1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳，有以下幾步操作可供選擇，蒸發(fā)溶液 過濾 溶解 水洗 烘干，其中正確的操作順序是AB

2、CD2下列關(guān)于空氣和水的說法正確的是A魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水B空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓已鯕饧s占空氣質(zhì)量的1/5C蒸餾是凈化程度最高的操作，因此可以長(zhǎng)期飲用蒸餾水D碘與鋅在常溫下反應(yīng)很慢，若滴入兒滴水則反應(yīng)劇烈，水可能起催化作用3下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是 ( )A實(shí)驗(yàn)：檢查裝置的氣密性B實(shí)驗(yàn)：用木炭探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)C實(shí)驗(yàn)：檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成的水D實(shí)驗(yàn)：既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物4某化工廠通過電解食鹽（NaCl）水制取一些化學(xué)工業(yè)的基本原料，此反應(yīng)的產(chǎn)物中不可能存在的物質(zhì)是（ ）A氫氧化鈉B硫酸C氫氣D氯氣5如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量

3、的二氧化錳）， 分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是A同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣時(shí)，氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣多C加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀6下列微觀粒子示意圖中（不同的小球代表不同的原子），能用來表示3個(gè)氫氣分子的是ABCD7把下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖牵?）A碘B面粉C蔗糖D花生油8以下物質(zhì)中含有原子團(tuán)的是ACuBSO2CKClDKNO39微粒是構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ)，下列對(duì)微粒的描述正確的是（）A僅有碳原子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物B原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子CN

4、aCl是由離子構(gòu)成的，所以HCl也是有離子構(gòu)成的DCl的離子結(jié)構(gòu)示意圖為10下列物質(zhì)屬于純凈物的是A潔凈的空氣B食鹽水C汽水D冰水混合物二、填空題（本大題共1小題，共4分）112014年3月22日世界水日宣傳主題是“水與能源”。水利部確定2014年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。（1）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，區(qū)分軟水和硬水可用_區(qū)分，生活中可用_的方法降低它的硬度；（2）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是_；（3）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí)，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用。下列各項(xiàng)與水的凈化過程有關(guān)的是_

5、(填標(biāo)號(hào))A吸附 B消毒 C電解 D過濾三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題：（1）寫出裝置B和C中相同玻璃儀器的名稱_（只寫一種）（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)文字表達(dá)式為_。（3）若用F裝置收集氧氣，則氣體從_端進(jìn)入（填“a”或“b”）。寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)文字表達(dá)式_。（4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13騙子往往披著科學(xué)的外衣，而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛。例如：有人提出使

6、用 “高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)解開這個(gè)騙局。（提出問題）根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油。（猜想與驗(yàn)證）（1）確定水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示：通電一段時(shí)間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為_。對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，試管1中的氣體可使_（填現(xiàn)象），說明是_。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的。電解水的化學(xué)方程式：_。（2）確定汽油的成分。操作如下：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象： _證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有_將內(nèi)壁蘸有_的燒杯罩在油燈火焰

7、上方現(xiàn)象：_證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）汽油的組成元素為_。汽油和水的組成元素不同，水不能變成汽油。14如圖是測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題。(1)紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙霧彈。請(qǐng)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_。(2)A裝置中，燃燒停止后，紅磷仍有剩余，燃燒停止的原因是_。(3)B是改進(jìn)后的裝置，小試管和銅片的組合代替了燃燒匙。開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，向小試管中加入90以上的熱水后，白磷燃燒。從燃燒條件考慮，熱水的作用是_；裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，可觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，最終約占瓶?jī)?nèi)空氣總體積的_。(4)與A相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_(答

8、一點(diǎn)即可)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15艾草中含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2），其藥用價(jià)值非常高。試計(jì)算：22.2g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量與多少克二氧化碳中所含的碳元素質(zhì)量相當(dāng)？_16四十九中潛能實(shí)驗(yàn)小組想通過某工廠煅燒一段時(shí)間之后的石灰石來判斷原石灰石樣品的純度（樣品中雜質(zhì)不溶于水，也不和酸反應(yīng)），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：試回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程為_.（2）上述實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_（3）根據(jù)氣體的質(zhì)量列出參加反應(yīng)物質(zhì)質(zhì)量 (X)的比例式_.（4）若將最終濾液蒸發(fā)16.8g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_.（5）若配制上述實(shí)

9、驗(yàn)所用的稀鹽酸200g，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%濃鹽酸的質(zhì)量是_（6）原石灰石樣品的純度（主要成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】試題分析：回收二氧化錳的步驟是：溶解、過濾、水洗、烘干。故選C.考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作2、D【解析】A、魚類能在水中生存，證明水中含有氧氣，不能說明氧氣易溶于水，故錯(cuò)誤；B、空氣中氧氣的體積占空氣體積的1/5，故錯(cuò)誤；C、蒸餾是凈化程度最高的操作，但是不可以長(zhǎng)期飲用蒸餾水，因?yàn)槿梭w需要從水源中攝取礦物質(zhì)，故錯(cuò)誤；D、碘與鋅在常溫下反應(yīng)很慢，若滴入兒滴水則反應(yīng)劇烈，水如果沒有參加反應(yīng)，而加快了反應(yīng)速率，可能起催化作用，故正確；故選

10、D。3、C【解析】A、實(shí)驗(yàn)過程中，試管中的氣體膨脹，會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出，因此該選項(xiàng)不能檢驗(yàn)裝置的氣密性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、木炭燃燒產(chǎn)物為氣體，其壓強(qiáng)幾乎不變，無(wú)法測(cè)空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧，說明生成了水，圖中實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的，故選項(xiàng)正確；D、實(shí)驗(yàn)中紅磷不能燃燒，只是沒有達(dá)到著火點(diǎn)，并不能說明紅磷不是可燃物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。4、B【解析】電解食鹽水時(shí)，溶液中含有氯化鈉和水，氯化鈉和水中分別含有的元素是氯元素、鈉元素、氫元素、氧元素，不含有硫元素，故產(chǎn)物中不可能有硫酸，故選B。5、B【解析】A、根據(jù)圖像可知，同時(shí)開始加熱，先收集

11、到氧氣的是高錳酸鉀，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖像可知，用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣時(shí)，氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣多，故B正確；C、加入少量的二氧化錳只能改變反應(yīng)的速率，不能使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)圖像可知，反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是氯酸鉀，故D錯(cuò)誤。故選B。6、A【解析】試題分析：一個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成。故選A。考點(diǎn)：分子的構(gòu)成7、C【解析】A、碘幾乎不溶于水，與水混合形成懸濁液，故A錯(cuò)；B、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，故B錯(cuò)；C、蔗糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C正確；D、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故D錯(cuò)；故選C。點(diǎn)睛：溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改

12、變條件時(shí)，溶液的組成和濃度都不會(huì)發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。8、D【解析】A、Cu中只含有銅元素，不含原子團(tuán)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、SO2中只含有硫元素和氧元素，不含原子團(tuán)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、KCl中只含有鉀元素和氯元素，不含原子團(tuán)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、NaNO3中含有硝酸根，故選項(xiàng)正確；故選：B。點(diǎn)睛：在許多化學(xué)反應(yīng)里，常常作為一個(gè)整體參加反應(yīng)，這樣的原子集團(tuán)叫做原子團(tuán)；在初中常見的有：硫酸根、碳酸根、氫氧根、硝酸根、磷酸根、氯酸根等。9、D【解析】A、僅有碳原子構(gòu)成的物質(zhì)不一定屬于純凈物，金剛石和石墨的混合物，僅有碳原子構(gòu)成；故A錯(cuò)誤； B、原子中一定含有質(zhì)子、電子，有的原子中不含有中子，例如氫

13、原子；故B錯(cuò)誤； C、HCl是由分子構(gòu)成的，故C錯(cuò)誤；D、Cl的離子結(jié)構(gòu)示意是，故D正確；故選D。【點(diǎn)睛】注意理解純凈物和混合物的概念；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子的定義與構(gòu)成；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖。10、D【解析】A、潔凈的空氣是由氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)組成，屬于混合物，故不符合題意；B、食鹽水是由水和食鹽組成，屬于混合物，故不符合題意；C、汽水是由水、碳酸等組成，屬于混合物，故不符合題意；D、冰水混合物是由水組成，屬于純凈物，故符合題意。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、肥皂水 煮沸 節(jié)水 ABD 【解析】根據(jù)自來水的凈化，愛護(hù)水資源及硬水軟水的區(qū)分方法進(jìn)行分析

14、解答。【詳解】（1）生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，放入肥皂水后硬水中的泡沫少，浮渣多，而軟水中泡沫多，浮渣少。故區(qū)分軟水和硬水可用肥皂水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。（2）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌后節(jié)約了水的用量，故其目的是節(jié)水。（3）根據(jù)自來水的凈化過程為靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、活性碳吸附、消毒殺菌幾個(gè)步驟可知應(yīng)該選擇ABD。【點(diǎn)睛】本題考查了自來水的凈化過程、硬水與軟水的區(qū)分方法及硬水的軟化方法等知識(shí)點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、長(zhǎng)頸漏斗或玻璃導(dǎo)管 A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 a 過氧化氫水+氧氣 可以控制反應(yīng)

15、的發(fā)生與停止 【解析】（1）裝置B和C中相同玻璃儀器的名稱：長(zhǎng)頸漏斗或玻璃導(dǎo)管；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用固體加熱裝置A，高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）若用萬(wàn)用瓶F裝置收集氧氣，氧氣的密度大于空氣，則氣體應(yīng)“長(zhǎng)管進(jìn)、短管出”從a端進(jìn)入。過氧化氫與二氧化錳混合產(chǎn)生水和氧氣的化學(xué)文字表達(dá)式：過氧化氫水+氧氣；（4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是：C裝置關(guān)閉止水夾，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變大，可以使藥品分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8

16、分）13、1:2 帶火星的木條復(fù)燃 氧氣 2H2O2H2+O2 燒杯內(nèi)壁有水珠 水 澄清石灰水 石灰水變渾濁 碳元素和氫元素 【解析】(1)據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)可知，試管1中收集的氣體約是試管2中的一半，氣體體積比約為1：2；試管1中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣；水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2O2H2+O2；(2)汽油燃燒可生成二氧化碳和水，所以罩在點(diǎn)燃的油燈上的干冷燒杯壁內(nèi)有水珠產(chǎn)生；為證明產(chǎn)物中有二氧化碳，可將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，并能看到澄清的石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈；將干冷的燒杯罩在油燈火焰上方。現(xiàn)象燒

17、杯內(nèi)壁有水珠證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰上方。現(xiàn)象石灰水變渾濁證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和質(zhì)量守恒定律可知，汽油的組成元素為碳元素和氫元素。14、4P + 5O22P2O5集氣瓶中的氧氣被耗盡提高溫度，達(dá)到白磷的著火點(diǎn)反應(yīng)始終在密閉容器中，不污染空氣【解析】本題考查了空氣中氧氣含量的測(cè)定和燃燒的條件。（1）紅磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P + 5O2 2P2O5；（2）A裝置中，燃燒停止后，紅磷仍有剩余，燃燒停止的原因就是滅火原理：溫度低于著火點(diǎn)、隔絕氧氣、撤去可燃物，根據(jù)題目信息可得，

18、是集氣瓶中的氧氣被耗盡；（3）燃燒條件是可燃物與氧氣（或空氣）接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)，從燃燒條件考慮，熱水的作用是提高溫度，達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；紅磷燃燒消耗了裝置內(nèi)的氧氣，裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，可觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，最終約占瓶?jī)?nèi)空氣總體積的；（4）與A相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)始終在密閉容器中，不污染空氣；不需要迅速把紅磷放入集氣瓶中，操作更方便，減少實(shí)驗(yàn)誤差五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、66g【解析】設(shè)22.2g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量與質(zhì)量為x的二氧化碳中所含的碳元素質(zhì)量相當(dāng)，則：解得：x=66g答：所需二氧化碳66克。16、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O8.8g=7.4%26.7g56.2%【解析】向10g濾渣中加入足量稀鹽酸無(wú)現(xiàn)象，說明濾渣中無(wú)碳酸鈣。（1）石灰石主要成分是碳酸鈣，與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O。（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳的質(zhì)量是：35.6g+300g-316.8g-10g=8.8g。（3）設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為X，=（4）設(shè)反應(yīng)生成氯化鈣的質(zhì)量為y。=，解得y=22.2g所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100