，依據班級不同由班級語文老師設計好模板。與學校開放日結合，進行同學課外閱讀手抄報展示。 13、開展老師相互學習“一對一”結隊活動，促進共同進展。 五、詳細安排 二月份： 1、制訂備課組及個人教學計劃。 2、組織學習新課標解讀材料及西師版教材的編寫原那么。 3、上報“人人一堂討論課”安排表，并按表逐步實施。 三月份： 1、討論課展示、溝通活動，組織聽、評課。 2、課堂教學研討月預備。 3、開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。 4、預備家長開放日的課及成果展示。 5、常規檢查，反饋。 四月份： 1、中、低班級講故事競賽，高班級演講競賽。 2、單元測試質量分析、反饋。 3、中、高班級現場作文競賽。 五月份： 1、中、高班級同學古詩文誦讀匯報。 2、讀書匯報活動，成果展示。 3、優秀教案設計每位老師至少一篇 4、各班級規范字晉級活動。 5、常規月檢查。 六月份： 1、制

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