1、小古文100篇閱讀訓練專題14-英雄的本色小古文100篇閱讀訓練專題141、放風箏2、蘆花3、鄉村4、荷5、菊課文-楊氏之子學過文言文目錄：6、雨7、雪8、日月星9、日時10、貓捕魚11、龜兔競走12、五官爭功13、斗鵝1、放風箏學過文言文目錄：6、雨10、貓捕魚14、讀書15讀書有三到16讀書需有疑17鐵杵磨針學過文言文目錄：18、稱象19道邊李苦20破甕救友21孔融讓梨22守株待兔23揠苗助長24狐假虎威25南轅北轍26盤古開天地27夸父逐日28共工觸山29刑天舞干戚 30舜耕歷山31歐陽修苦讀32推 敲33懷素寫字 34王冕好學35宋濂嗜學36學習37道與德38君子與小人39意志和品質4

2、0孝14、讀書學過文言文目錄：18、稱象22守株待兔26盤古開天41 葉公好龍42 鄭人買履43 買櫝還珠44 自相矛盾45 濫竽充數學過文言文目錄：46 山川之美47 春日尋芳48 蘇堤雜花49 浙江之潮50 湖心亭看雪51 大禹治水52 女媧補天53 精衛填海54 牛郎織女55 后羿射日56 性緩57 性剛58 北人食菱 59 活見鬼60 虎與刺猬學過文言文目錄：51 大禹治水1、背誦性緩 、性剛、北人食菱、活見鬼、虎與刺猬其中兩篇，一篇一級“智慧星”，多背多獎！期待你的精彩！2、解釋下列加點詞的意思。 （1）遣子入城市肉（ ）（ ） （2）謂子曰（ ） 3、這幾則故事告訴我們什么道理？結

3、合實際說一說。 第一關：溫故知新1、背誦性緩 、性剛、北人食菱、活見鬼、虎第十四組 英雄的本色61、李廣射虎 廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中（zhng）石沒(m)鏃(z)。視之，石也。因復更(gng)射之，終不能復入石矣。廣所居郡聞有虎，嘗自射之。及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。 史記李將軍列傳第二關：小試牛刀第十四組 英雄的本色第二關：小試牛刀注釋：1、鏃：金屬制作的箭頭。2、右北平：古地名，今河北境內。譯文： 李廣出門打獵時，看見草叢中的一塊大石，以為是老虎，所以一箭射去，石頭吞沒了箭頭。于是，李廣在原地多次重復射箭，但是箭沒有能夠再次射進石頭里。李廣以前住過的郡里曾經有老虎，

4、他親自射殺了它。在右北平住時，李廣射過老虎，老虎跳起來傷了李廣，李廣最終也射殺了它。注釋：拓展閱讀唐代詩人盧綸寫過一組以塞下曲為題的詩，其中有一首是這樣的：林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。 這位“夜引弓”的“將軍”，便是被人們稱為“飛將軍”的李廣。李廣是西漢時期一位神勇無比的將領。詩中描述的，就是他在鎮守北方邊境時發生的一件事。一天夜晚，月色朦朧，李廣帶兵外出巡邏，路過一片松林。一陣疾風吹來，樹木野草發出“沙沙”的聲音。李廣想到這一帶常有猛虎出沒，便用警惕的目光四處搜尋著。猛然間，李廣發現前方的草叢中，影影綽綽蹲著一只老虎，連忙拈弓搭箭，運足氣力，拉開硬弓。“嗖”的一聲，一支白

5、羽箭射了出去。第二天，天剛蒙蒙亮，李廣的隨從便去射虎的現場尋找獵物。呀！大家全都驚呆了，原來李將軍射中的不是老虎，而是一塊巨石！那白羽箭深深地扎進了石頭里，任將士們怎么拔也拔不出來。拓展閱讀一、給帶點字選擇正確的讀音。 石棱(ln ln) 鎮守(zhn zhn) 搜尋(su shu) 影影綽綽(cu chu) 扎進(z zh) 出沒(mi m)二、默寫塞下曲，完成填空。 1、塞下曲的作者是 代詩人 。 2、詩中“夜引弓”的“將軍”就是被人們稱為“飛將軍”的 。他是 時期一位 的將領。三、給帶點字選擇正確的解釋，把序號寫在后面的括號里。疾：1、病，身體不舒適。 2、恨。 3、快，迅速。 4、疼痛

6、。A、 一陣疾風吹來，樹木野草發出“沙沙”的聲音。( )B、 周總理非常關心群眾的疾苦。( )C、 媽媽常年廢寢忘食地工作，終于積勞成疾。( )D、 他大公無私，疾惡如仇。( )一、給帶點字選擇正確的讀音。五、用上表示聲音的詞語，句子就生動形象多了，你也來試試。例：樹木野草發出“沙沙”的聲音。1、盡管西北風 地吹著，我們還是按時去上學。2、遠處傳來幾聲 的狗叫。3、考試了，教室里很安靜，只聽到同學們的筆在紙上 寫字的聲音。4、小溪里的水 地流著。六、讀下面的一段話，完成練習。 一天夜晚，月色朦朧，李廣帶兵外出巡邏，路過一片松林。一陣疾風吹來，樹木野草發出“沙沙”的聲音。李廣想到這一帶常有猛虎出

7、沒，便用警惕的目光四處搜尋著。猛然間，李廣發現前方的草叢中，影影綽綽蹲著一只老虎，便連忙拈弓塔箭，運足氣力，拉開硬弓。“嗖”的一聲，一枝白羽箭射了出去。1、填空。 這段話描寫了 ，是按 順序寫的。2、這段話可以用塞下曲中的哪兩句詩來說?3、讀了這段話，請用一個四字詞語來形容一下你心中的李廣。五、用上表示聲音的詞語，句子就生動形象多了，你也來試試。七、積累。 1、記成語。 神氣活現 神機妙算 神出鬼沒 神清氣爽 神采奕奕 神飛色舞 神魂顛倒 神通廣大 神不守舍 神乎其神2、記古詩。 塞下曲 (盧綸)月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。七、積累。閱讀練習1.解釋句中加點的詞。（就是帶括

8、號的） 中石（沒）鏃，視（之），石也。（因）復更射（之），（終）不能（復）入石矣。 A.沒： B.之： C.因： D.之： E.復： 2.翻譯下面句子。 （1）廣出獵，見草中石，以為虎而射之。 _（2）廣所居郡聞有虎，嘗自射之。 _（3）及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。 _3.給這段文字加標題，有的定為李廣射石，也有的定為李廣射虎，你以為用哪個更合適？為什么？ _4.從短文看，李廣是個什么樣的人？ 5.那塊草中石，李廣第一次射它，一射即中石沒鏃；后再射，竟然射不進去，原因是什么？ 閱讀練習 62、臥薪嘗膽 吳既赦(sh)越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。

9、曰：“女(r)忘會(kui)稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重(chng)采；折節下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。 史記越王勾踐世家第三關：實戰演習 62、臥薪嘗膽第三關：實戰演習注釋：赦：赦免坐：座位苦：勞累置：放置食：飯;食物吊：悼念譯文： 吳王已經赦免了越王，（讓他回了越國，）越王勾踐時時刻刻想著如何復國，于是就每天勞累地思索著，還把一個苦膽掛在座位上面，每天坐下休息、躺下睡覺之前，都要仰起頭嘗嘗苦膽的滋味，吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。他常常對自己說：“你難道已經忘記了在會稽山上所受的恥辱了么？”他親自到田間種地，他的夫人穿自己織的布做成的衣服。他吃的每頓飯里幾乎

10、沒有肉菜，穿的衣服沒有鮮艷的顏色。他降低身份對待下面有賢能的人，對賓客厚禮相贈，扶助貧困的人，哀悼死難的人，和百姓們一同勞苦工作。注釋：翻譯下列句子1、女(r)忘會(kui)稽之恥邪？2、食不加肉，衣不重采；折節下賢人，厚遇賓客。翻譯下列句子閱讀練習1下列句子中沒有通假字的一項是（ ）（2分） A力惡其不出于身也。 B蕩胸生曾云 C便要還家，設酒殺雞作食。 D女忘會稽之恥邪？2下列句子翻譯錯誤的一項是（ ）（2分） A吳既赦越。譯文：吳王赦免了越王之后。 B越王勾踐反國。譯文：越王勾踐回國。 C食不加肉，衣不重采。譯文：吃飯從未有葷菜，從不穿有兩層華麗的衣服。 D折節下賢人。譯文：改變自己的節

11、操下到賢人處。3有一個成語出自選段，請寫出這個成語： （1分）閱讀練習1.對下列句中加橫線詞語的解釋，不正確的一項是（ ） A越王勾踐反國反：同“返”，返回。 B乃苦身焦思苦身：使身體勞苦。 C飲食亦嘗膽也 亦：也 D女忘會稽之恥邪 女：子女。2.對下列加橫線字用法的判斷，正確的一項是（ ）置膽于坐 今者臣來，見人于大行女忘會稽之恥邪我欲之楚A用法相同，用法不同。 B用法相同，用法相同。C用法不同，用法不同。 D用法不同，用法相同。3.下列與本文內容相關的說法，不正確的一項是（ ） A勾踐以嘗膽自勵，表示不忘記曾經的苦痛。 B勾踐面對嚴峻的現實，被逼無奈，才“折節下賢人，厚遇賓客”，并非出自真

12、心。 C勾踐臥薪嘗膽，發憤圖強，終于滅了吳國，雪洗了恥辱。 D“臥薪嘗膽”的精神在現代社會仍然具有積極的現實意義。4.請把上文中劃線的語句和課文中的句子翻譯成現代漢語。 振貧吊死，與百姓同其勞。 此何遽不為福乎？1.對下列句中加橫線詞語的解釋，不正確的一項是（ ）63、祁黃羊舉薦 晉平公問祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊對曰：“解(xi）狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”對曰：“君問可，非問臣之仇也。”平公曰： “善。”遂用之。國人稱善焉。居有間（jin），平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”對曰：“君問可，非問臣之子也。”平公曰

13、：“善。”又遂用之。國人稱善焉。孔子聞之曰：“善哉，祁黃羊之論也！外舉不避仇，內舉不避子。祁黃羊可謂公矣。” 呂氏春秋第四關：學以致用63、祁黃羊舉薦第四關：學以致用譯文： 晉平公問于祁黃羊說：“南陽這個地方缺個縣令,哪一個是擔任這官職的合適人選呢?”祁黃羊答道：“解狐可以勝任。”平公說：“解狐不是你的仇人嗎?”（祁黃羊）回答說：“您問（誰）適合,不是問我的仇人是（誰）。”平公（稱贊）說：“好!”就任用了解狐。都城的人（都）稱贊（任命解狐）好。過了一段時間,平公又問祁黃羊說：“國家少個掌管軍事的官,誰擔任合適?”（祁黃羊）答道：“祁午合適.”平公說：“祁午不是你的兒子嗎?”（祁黃羊）回答說：“

14、您問（誰）適合,不是問我的兒子是（誰）.”平公（又稱贊）說：“好!”,就又任用了祁午.都城的人（又一致）稱贊（任命祁午好）。孔子聽到了這件事,說：“祁黃羊的話,真好啊!（他）推薦外面的人,不（感情用事）排除自己的仇人,薦舉自家的人,不（怕嫌疑）避開自己的兒子,祁黃羊可以稱得上是大公無私了。” 譯文： 【閱讀訓練】1.在戰國時代的“諸子爭鳴”中，呂不韋匯合了先秦各派學說，“兼儒墨，合名法”，故史稱“_”。2.寫出下列加點詞在文中的意思。（1）具有間。（2）其誰可而為之。3.下列加點詞的意義和用法相同的一項是（ ） A解狐可 君問可 B平公曰：“善。” 國人稱善焉 C至公也 祁黃羊可謂公矣4.把下

15、列句子譯成現代漢語 外舉不避仇，內舉不避子。5.“天無私覆也，地無私載也，日月無其私燭也，四時無私行也”運用了_修辭手法，它的表達效果是：_。6.從本文看，祁黃羊是個_的人。【閱讀訓練】64、公儀休拒收魚 公儀休相魯而嗜(sh)魚，一國盡爭買魚而獻之。公儀子不受。其弟子曰：“夫（f）子嗜魚而不受，何也？”曰：“夫(f)唯嗜魚，故不受也。夫即受魚，必有下人之色。有下人之色，將枉于法。枉于法，則免于相。免于相，則雖嗜魚，此必不能致我魚，我又不能自給(j)魚。即無受魚而不免于相，雖不受魚，我能常自給魚。”此明夫恃人不如自恃(sh)也；明于人之為己者，不如己之自為也。 淮南子道應訓第五關：大顯身手64

16、、公儀休拒收魚第五關：大顯身手注釋：1.公儀休：復姓公義，名休。 2.而：表承接，并且3.相：名詞用如動詞，做宰相。 4.子：對人的尊稱5.夫子：古代對男子的尊稱 6.夫：句首助詞，不譯。（夫子嗜魚而不受者）7.即：如果 8.下人：下，謙下，屈己尊人；下人，即遷就別人。9.色:神色 10.枉：歪曲。11.明：明白。 注釋：12.曰：說。 13.嗜：喜歡14.夫：助詞，用在句中起到緩和語氣的作用。（此明夫恃人不如自恃也）15.自給：自己供應。 16.免：被革去官職。17.吾：我。 18.雖：即使。 19.恃：依靠。12.曰：說。 譯文： 公儀休做魯國的宰相，很愛吃魚，全國的人都搶著買魚送給他，公

17、儀休不接受。他的學生勸他說：“老師愛吃魚卻不接受別人送的魚，為什么呢？”他回答說：“正因為我很愛吃魚，所以不接受。如果接受了魚，就必然有低就別人的臉色；有了低就別人的臉色，就可能歪曲違背法律；法律被歪曲違背了，宰相就會被罷免。雖然我喜歡吃魚，別人肯定不會長期供給我魚吃，那時，我又不能自己供給自己魚吃；如果不接受送的魚，宰相就不會被罷免；雖然不能吃別人送的魚，我能夠自己長期供給自己魚吃。”這是明白了依靠別人不如依靠自己，依靠為自己辦事的人不如自己去辦事的道理啊！譯文：閱讀訓練1:解釋下面劃線的字：(分) 一國盡爭買魚：_ 夫唯嗜魚：_2:用現代漢語翻譯句子：(分) 此明夫恃人不如自恃也。3:本文

18、表現了公孫儀什么樣的性格特點？(3分)4:讀了上文請你從做人的角度談談你所受到的啟發：(分)閱讀訓練閱讀理解1解釋下列句子中加點字的意思。4分） 公孫儀相魯而嗜魚 ( ) 一國盡爭買魚而獻之( ) 其弟子諫曰 ( ) 夫唯嗜魚，故不受也 ( )2. 用現代漢語翻譯下面句子。（2分） 此明夫(f)恃人不如自恃也 3. 公孫儀為什么將“受魚”與“枉法”聯系在一起？這表現了他什么樣的思想性格？（2分） 閱讀理解65、曾參(shn)教子 曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女(r)還，顧反為女殺彘（zh）。” 妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳！” 曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。 韓非子外儲說左上第六關：越戰越勇65、曾參(shn)教子第六關：越戰越勇譯文： 曾參的妻子到市集上去，她的兒子跟在后面哭。他的母親就說；“你回去吧，等我回來以后，給你宰一頭豬吃。” 妻子從市集上回來了，曾子想要捉一頭豬來殺了。他妻子馬上阻止說：“我不過跟孩子開個玩笑罷了！” 曾子說：“可不能跟小孩開玩笑啊。孩子小，把父母當作老師向他們學習，聽父母的教育。現在你欺騙他，這就是教孩子撒謊。做母親的欺