1、 關于課堂教學與教師情緒的問卷調查姓名： 填寫日期：2022年X月X 日 1. 您是否同意參加此項研究活動（ ）同意2. 您的性別：（ ）男（ ）女3. 年齡（ ）20-30（ ）31-40（ ）41-50（ ）51及以上4. 民族（ ）漢族（ ）蒙古族（ ）滿族（ ）朝鮮族（ ）回族（ ）其他少數民族5. 學歷（ ）本科（ ）碩士（ ）博士（ ）其他6. 教齡:（ ）1年以下（ ）1-5年（ ）6-10年（ ）11-15年（ ）15年以上7. 職稱等級:（ ）未評定（ ）三級（ ）二級（ ）一級（ ）高級（ ）正高級（ ）其他8. 所在學校全名9. 學校所在區域（ ）市區（ ）縣城（ ）鄉鎮

2、（ ）農村10. 所教學科（ ）語文（ ）數學（ ）英語（ ）科學（ ）信息技術（ ）道德與法治（ ）音樂（ ）美術（ ）其他11. 執教年級（ ）一年級（ ）二年級（ ）三年級（ ）四年級（ ）五年級（ ）六年級（ ）其他12. 您本學期執教班級的數量為_個在回答以下問題時，請想一下本學期您班上的學生。如果本學期您執教多個班，請選定您本周所教的第一個班。非常感謝！13. 班上學生的民族分布情況（ ）幾乎全部少數民族（ ）少數民族居多（ ）對半（ ）漢族居多（ ）幾乎全部漢族14. 您認識班上學生的時間（ ）1年以下（ ）1-2年（ ）2年以上15. 班上學生在您所教學科上的學業成績整體如何？

3、（ ）很差（ ）1（ ）2（ ）3（ ）4（ ）5（ ）優秀16. 以下是學生課堂參與的相關描述，請根據您班上的教學情況，選擇最符合的選項：完全不符合很不符合比較不符合不確定比較符合很符合完全符合SE1. 在我的課上，學生們盡他/她們所能地努力學習。SE2. 在做課堂練習時，學生們顯得很投入。SE3. 當我講解新內容時，學生們聽得很認真。SE4. 在我的課上，學生們做的比要求的多。SE5. 當學生們做得不好時，他/她們會更加努力。SE6. 在我的課上，學生們很熱情。SE7. 在課堂上，學生們看起來很高興。SE8. 當我們在課堂上開始學一些新的東西時，學生們很感興趣。SE9. 在做課堂練習時，學

4、生們似乎很享受。SE10. 對于我班上的學生來說，學習似乎很有趣。SE11. 學生會仔細檢查課堂練習，以確保它是正確的。SE12. 學生會思考解決問題的不同方法。SE13. 學生試著把他們正在學的內容和以前學過的內容聯系起來。SE14. 當學生們出錯時，他們試著去理解他們的錯誤。SE15. 學生寧愿被告知答案，也不愿自己想辦法。17. 以下是教學情緒的相關描述，請根據您在本班的教學經歷，勾選最符合您的選項：完全不同意很不同意比較不同意比較同意很同意完全同意TE1. 我喜歡給這些學生上課。TE2. 給這些學生上課時，我經常有理由感到生氣。TE3. 給這些學生上課時，我感到緊張。TE4. 給這些學

5、生上課很有趣，因此我很樂意備課和上課。TE5. 給這些學生上課時，我經常感到煩惱。TE6. 我經常擔心給這些學生上課不夠順利。TE7. 我充滿熱情地給這些學生上課。TE8. 這些學生有時真的讓我感到惱怒。TE9. 給這些學生備課經常讓我感到擔心。TE10. 給這些學生上課時，我經常有理由感到高興。TE11. 給這些學生上課讓我感到沮喪。TE12. 當想到要給這些學生上課時，我感到不安。18. 以下是課堂反饋的相關描述，請根據您班上的教學情況，選擇最符合您的選項：完全不符合很不符合比較不符合比較符合很符合完全符合F1. 課堂上學生回答問題時，我會指出學生的回答是否正確或完整。F2. 課堂上學生答

6、錯問題時，我會直接糾正學生，或請其他同學糾正。F3.為幫助學生完成高難度的學習任務，我會給學生一些提示或線索。F4. 學生回答對較難的問題時，我會通過神態或語言表揚或鼓勵學生。F5. 學生的課堂表現比其他同學更差時，我會批評學生。F6. 作業講評中，我會指出學生做對和做錯的地方。F7. 課堂上學生回答不出問題時，我會直接告訴學生正確答案，或請其他同學告訴他/她。F8. 我會通過分解題目或降低難度來提示和幫助學生完成較難的題目。F9. 學生的課堂表現比之前更好時，我會表揚學生或鼓勵學生。F10. 作業講評中，我會指出學生做的不完全正確或不完整的地方。F11. 課堂上學生的回答不完全正確或不完整時

7、，我會直接糾正或補充。F12. 為幫助學生更好地完成作業或課堂練習，我會提示學生一些相關的方法或技巧。F13. 學生的課堂表現不如以前時，我會通過神態或語言批評學生。F14. 學生做對較難的題目時，我會表揚學生。15. 習題講評時，我會告訴學生哪里掌握得好或不好。16. 作業講評時，我會直接告訴學生如何解題。F17. 課堂練習時，我會直接教學生如何解題。F18. 作業講評時，我會提醒學生作業要求或評價標準。F19. 學生的課堂表現比其他同學更好時，我會表揚學生、鼓勵學生。F20. 學生做錯簡單的題目時，我會批評學生。19. 想象A是你班上最專心的女孩/男孩，但她/他很難理解主要的內容并在之后應用它們。此外，她/他一直在努力取得及格成績。根據你的經驗和對孩子的了解，請回答以下問題。答案沒有對錯之分。完全不同意很不同意比較不同意比較同意很同意完全同意MS1. 這個學生可能會取得更好的成績，但不能改變他/她的學習能力。MS2. 這個學生很可能會升入高一年級，但是其在校成績和能力不會有太大變化。MS3. 這個學生在理解主要內容上的困難將使其很難提高他/她的基本學習能力。20. 如果請您對您的課堂教學進行評價，您認為您在本班的教學質量如何？（您的回答絕對保密，不會對您產生任何影響，煩請如實填寫，非常感謝）（ ）較差（ ）1（ ）2（ ）3（ ）4（ ）5（ ）優秀21. 請您對自身的教師職