1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1在最新公布中文名稱的元素，該元素相關信息如圖所示。下列有說法正確的是（ ）A元素符號為 uUOB原子序數為 118C原子的質數為 176D相對原子質

2、量為 294g2節約用水，人人有責，下列圖標表示節約用水的是（ ）ABCD3鑒別下列物質所用的方法或試劑錯誤的是( )A氧氣和氮氣觀察顏色B鐵粉和炭粉磁鐵C氧氣和二氧化碳帶火星的木條D硬水和軟水肥皂水4下列微觀模擬圖中和分別表示不同元素的原子，其中表示單質的是ABCD5如圖，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭實驗時打開止水夾，移開玻璃片。下列說法正確的是A將觀察到低的蠟燭后熄滅B不移開玻璃片，實驗現象更明顯C蠟燭會熄滅，是因為二氧化碳有毒D可以得出二氧化碳具有密度比空氣大，且不支持燃燒的結論6關于選用液氫和液氧的說法中，不正確的是（）A與氣態相比，液氫和液氧的分子間隔更小，節

3、約空間B氫氣、氧氣經液化后，其化學性質沒有發生改變C汽化后，產生的氫氣和氧氣都是可燃物D燃燒反應的產物是水，不會污染環境7已如反應: ，其基本化學反應類型屬于A化合反應B分解反應C氧化反應D還原反應8凈化水的方法有：過濾加明礬吸附沉降蒸餾消毒殺菌活性炭吸附。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應選用的方法和順序為ABCD9在一密閉容器中發生某反應，其中甲、乙、丙、丁四種物質的質量變化如表所示，下列判斷不正確的是（）甲乙丙丁反應前各物質的質量/g101800反應過程中各物質的質量/gM21.6反應后各物質的質量/gM1215.26.4AM1的值是4.4BM2的值是7.5C反應中甲丁的質量比

4、是7：8D反應物是甲和乙10下列關于水的說法中，不正確的是A水是一種化學資源B軟水不含可溶性鈣、鎂化合物C凈水時可用明礬作為絮凝劑D凈水時可用活性炭作為吸附劑11下列物質長期敞口放置在空氣中，質量增加而不變質的是()A濃硫酸B氫氧化鈉溶液C鐵粉D氫氧化鈣12如圖是某化學反應的微觀模型，其中的黑、白小球分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是（）A反應前后分子、原子個數發生了改變B該反應屬于化合反應C反應前后元素的化合價沒有改變D生成物的化學式可能是NH413下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是ABCD實驗裝置排水法收集氧氣測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒硫在氧氣中

5、燃燒解釋集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內的空氣排凈,后便于觀察氧氣何時收集滿量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：吸收放出的熱量AABBCCDD14下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中的“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）ABCD15完全電解ag水，得到O210mL，同時可得到H2的質量和體積分別是Aag、10mLB8/9ag、10mLC1/9 ag、20mLD2/9 ag、20mL二、填空題（本大題共1小題，共6分）16人類對“火”的認識和應用，推動社會的發展和進步。（1）小東同學利用氣密性良好的裝置（如下圖）

6、進行實驗：燒杯上方的玻璃管中部有一個可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷和紅磷，右端跟空氣相通，實驗開始前，活塞處在5 cm處。（信息：白磷著火點40，紅磷的著火點240） 當燒杯中水溫為80時，可觀察到玻璃管內（填“紅磷”或“白磷”）發生燃燒，產生_、放出熱量、活塞先向_（填“左”或“右”）移動；燃燒結束后，恢復至常溫時活塞可能停在約_cm處。據此可得出：關于空氣組成的結論是_。磷燃燒的文字表達式為_。實驗完畢，小東將燒杯中的熱水慢慢倒出，當燒杯內的白磷剛露出水面就燃燒。從燃燒的條件分析，產生該現象的原因是 _。根據以上實驗歸納：白磷的物理性質有（寫一點，下同）_；化學性質有_，實驗

7、室保存少量白磷的方法是_。 實驗過程中裝置內的“壓強時間”關系如下圖所示。下列有關說法正確的有（填標號）_。（已知：相同體積相同溫度下，氣體壓強與氣體分子數成正比）A實驗測得P1P0，原因是磷燃燒放出熱量B實驗測得最后P2 =P0C實驗測得最后P2 =P0（2）爆竹的主要成分如下圖所示，其中鎂粉的作用是_，寫出爆竹燃放時鎂粉發生反應的化學反應的文字表達式_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）乙醇（C2H5OH）可用作燃料。按要求計算：（1）乙醇分子中C、H、O原子個數比為_；（2）乙醇中碳元素和氫元素的質量比為_（寫最簡比）；（3）乙醇的相對分子質量為_；（4）9.2g的乙醇中

8、含有碳元素的質量為_g。18（8分）尿素CO(NH2)2是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質，長期施用沒有不良影響。計算：CO(NH2)2中共含有_種元素；若一定質量的CO(NH2)2中含有28g氮元素，則該CO(NH2)2的質量為_g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）化學興趣小組同學對實驗室制取氧氣展開研究，根據下列裝置回答問題小軒同學用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶氧氣，可以選擇B裝置和裝置_組合（填編號），反應的化學方程式為_。 二氧化錳的作用是_。小軒發現反應速度過快，同學給出了下列建議，你來幫小軒判斷一下正確的建議有_A往長頸漏中加些蒸餾水 B

9、提高反應的溫度C改用較小容積的反應裝置 D將長頸漏斗改成分液漏斗小檀同學選用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶較純的氧氣，選用的裝置組合是_（填編號）當看到_時，說明氧氣收集滿了，收集滿的氧氣應該瓶口_（填“向上或“向下）放在桌面上。F裝置是一種簡易的排水集氣法，收集氧氣時，氧氣應該從_端通入。（填a ”或b)實驗結束后，老師告訴小檀，氯化鉀可以作為植物生長所需的化肥，所以小檀決定從混合物中提取氯化鉀，給班級的植物施肥，他提取氯化鉀的步驟為_如果小檀制取了0.6moL的氧氣，理論上他可以回收多少克氯化鉀_。（根據化學方程式計算）參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A、元素名稱上

10、面的符號表示的是元素符號，該元素的元素符號表示為Uuo，錯誤；B、元素符號前面的數字表示的是原子序數，故該元素的原子序數為118，正確；C、在原子中，質子數=核電荷數=核外電子數=原子序數，故該原子的質子數為118，錯誤；D、相對原子質量的單位是1，錯誤。故選B。2、A【解析】A、A為節約用水圖標。故A符合題意；B、B為禁止火種圖標。故B不符合題意；C、C為禁止燃放煙花爆竹圖標。故C不符合題意；D、D為可循環使用圖標。故D不符合題意。故選A。3、A【解析】A. 氧氣和氮氣均為無色氣體，所以用觀察顏色的方法無法鑒別，符合題意；B. 鐵粉有磁性，炭粉無磁性，可以用磁鐵鑒別，不符合題意；C. 氧氣能

11、使帶火星的木條復燃，二氧化碳使帶火星的木條熄滅，所以可以鑒別，不符合題意；D. 肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，不符合題意。故選A。4、C【解析】A、是由兩種單質組成，屬于混合物，故錯誤；B、是由一種單質和一種化合物組成的混合物，故錯誤。C、是由同種元素組成的純凈物，屬于單質，故正確；D、每個分子中含有兩種原子，是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故錯誤。故選C。【點睛】解答本題的關鍵是要充分理解物質是由幾種分子構成的，如果由多種分子構成就屬于混合物。同種元素組成的純凈物是單質。5、D【解析】A由于二氧化碳的密度比空氣大，且不燃燒也不支持燃燒，將觀察到低的蠟燭先熄滅

12、，故A錯誤；B如果不將玻璃片拿下，集氣瓶中的二氧化碳形不成壓強差，不會流下進入燒杯內，蠟燭不會熄滅，故B錯誤；C蠟燭會熄滅，是因為二氧化碳覆蓋在蠟燭表面，隔絕了空氣，二氧化碳本身沒有毒性，故C錯誤；D由題干所給裝置可知，二氧化碳從高處流到燒杯中，將觀察到低的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣的大，蠟燭熄滅說明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故D正確。故選：D。6、C【解析】A、液態分子間的間隔比氣態分子間的間隔小，與氣態相比，液氫和液氧的分子間隔更小，節約空間，故選項說法正確；B、氫氣、氧氣經液化后，只是狀態發生改變，其化學性質沒有發生改變，故選項說法正確；C、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，

13、不具有可燃性，故選項說法錯誤；D、氫氣燃燒產物是水，不會污染環境，故選項說法正確。故選C。7、A【解析】基本化學反應類型包括：化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應，其中化合反應是指由兩種或兩種以上反應物生成一種生成物的反應，由化學反應方程式可知，該反應符合“多變一”化合反應的原則，故A選項符合題意。8、A【解析】將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，加明礬吸附沉降是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質可以通過過濾除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細菌微生物；故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序是加

14、明礬吸附沉降過濾活性炭吸附消毒殺菌，而沒有蒸餾操作。故選：A。9、B【解析】根據質量守恒定律，參加化學反應的各物質的總質量等于反應后生成的各物質的總質量。反應前各物質總質量=28g=反應后各物質總質量=M1+23.6g，因此M1=4.4g。甲質量減少，乙質量減少，丙和丁質量增加。【詳解】A、根據計算M1=4.4g，選項正確。B、在反應過程中，丁物質由0增加至1.6，又由1.6增加至6.4。反應前后甲物質質量減少質量為5.6g，因此此時反應中消耗的甲物質質量為1.4g，則M2的值應為10g-1.4g=8.6g，選項錯誤，故答案選B。C、參加反應的甲物質質量為5.6g，則甲：丁=5.6:6.4=7

15、:8，選項正確。D、甲和乙反應后質量減少，是反應物，選項正確。10、B【解析】A、水是常用的溶劑，能參與很多化學反應，是一種化學資源，故A正確，不符合題意；B、軟水是不含或含少量可溶性鈣、鎂化合物的水，故B錯誤，符合題意；C、明礬溶于水中產生的鋁離子可水解產生氫氧化鋁，氫氧化鋁膠體能使泥沙膠粒聚合成大顆粒沉降下來，故凈水時可用明礬作為絮凝劑，故C正確，不符合題意；D、活性炭具有吸附作用，能吸附水中的色素和異味，故凈水時可用活性炭作為吸附劑，故D正確，不符合題意。故選B。11、A【解析】A、濃硫酸具有吸水性，敞口放置在空氣中一段時間，會吸收空氣中的水分，使其質量增加；且沒有發生變質，故選項正確；

16、B、氫氧化鈉溶液長期敞口放置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發生反應生成碳酸鈉而變質，故選項錯誤；C、鐵粉能與空氣中的氧氣、水共同作用生成鐵銹而變質，故選項錯誤；D、 氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣而變質，故選項錯誤。故選A。點睛：在空氣中放置一段時間發生變質，即發生了化學變化，也就是與空氣中的成分發生了化學反應，生成了新的物質。12、B【解析】A、由圖示微粒的變化可知，該反應過程中反應前后分子的個數發生了變化，原子個數沒有發生改變。A錯誤；B、由圖示可知，該反應是由兩種單質反應生成一種化合物的反應，屬于化合反應。B正確；C、由圖示可知，該反應是由兩種單質反應生成一種化合物的反應，化合價一定

17、發生了變化。C錯誤；D、由微粒的構成可知，生成物的1個分子是由兩種原子構成，原子個數比為1:3，其化學式可能是NH3。D錯誤。故選B。13、D【解析】A、用排水法收集氧氣時集氣瓶中加入水主要是為了是為了排出集氣瓶中的空氣；故正確。B、測定空氣中氧氣的體積分數時，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積。水的主要作用是間接測定氧氣的體積；故正確。C、鐵在氧氣中燃燒時，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶；故正確。D、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫，從而防止了二氧化硫向外擴散。高錳酸鉀溶液的主要作用是吸收二氧化硫；故錯誤。故選D。14、C【解

18、析】試題分析：圖中含有三種模型構成的，含有三種物質屬于混合物；圖中四個分子構成相同，為同種物質的分子，所示物質為純凈物；圖中含有三種模型構成的，含有三種物質屬于混合物；圖中六個分子構成相同，為同種物質的分子，所示物質為純凈物；選C考點：物質的分類。15、C【解析】電解水時生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，若生成氧氣的體積是10mL；則生成氫氣的體積是20mL；根據化學方程式2H2O 2H2+ O2 可知，生成氫氣和氧氣的質量比是1：8，則生成的氫氣的質量是：ag=ag。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、白煙 右邊 4 空氣中氧氣體積約為空氣體積的五分之一 磷+氧氣五氧化二磷 熱水

19、使白磷的溫度達到著火點，露出水面后又與氧氣接觸，滿足了燃燒的條件，因此白磷燃燒 難溶于水 具有可燃性 保存在冷水中 AC 產生耀眼的白光 鎂+氧氣氧化鎂 【解析】(1).玻璃管內有空氣，熱水可使白磷溫度達到其著火點使白磷燃燒，產生白煙，放出熱量使活塞內氣體膨脹，活塞向右運動；反應結束后恢復常溫，燃燒消耗了氧氣，而氧氣占空氣中的體積約為五分之一，所以活塞會向左移動停在約4cm處；由此可以得出空氣中氧氣的體積占比大約為五分之一；磷燃燒的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；熱水使白磷的溫度達到著火點，露出水面后又與氧氣接觸，滿足了燃燒的條件，因此白磷燃燒；白磷可以在熱水中存在，說明白磷不溶于水；白磷在溫度超過40，接觸空氣后會燃燒，說明白磷具有可燃性；實驗室可以將白磷保存在冷水中防止其與空氣接觸從而導致自燃；A、P1P0，是因為磷燃燒釋放熱量，導致分子間隔增大，活塞內氣壓增大，正確；B、磷燃燒消耗的是空氣中的氧氣，所以從P0到P2，氣壓減少的只是氧氣的氣壓，而氧氣的體積占空氣體積的五分之一，所以活塞內氧氣的氣壓也占活塞內氣壓的五分之一，所以P2 =P0，B錯誤，C正確；故選A和C；(2).爆竹中鎂粉的作用是鎂燃燒時會發出耀眼的白光，給人一種絢麗的視覺；爆竹燃放時鎂粉發生反應的文字表達式為：鎂+氧氣氧化鎂。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、2：6：1 4：1 4